外研版的没有, 这是外研综合版,但绝大部分是相同的. 你看答案时,不要只看前面的编号答案, 要看后面的答案解析, 这样才能跟你的报纸上的题对上番号.
2014-2015学年下学期高三外研综合
高中英语总复习（五）
参考答案及部分解析
参考答案
1-5 CBACB 6-10ACABA
11-15 CBCAC 16-20ACBAB
21-25 BCCDA 26-30CBCBA
31-35 DACDD 36-40 GCDBA
41-45 BCABD 46-50DCCAB
51-55 CBDAB 56-60CBDAC
61. the 62.was sent
63. in 64.which
65. to paint 66. Finished
67. rarely 68.himself
69. that 70.inspiration
短文改错：
71. ... the greatly season.
greatly → greatest
72. ... so I can ... so→ because
73. ... the hotter air ... hotter → hot
74. ... of sun ... of后加the
75. ... go in to ... 去掉in
76. ... makes us ... us→ me
77. ... summer evening ...
evening → evenings
78. ... enjoyed looking ...
enjoyed → enjoy
79. ... such close ... such→ so
80. ... huge enjoy ... huge → hugely
One possible version:
Dear Mr. Smith,
I have read your advertisement in thenewspaper. I sincerely hope that you can give me the opportunity to keep thedog.
I have a great love for animals. And I havebeen longing to own a Teddy dog. Besides, I'm very experienced in looking afteranimals, for I have raised several pets over the past years. So I can take goodcare of it.
If I'm allowed to adopt the dog, I promiseto inform you of its condition regularly. I will bath it regularly and take itoutside to explore and run around at least once a day. Certainly, I'll be veryglad to hear any suggestions you have about raising it, too.
Looking forward to receiving your reply.
Yours,
LiHua
部分解析
阅读理解：
A篇（个人情况）
本文是记叙文。文章向读者介绍了一位技艺精湛的女木匠的故事。
21. B。推理判断题。根据第一段中的The sharp edges of the machine are only millimeters away from theskin of the carpenter's quick-moving fingers以及其它信息可知，第一段主要展现了一位技艺精湛的木匠的形象，故选B项。
22. C。细节理解题。根据第三段中的Soulla attended school until she was ten, when she left to help inher mother's dressmaking business可知，Soulla退学主要是为了帮助母亲的制衣生意，故选C项。
23. C。细节理解题。根据倒数第二段中的the long-term effect on Soulla's health gives her more cause forconcern可知，Soulla对自己的健康状况担忧，故选C项。
24. D。推理判断题。根据最后一段中提到的Soulla的技艺后继无人可推断，Soulla认为塞浦路斯木匠技艺的前景令人担忧，故选D项。
B篇（周围的环境）
本文是应用文。文章主要为我们介绍了美国四个著名的儿童博物馆。
25. A。细节理解题。根据Please Touch Museum, Pennsylvania中的There are also many live shows including story time in a castle andthe Please Touch Playhouse可知选A项。
26. C。细节理解题。根据Center of Science and Industry, Ohio中的The main part of the museum consists of 10 permanent exhibitsexploring space, the oceans, our bodies, minds and spirits, and much more可知选C项。
27. B。细节理解题。根据Children's Museum of Houston, Texas中的most of it interactive以及while indoor offerings range from a hands-on Science Lab to “How Does It Work?”可知选B项。
C篇（语言学习）
本文是说明文。文章说明了随着经济的发展，一些少数民族的语言正濒临灭绝的危险。
28. C。细节理解题。根据第一段中的including North America, Europe and Australia, are most under threat可知，在北美、欧洲和澳大利亚，少数民族的语言受到最严重的威胁，故选C项。
29. B。推理判断题。根据第二段中Tatsuya Amano所说的话：“世界上的一些语言正在迅速消失，这是一个非常严峻的形势”可知，一些语言濒临灭绝，故选B项。
30. A。细节理解题。根据第三段中的The researchers found that the more successful a country waseconomically, the more rapidly its languages were being lost和第四段中的As economies develop, onelanguage often comes to dominate a nation's political and educational areas可知，经济发展导致有些语言正濒临灭绝，故选A项。
31. D。段落大意题。根据最后一段中的call for conservation efforts，protect languages，have campaigned等信息可知，最后一段主要介绍了人们为保护少数民族的语言所作出的努力，故选D项。
D篇（自然）
本文是说明文。文章介绍了蜥蜴的生活区域、形态特征、行为特性等相关信息。
32. A。细节理解题。根据第二段中的Many species are found in wet tropics or dry deserts可知，很多蜥蜴生活在潮湿的热带地区以及干旱的沙漠，故选A项。
33. C。推理判断题。根据第三段中的some have no legs at all. These lizards look like snakes可知，一些蜥蜴没有腿，而且长得像蛇，故可推断，有些蜥蜴会像蛇一样爬行，故选C项。
34. D。细节理解题。根据第四段中的Many lizards use their tails to escape from enemies. The tail breaksoff when touched可知选D项。
35. D。推理判断题。最后一段中谈到人类活动导致一些蜥蜴数量锐减，故选D项。
七选五：
话题：热点话题
本文是记叙文。文章讲述了一位厨师勇斗歹徒，成功解救一位男孩的英雄事迹。
36. G。根据该空前一句中的arguing以及该空后的the man hit her hard可知，该空处指那位妇女在求救。
37. C。根据上文中grabbed the smaller boy可知，弟弟被绑架了，哥哥应该四处求救。故选C项。
38. D。根据该空后的wrestled可知，他们在搏斗，D项符合语境。
39. B。根据该空后的They arrested Gazarov可知，警察赶到现场并抓住了歹徒。
40. A。根据该空前的the boys' father, Tom O'Brien, went to the taco stand以及该空后提到男孩的父亲帮助Jesus的行动可知，男孩的父亲向Jesus表示感谢。
完形填空：
话题：家庭
本文是记叙文。两个聪明而又懂事的女孩不愿给节衣缩食的父母再增加买礼物的负担。在她们看来，父母的爱才是最好的礼物。
41. B。根据第一句中他们没有多余的钱去采购节日用品以及下文的描述可知，作者对生活现状充满“担忧（concern）”，但是她却从不在女儿面前流露内心的担忧。
42. C。43. A。作者的丈夫对信用卡账单感到“忧虑（worry about）”，作者也尽量节衣缩食。这些情景，他们的女儿都看在眼里。
44. B。根据下文的描述可知，作者的女儿既聪明又“体贴（consi-
derate）”。
45. D。根据该空后的shopping可知，作者要去趟“商场（mall）”。
46. D。联系下文可知，此处指作者问她的女儿圣诞节“想要（want）”些什么。
47. C。根据该空前一句可知，此处指两个女儿在“考虑（thought about）”该说些什么。
48. C。此处指“如果（If）”作者像她们那么大的话，作者想要手机之类的礼物。
49. A。根据下文中We're really good可知，此处用good。
50. B。该空前一句是作者在提问，所以该空指作者在紧张地等待她们的“回答（reply）”。
51. C。联系上下文可知，此处指作者的女儿说：“我们什么都不‘需要（need）’”。
52. B。53. D。听了女儿的回答，作者 “紧盯着（stared at）”她们，等待她们改变“主意（mind）”。
54. A。该空后一句中的everything提示了该空答案。
55. B。联系上下文可知，作者的女儿说：“因为有你们，我们很‘幸福（happy）’”。
56. C。根据该空后面的内容可知，此处指“实际上（truth）”，她们真的没钱买那些不必要的礼物。
57. B。58. D。“由于（due to）”高额的大学费用，她们连真正需要的东西都快买“不（barely）”起了。
59. A。作者怕女儿担心，所以此处作者撒谎说：“我们‘负担得起（afford）’”。
60. C。作者的女儿认为，爱才是最好的“礼物（gift）”。
语法填空：
61. the。考查冠词。形容词最高级前用定冠词，故填the。
62. was sent。考查时态和语态。由时间状语可知在此用一般过去时，且主语Michelangelo与send之间是被动关系，故填wassent。
63. in。考查介词。in poor health意为“身体不好”。
64. which。考查关系词。one of与设空处一起引导非限制性定语从句修饰先行词sculptures，且在从句中作主语，故填which。
65. to paint。考查非谓语动词。select sb. to do sth. 意为“挑选某人去做某事”。
66. Finished。考查非谓语动词。finish与句子主语theceiling painting之间是逻辑上的动宾关系，且finish所表示的动作已完成，故填Finished。
67. rarely。考查副词。设空处修饰谓语动词spent，故填rarely。
68. himself。考查代词。devote oneself to意为“专心于”。
69. that。考查连接词。设空处引导同位语从句，且从句不缺少成分，故填that。
70. inspiration。考查名词。设空处作动词get的宾语，故填名词。
选做题参考答案及解析
参考答案
I. 1-5 ADDBC
II. 1-5 CBABD 6-10CDCAB
11-15 BCDAB 16-20BCDAC
解析
阅读理解：
话题：科普知识
本文是说明文。文章说明了习惯早起的人和习惯晚起的人在大脑结构方面存在差别。
1. A。细节理解题。根据第一段可知，在富兰克林的时代，人们的睡眠安排相对自由。
2. D。篇章结构题。根据第三段中的Morning larks, those ... American work schedule可知，此处some指的是“早起鸟”。
3. D。推理判断题。根据第四段中的their academic abilities fall short of early birds (possibly becausethey were half-asleep for most of school)可知，“早起鸟”可能比“夜猫子”学习成绩更好。
4. B。细节理解题。根据倒数第二段中的Lead researcher ... jetlag effect可知，长期的社会时差导致“夜猫子”大脑中的白质减少，进而影响到他们的认知、情绪等。
5. C。主旨大意题。通读全文可知，本文主要讨论了两种不同的睡眠方式——“早起鸟”式和“夜猫子”式。
完形填空：
话题：学校生活
本文是议论文。文章列出了芬兰拥有世界一流的教育体系的一些原因。
1. C。根据该空后的top可知，该空指芬兰的教师大部分都是 “专业人士（professionals）”。
2. B。联系上文可知，此处指为了“教学（teach）”，他们需要获得教育方面的硕士学位。
3. A。与该空前的respect并列的是“地位（status）”。
4. B。联系by后面的内容可知，芬兰的教师常常会“得到（get）”专业的培训。
5. D。6. C。根据该空后的time可知，此处指他们的教学“时间（hours）”少，所以有更多的时间去“提高（improve）”他们的教学方法。
7. D。联系该空后半句可知，此处表示让步，用Although。
8. C。9. A。根据该空前的autonomy可知，虽然国家指定的课程规定了学生应该学“什么（what）”，但是所有教师还是可以“自由（free）”决定如何教学、何时教学。
10. B。根据and后的内容可知，教师可以“设置（set）”自己的课程。
11. B。根据该空后的20 students可知，此处指班级“规模（sizes）”。
12. C。因为班级规模小，所以教师可以更密切地“监督（monitor）”学生的进展。
13. D。如果一个孩子落后了，那么教师会制定一个计划专门应对他的“个人（individual）”需求。
14. A。根据该空后的exam可知，此处指“考试（tests）”。
15. B。根据该空前的comparisons可推断此处并列用competition。
16. B。根据下文描述可知，芬兰的学校氛围很“宽松（relaxed）”。
17. C。根据后面的slippers可知，此处指脱掉“鞋（shoes）”。
18. D。联系上文可知，此处应指晚上的“家庭作业（homework）”不超过半小时。
19. A。20. C。“很显然（Clearly）”，有很多因素决定学生在班里的表现好坏，但芬兰的教育体系似乎为我们创造了一个“完美的（perfect）”模式。来自：求助得到的回答
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