质性研究质的研究

如题所述

质性研究,也称定性研究,是一种在社会科学和教育学领域广泛应用的研究方法,尤其与量化研究形成对比。它的核心在于研究者深入实际情境,而非依赖于实验室控制,以获取全面的资料。研究者通过对社会现象的深入探究,采用归纳而非演绎的分析路径,通过与被研究者互动,来深入理解他们的行为和动机。这种方法涉及多种研究形式,如民族志、人类学的深入剖析,访谈研究中的深度对话,以及论述分析的文本解读。

质性研究关注的是人与人之间意义的构建、互动的影响以及个人的生活经验和现场情境,它强调在自然状态下获取的整体理解。与量化研究强调精确的数据和普遍规律不同,质性研究形成了独特的研究传统,注重描述和理解的深度,而非仅仅追求普遍性。这个领域中,ground theory(根基理论)提供了一种理论建构的基础,现象学探讨人类的主观体验,认识论epistemology关注知识的获取途径,批判理论批判社会结构,女性主义则强调性别视角,个案研究、实地考察、参与观察和视觉分析等多种方法被综合运用,以揭示更深层次的社会现象和个体经验。

总之,质性研究以其独特的方法论和理论框架,为理解和解释复杂的社会现象提供了丰富的洞察视角,是社会科学中不可或缺的研究手段之一。
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