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小河和小草短文,我想对小河和小草说什么
如题所述
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推荐答案 2024-04-29
我想对小河和小草说:你们互相赞美,这种谦虚的品质值得我学习。
小河与青草:
弯弯的小河边,长满了青青的小草。
小草对小河说:“你的水真清啊,一眼能看到河底。”
小河说:“这要感谢你呀!是你把河岸的泥土紧紧抱住,要不,我早就变成浑浊的泥水了!”
接着,小河对小草赞美道:“你长得碧绿碧绿的,真让人喜爱!”
小草说:“这也要感谢你呀!是你给了我充足的水分,要不,我早就干枯了。”
小河流得更欢了,小草长得更绿了。
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《我想和小草做朋友》
答:
回答:
小草,我想对
你说:“我爱你。” 你不像水仙那么美丽,不像玫瑰那么高贵;但你有顽强的生命力,你不管在山崖峭壁,石缝
小河
旁,只要有你小草的种子,无需浇水,施肥,只要有太阳雨露,你都能生根发芽。 春天回到了人间,万物复苏,大地一派生机.你偷偷地钻出来,一下子铺满大地,举目远望,一...
从
小河与小草
的对话中我明白了
什么
答:
小河的清是因为青草紧紧抱住了河岸上的泥土;青草的绿是因为小河给了青草充足的水分
。他们相互依存,能看到别人的长处,互相谦虚地感谢。正如我们与学校、祖国之间也是相互依存的,让我们用积极努力的学习行动让祖国更加强大、富强。
读了小草和沙河这篇
短文
你
想对小草
和
小河说什么
答:
小河
再也没有了往日的欢乐,她变得更加忧伤……两三年了,可我仍思念那里的一草一木,更思念那迷人的小河。小河真美啊。它清澈、恬静,令人神往,远看它绿得像一条翡翠色的绸带,蜿蜒曲折地绕着小山村;近看它清得可见河底的鱼虾。夜晚,弯完的月牙儿倒映在清澈的小河上,是那样的美丽,又是那样的...
用感谢、啊、
小草
、多么、
小河
、说两句话
答:
小草
感谢
小河,说
:“谢谢你,你多么的善良啊,用清水滋润了我的身体!”
什么和什么
在一起作文怎么写
答:
我低头向
小河
里看,发现里面的小鱼正在自由自在的游着,还时不时地跟我说几句话,你也没有食言吗!我边说边走。突然听到:“哎呦!我向四处望望,是谁说话?猛然间我一低头,我恍然大悟原来我把小草给踩了呀!怪不得这个声音这么耳熟呢?我
对小草说
:“怎么了?小草说:“老朋友,你踩到我了。”...
一上《
小河与
青草》教学反思
答:
《
小河与
青草》教学反思1 《小河与青草》是一则童话故事,课文意在让学生领悟到朋友之间应该互相帮助、互相依赖、共同进步。课文的寓意很深,对于一年级的孩子来说比较深奥,难以理解。 在教学过程中,我的设计思路是这样的:通过观察和朗读体会
小草
的“绿”和小河的“清”;依据板书提出问题“小草为什么这么绿”和“小河...
小学语文第一册《
小河与
青草》说课稿
答:
比如,在第一次对话中,
小草说小河
的水真清啊,一眼能看到底。这里首先要让孩子理解河水清的程度,让学生做做小草,想想能看到些什么,调动学生的经验储备,知道河水确确实实清啊,清到一眼能看到底。接着我又问,河水这么清,这是小河的优点。小草在说小河的优点,这就叫做……学生会说“夸奖”,我就顺水推舟请小草...
读了草这首诗,你
想对小草说什么
?
答:
这首诗歌颂了原野
小草
的顽强的生命力。在野外,不,不仅在野外,它在大火中那顽强的生命力值得颂扬。它顽强地跟大火斗争到底,因为它心中只有一个念头——我要战胜一切,我有顽强的生命力!小草的这种顽强精神非常值得我们去学习,就好像奥运会上的中国健儿奋勇夺金。更如残奥会上的运动员,身残而志不...
求作文“大自然哭了”
,我
主要想写人们对大自然怎么不好,号召大家要爱护...
答:
例一:黑夜降临了,灯火辉煌的城市寂静极了,草原上的生物也都熟睡了,到处一片安详,只有小草.
小河
.沙石还醒着...“嘿!
小草,
怎么这一整天你都愁眉苦脸呢?平时不是挺开心的吗?走,咱俩一起去玩玩!”小河欢天喜地的问,“唉,”
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“还玩什么啊!气都气饱了。”“呀!小草也有不开心得时...
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读了小草这篇短文你想对小草说什么
树和草短文中想对小草说什么
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小草对小河说什么
想对小草说什么
你有什么话想对小草说
你想对小草说些什么呢三年级
你有什么对小草说的