一、语文部分的考查。第一环节考查语言表达能力。老师询问孩子的姓名、电话，并请他们写下来。主要观察孩子的握笔姿势和注意力集中程度。然后是看图讲故事，主要是看孩子的说话是否流利，表达是否完整，普通话是否标准。第二环节考查孩子的观察、记忆力。让孩子在15秒钟内看图上画的几种物品，然后收起图，让孩子回忆看到了什么。或者是老师讲一段故事，请孩子把大意复述出来，并能根据故事内容回答老师的简单提问。这是考查孩子的记忆是否准确、迅速，在记忆的基础上理解力如何。第三个环节是了解学生的创造能力。
二、数学部分的考查。逆向思维的考查，如口头填空：（）+4=7；8-（）=5；（）（）=（）；（）-（）=0等。发散思维的考查，如画一个圆”o”让孩子说说这是什么。关于逻辑思维的题目，如找规律填图案。最后则是关于基础的运算能力考查。
三、以孩子的表现为主。如唱歌或者跳舞，画自己喜欢的东西，通过与孩子交流了解孩子是否有什么特长等。
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