高中政治哲学题中“从辩证唯物论的角度回答”和“从唯物辩证法的角度回答”分别需要写哪些要点才能不丢分

Question

拜托回答者能够分别写出要点，最好是高中的政治老师帮忙答一下

Answer 1

你用的是新课标还是老教材，我教的是老人教版教材的，你看下能用不！
辩证唯物论是强调世界的本质是物质 唯物辩证法强调用联系的、发展的、矛盾的观点看问题。
详细原理如下：
唯物论：
原理
1、世界的物质性
原理：①自然界的存在和发展是客观的,是不以人的意识
为转移 ②人类社会的存在和发展也是客观的，不以人
的意识为转移的。③总之，整个世界就是一个客观存在的物质世界,世界的本质是物质。
方法论：人们改造自然、变革社会的活动要以承认自然、
社会的客观性为前提。
其中：自然界的客观性:
①原理: 自然界的存在和发展是客观的,是不以人的意识
为转移的，承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提. 。
②方法论: 要求我们在利用,改造自然时,要尊重,顺应,保护自然,与自然和谐相处
2、原理：物质决定意识
【原理内容】世界本原是物质，物质决定意识，意识是物质在人脑中的反映
【方法论】要求我们想问题办事情要坚持一切从世界出发，实事求是
3、原理：意识对物质具有能动反作用
【原理内容】①意识能够正确反映客观事物 ②意识能够反作用于客观事物，正确意识促进客观事物发展；错误意识阻碍客观事物发展
【方法论】重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识
【反对】反对否定意识能动作用的形而上学和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点
4、原理：物质和意识的辩证关系原理【原理内容】①辩证唯物主义认为，物质决定意识。即物质第一性，意识第二性。意识是物质世界长期发展的产物，是人脑这种特殊物质的机能，是客观物质对象在人脑中的反映。 ②意识具有能动性。A、意识能够正确认识客观事物。B、意识对物质具有能动的反作用，意识一经产生就反作用于物质，加速或延缓客观事物的发展进程。正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够推动人的实践活动顺利开展，从而促进客观事物的发展。歪曲地反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，从而阻碍客观事物的发展。 【方法论】 物质和意识辩证关系原理要求我们在实际工作中，一方面要从实际出发，根据客观事实决定我们的工作方针、计划方案等主观的东西，使主观和客观相符合；另一方面，要充分重视和发挥意识的能动作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识，用正确的思想和科学理论指导人们认识世界和改造世界。
5、原理：规律的客观性
【原理内容】规律是客观的，不以人的意志为转移（存在和作用、不能被创造和消灭、不可抗拒性，但人在规律面前不是无能为力，人们正确发挥主观能动性，能认识和利用规律，为人类造福）
【方法论】要求我们尊重自然、顺应客观规律，从规律出发，做到按客观规律办事，既要实事求是，又要解放思想（开拓创新）。
6、原理：客观因素（规律）与主观能动性的辨证关系
第一, 发挥主观能动性受客观因素(客观规律和客观条件)的制约(原理)
人们想问题,办事情必须尊重客观规律,以尊重客观规律为基础；从客观条件出发(方法论)。
第二, 尊重规律，按规律办事和从客观条件出发，也离不开主观能动性的发挥(原理) 把尊重客观规律,从客观条件出发和发挥人的主观能动性结合起来。

辩证法：
1.联系的普遍性和客观性原理
【原理内容】：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。事物的联系又是客观的，不以人的意识为转移，人们不能否认和割断事物之间的客观联系，也不能主观臆造联系。
【方法论】：要求我们坚持用联系的观点看问题，具体地分析事物之间的联系，根据事物的固有联系改变事物的状态（改变条件创造条件），建立新的具体联系。
2、联系的多样性、具体性、条件性原理
【原理内容】
事物联系的内容、形式、性质随条件的变化而变化，联系具有具体性、条件性。 
【方法论】：
要求我们必须认识和把握事物的真实联系，必须具体地分析事物之间各 种不同的联系，一切以时间、地点、条件为转移
2.因果联系原理
【原理内容】：唯物辨证法认为，引起和被引起的关系就是因果联系，任何事物都处于因果联系之中，有因必有果，有果必有因。因果联系具有普遍性、客观性、条件性。
【方法论】：这就要求我们承认因果联系的普遍性和客观性，要求我们善于总结、善于反思找原因，提高人们实践活动的自觉性和预见性。
3.整体和部分关系原理
【原理内容】：（1）整体和部分既相互区别又相互联系。 (2)整体居于主导地位，统率着部分。整体具有部分根本没有的功能。当各部分以合理结构形成整体时，整体功能就会大于部分之和。当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。（3）整体和部分二者不可分割，相互影响。整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化。部分也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分性能会对整体的性能状态起决定作用。
【方法论】：（1）要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。(2)搞好局部，使整体功能得到最大发挥。
4.事物是变化发展的原理（发展观原理）
【原理内容】：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。
【方法论】：要求我们坚持用发展的眼光看问题。<1>要把事物如实地看成一个变化发展的过程 。<2>要明确事物处于怎样的阶段和地位。 <3>要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
5.内因和外因辩证关系原理和方法论
【原理内容】：<1>事物变化发展是内因和外因共同起作用的结果；<2>内因是事物变化发展的根据；<3>外因是事物变化发展的条件<4>外因通过内因起作用。
【方法论】：坚持内外因相结合的观点。
6、量变和质变相互关系原理及方法论
【原理内容】：<1>世界上任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。量变和质变是事物变化发展的两种状态<2>量变是质变的前提和必要准备<3>质变是量变的必然结果。
【方法论】：用量变引起质变的道理看问题。<1>坚持适度原则，控制量变的限度<2>在量变达到一定程度时，要不失时机地促成飞跃<3>要重视量的积累，为质变创造条件。
7.事物发展前进性和曲折性相统一的原理和方法论
【原理内容】：事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂回曲折的，任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径。
【方法论】：既要坚定信心，又要准备走曲折的路。要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难。和人生道路上的曲折。
8、矛盾普遍性原理
【原理内容】：矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，即对立统一。矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无处不在、无时不有。
【方法论】：要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾；善于全面分析矛盾，运用一分为二的观点，坚持两分法、两点论，反对片面性、一点论

下次在传 困困了

Answer 2

这是我复印给学生的复习资料——常用的一句话哲学道理，是根据新人教版（实验版）的教材编写的。希望对你有帮助。
注意：这里只罗列了辩证唯物主义的哲学道理，没有历史唯物主义部分（第四单元）的道理。
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在综合型的问答题中常用的辩证唯物主义哲学道理（简版）
★辩证唯物论（第四、五课）
1.物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发、实事求是。
2.意识对物质具有能动作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展，要求我们重视意识的作用，自觉树立正确的意识。
3.规律是客观的、普遍的，要求我们遵循规律，按客观规律办事，不能违背规律。
4.在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以充分发挥主观能动性，认识和利用规律，改造世界，造福于人类。
5.人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性和计划性，具有主动创造性和自主选择性。
6.人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用；意识对人体的生理活动具有调节作用。
7.自然界的存在和发展是客观的，要求我们尊重自然，保护自然，寻求人与自然和谐共处。

★辩证唯物主义的认识论（第六课）
1.实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性。
2.实践决定认识，实践是认识的基础。实践是认识到来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识到目的和归宿。要求我们坚持实践第一的观点，重视实践，积极投身于实践。
3.认识对实践具有反作用，正确的认识能够有效地指导实践，推动事物的发展，错误的认识则会把人的实践活动引向歧途。要求我们重视认识的作用，树立正确的认识，以真理和科学理论指导实践。
4.真理最基本的属性是客观性，真理只有一个，真理面前人人平等。
5.真理是具体的，有条件的。要求我们应随着过程的推移，条件的变化，不断丰富、发展和完善真理。
6.认识具有反复性、无限性、上升性。要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

★唯物辩证法（第三单元）
（一）唯物辩证法的联系观
1．世界是普遍联系的，联系具有普遍性。要求我们用联系的观点看问题。
2．联系具有客观性。要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。但这并不意味着人们对事物的联系是无能为力的，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
3．联系具有多样性。要求我们分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点为转移。
4．整体和部分是辩证统一的，整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标。
5．整体和部分是辩证统一的，整体离不开部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。这就要求我们重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
6．掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向。要求我们用综合的思维方式来认识事物。

（二）唯物辩证法的发展观
1.世界是永恒发展的（事物是变化发展的）。要求我们用发展的观点看问题。
2.事物的发展是前进性和曲折性的统一，事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。要求我们既要对未来充满信心，支持和促进新事物的成长壮大，同时又要做好充分的思想准备，勇敢地接受挫折与考验。
3.事物的发展是量变和质变的统一，事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要求我们脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累，又要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的发展。

（三）唯物辩证法的矛盾观
1.世界上的一切事情都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面，矛盾就是对立统一。要求我们坚持一分为二的观点，全面地看问题。
2.矛盾具有普遍性。要求我们承认矛盾、分析矛盾、勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
3.矛盾具有特殊性。要求我们坚持具体问题具体分析。
4.矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性，二者在一定条件下可以相互转化。要求我们坚持普遍性和特殊性，共性与个性具体的历史的统一。
5.主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理，要求我们坚持两点论和重点论的统一。
6.主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理，要求我们办事情既要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾，同时，又要统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。
（主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起着决定作用，要求我们办事情要抓重点，着重把握主要矛盾。）
7.矛盾的主要方面和矛盾的次要方面辩证关系原理，要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流（要着重把握矛盾的主要方面，抓主流，但又不能忽视了矛盾的次要方面，要注意支流）。

（四）唯物辩证法的创新观
1.辩证否定观和辩证法的革命批判精神，要求我们树立创新意识。
2.辩证的否定是事物自身的否定，是联系和发展的的环节，它的实质是扬弃，是既肯定又否定，既克服又保留。要求我们树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实；既要尊重书本知识、尊重权威，又要立足实践，解放思想、实事求是、与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。
3.辩证法的革命批判精神，要求我们密切关注变化发展着的实际，敢于突破和实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
4.创新推动社会生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革，推动人类思维和文化的发展。总之，它是民族进步的灵魂 ，实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。

Answer 3

辩证唯物论分为3点：1物质——物质决定意识原理；2意识——意识的能动作用原理（即意识对物质的反作用原理）；3规律——规律的客观性与普遍性原理。
唯物辩证法分为4大点：1联系：（1）联系普遍性原理（2）联系客观性原理（3）联系多样性原理（4）整体与部分的辩证关系原理（5）系统优化方法
2发展：（1）发展普遍性及其实质原理（2）发展趋势原理（3）发展状态原理（即量变与质变的关系）
3矛盾：（1）矛盾普遍性原理（2）矛盾特殊性原理（3）矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理（4）事物主次矛盾（5）矛盾主次方面
4创新：——辩证否定观

回答政治大题目要按照材料里面提到的关键词来分析需要用到的原理，原理3步走：世界观，方法论，结合材料。（因为我是读文科的，所以哲学学的比较详细，这些也是老师上课说的要点，你可以参考一下）本回答被提问者采纳

Answer 4

辩证唯物论就是从物质和意识，规律的客观性答题；唯物辩证法是分别从联系发展矛盾角度答题