时政在道德与法治教学中的应用课题提出的背景

如题所述

时代的需要
为满足时代的需要,学科教育、教学都进行着不同程度的教改和探索。常规的思品教学让学生感觉索然无味,上课只是画答案、记笔记,那么如何运用时事政治材料,从多角度引导学生关心时事,提高课堂教学气氛,培养学生的创造精神、分析解决问题的能力是实施素质教育的重要举措。
思品教材中有很多内容需要融入新鲜的时政素材,如果学生对国内外的时政一点都不了解,对我国重要的政策一无所知,势必会影响教学的效果以及对教学内容的掌握程度。
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