99问答网
所有问题
论述陶行知生活教育理论的主要内容及对我国当前幼儿教育的启示。
如题所述
举报该问题
推荐答案 2023-04-18
【答案】:陶行知的生活教育理论是在批判传统教育、吸收改造杜威实用主要教育思想,探索普及大众教育的实践中产生的。生活教育的主要内容有:
(一)生活即教育。包括以下含义:生活是教育的源泉;是生活就是教育;是供给人生需要的教育。
(二)社会即学校。他认为应把社会生活组织到学校中来,使学生在学校中受到大社会所需要的训练。
(三)学做合一。它是以生活为中心,怎样做,就怎样学,怎样学就怎样教。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://99.wendadaohang.com/zd/vvWv7XXtz7jXvW77XOO.html
相似回答
陶行知的生活教育理论对当前的教育
改革有什么
启示
?
答:
1、启示教育必须回归生活主题
。陶行知的生活教育理论
过去为改革脱离生活、脱离大众的旧教育
,探索具有中国特色的教育理论,指导当时的实际生活,发挥过不可磨灭的重要作用;即使到现在,它同样具有旺盛的生命力,因为它符合当前中国教育改革和世界教育潮流的发展趋势,能给当前教育改革许多启示教育必须回归生活主...
《
陶行知教育
名篇》简述“
生活教育
”学说的核心
内容及
现实意义:生活即...
答:
【答案】:核心内容:
教育必须与生活实际相结合,生活即教育,就是供人需要的教育,生活教育就是在生活中受教育
,教育在种种生活中进行,生活即教育是一种终身教育,与人生共始终的教育,也地重实践、重运用的教育。现实意义:(1)生活教育与素质教育是一脉相承的,有利于推进新课程确立新理念,要求“教...
论述陶行知生活教育理论的
基本
内容及
现实
启示
答:
陶行知生活教育理论的基本内容及现实启示如下:“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心
。所谓的生活即教育是指就是把生活本身当做一种教育来进行,生活中的一切事物都可以作为学习的对象,生活中的一切事物都可以教给我们知识。陶行知先生曾这样说过:“过什么生活便是受什么教育;过好的生活,便是受好...
陶行知生活教育
学
理论的主要内容
答:
1、生活即教育
生活即教育是陶行知生活教育理论的核心,所谓的生活即教育就是把生活本身当做一种教育来进行,生活中的一切事物都可以作为学习的对象,生活中的一切事物都可以教给我们知识。2、
社会即学校
社会即学校是陶行知生活教育理论的另一个重要命题。结合当时并非所有人都能够接受教育的社会背景,陶...
陶行知的生活教育理论主要
有哪些观点和主张
答:
生活即教育
,即教育与生活相联系,反对以死的书本为中心的传统教育。
社会即学校
,自有人类以来,社会就是学校,如果从大众的立场上看,社会是大众唯一的学校,生活是大众唯一的教育。
教学做合一
中,“做”是核心,主张在做上教,在做上学。教、学、做是一件事。
陶行知的生活教育理论
答:
陶行知的生活教育理论
旨在提升社会和个人的整体素质,推动民族的解放与幸福,培养出具备实践创造力的未来人才。他的理论体系强调教育与生活的无缝对接,倡导教育回归生活的真实,反对脱离实际的教育路径。生活
教育的
核心价值不仅在于提升知识技能,更在于个体的全面发展。其七大原则如一盏明灯,照亮了教育的广阔...
简述
陶行知的
“
生活教育
”思想。
答:
生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。其主要内容有:(1)
“生活即教育”:生活决定教育
,教育与实际生活相联系。(2广
社会即学校
”:传统学校在“学校与社会中间造了一道髙墙”,“社会即学校”就是为了冲破这堵“高墙”,从而把学校伸展到整个社会,在这所“伟大的学校”里,人人可以做先生,人人...
论述陶行知对
儿童创造力培养的教育思想
及其对我国当前
学前
教育的
...
答:
第一,解放儿童的创造力,培养发挥儿童的创造精神。行知提到了充分的营养、良好的习惯及因材施教三点:首先要为儿童创造力的发展提供体力的与心理的充分的营养,包括健康的体魄,清醒的头脑,渊博的知识,创造的欲望,事业心以及意志、求知欲、自我批评精神等个性特征,因为创造力是架在个性与才能之间的...
如何理解
陶行知的生活教育
思想?
答:
因此生活教育的内容是随生活的变化而不断发展的;
“生活即教育”是终身教育
,是与个人生活共始终的教育。“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。陶行知认为,真正的生活教育是“以生活为中心的教育”,是“供给人生需要的教育”,是生活所原有的,生活所必需的教育。教育与生活是同一过程,教育含于...
大家正在搜
简述活教育理论的主要内容
陶行知理论的主要内容
论述陶行知的生活理论
陶行知生活课程的主要理论
陶行知的生活即教育理论
陶行知教学做合一的理论内容
陶行知教学做合一思想的主要内容
什么是陶行知主要的教学理论
生活教育理论的内容