关于加强反腐倡廉教育基地建设的意见
一、反腐倡廉教育基地建设的目标要求
反腐倡廉教育基地建设，要以党员领导干部为重点对象，以培养优良的党风政风为核心，以弘扬先进的廉政思想为主要内容，以牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观为目标，不断完善廉政内容、突出廉政主题、提高教育效果，努力把教育基地建设成为广大党员干部接受廉政教育、加强党性锻炼的重要场所，广大群众培养廉洁意识、弘扬清风正气的重要阵地，青少年学习廉政知识、陶冶道德情操的重要课堂。
二、反腐倡廉教育基地建设的具体标准
全省反腐倡廉教育基地按功能内容分为以下四类：
（一）反腐倡廉理论教育基地建设标准。以各级党校、行政学院或大学为依托，建立反腐倡廉理论教育基地。以各级领导干部、党员为主要教育对象，将廉政教育内容纳入党校主体班次和组织部门干部培训、教育计划之中，通过集中授课、专题辅导、理论研讨等形式，分期分批对党员领导干部进行反腐倡廉理论和形势教育。
1．设立固定的教学场所和设施；
2．制定年度教学计划，明确课程设置并撰写学科教案；
3．建立固定的师资教学队伍；
4．有正规的廉政教育读本和廉政教育图书、音像等辅助参考读物；
5．建立健全统计、登记、考核、检测等教学制度和相关台账资料。
（二）反腐倡廉示范教育基地建设标准。依托勤廉先进单位和先进个人事迹展览、荣誉室、活动室等，建立反腐倡廉示范教育基地。通过先进事迹报告会、观看先进事迹展览等形式对党员干部进行勤政廉政示范教育。
1．设立陈列、展览勤政廉政先进典型、先进事迹、荣誉的固定场所；
2．设置全国、全省和本地勤廉先进典型事迹的宣传图板、资料、音像制品、史料；
3．配备播放勤廉先进事迹的电化教学设备；
4．具有相对固定的讲解人员；
5．制定先进典型展览管理制度；
6．具备参观学习先进典型的统计、登记等相关台账资料。
（三）反腐倡廉警示教育基地建设标准。以监狱、看守所、法庭等为依托，建立党员干部警示教育基地。通过典型案例剖析、违法人员忏悔、观看警示教育片、参观服刑人员改造场所等形式，对党员干部进行警示教育。
1．设立固定教育场所和设施；
2．设置固定的警示教育图板、资料；
3．具有本地比较系统的典型案例剖析；
4．配备齐全的警示教育图书、音像资料；
5．制定开展警示教育的一系列管理、实施制度；
6．具备记录警示教育情况的档案和警示教育的成果展示。
（四）优良传统教育基地建设标准。以革命纪念地、纪念馆、烈士陵园等为依托，建立优良传统和作风教育基地。通过观看史料和实物、讲解传统故事、组织入党宣誓仪式等，用老一辈无产阶级革命家艰苦朴素、清正廉洁、全心全意为人民服务的高尚情操教育党员干部，引导大家树立廉洁从政、执政为民理念，弘扬革命传统和优良作风。
1．设立固定的教育场所和设备；
2．设置适合传统教育的内容、教材；
3．有革命传统教育义务辅导人员和讲解人员；
4．制定开展优良传统教育的规划、计划、制度；
5．具备组织参观学习的统计、登记档案和教育成果展示。
三、反腐倡廉教育基地的考核评定
（一）全省反腐倡廉教育基地按建设管理范围分为省、市、县三级。
（二）省级反腐倡廉教育基地从市级反腐倡廉教育基地中择优产生，采取市推荐与省组织考评相结合的方法，由省反腐倡廉宣传教育联席会议组织考评，实行公开挂牌，并在省主流媒体公布。
（三）市、县级反腐倡廉教育基地由市、县（市、区）自行组织评定。
四、加强反腐倡廉教育基地建设的工作要求
（一）拓宽视野、服务大局。要高度重视反腐倡廉教育基地建设，坚持高起点、高标准，注意拓宽思路，开阔视野，把反腐倡廉教育基地与各类爱国教育基地、青少年传统教育基地、精神文明教育基地建设结合起来，融入全党宣传教育之中，充分利用宣传思想文化系统的资源和力量，不断提升工作水平。
（二）突出主题、体现特色。要注重突出反腐倡廉教育基地的“廉政”主题，在基地的规划建设、布展陈列和开展教育活动的内容、形式等各个方面，不断充实廉政内容。要立足基地的性质和特点，注重挖掘基地的特色资源优势，因地施建、因地施管、因地施教，着力增强基地的感染力和影响力。
（三）加强管理、规范运行。各级纪检监察机关要充分发挥组织协调作用，加强对反腐倡廉教育基地建设、管理和使用工作的督促和指导。主管部门要加强对基地的领导和管理，其他有关部门要关心和支持，社会各方面要热情参与，集思广益，群策群力。要建立健全保障机制，确保人员、责任、经费和服务到位。要建立健全内部管理制度和运行机制，加强基地的规范化、制度化建设。
（四）发挥作用，增强实效。要认真研究干部群众的知识背景、心理状态、思维模式和接受习惯，积极运用多种表现形式，采用现代科技手段，丰富陈列内容，创新展示方法，提高布展水平。要坚持载体共建、资源共享、设施共用的原则，认真组织广大党员干部和青少年到基地接受教育，着力提高反腐倡廉教育基地的使用效率，充分发挥其在反腐倡廉宣传教育和廉政文化建设中的重要作用。
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