第1个回答 推荐于2017-09-08
作为班长,你是老师不在班级时的小老师,肩负着管理班级的责任,但是同时,你不能忘了,你也是一名学生,在管理班级的同时,要处理好与同学们的关系。1,不能太软,这样只会然那些能力与你差不多的同学有机可趁。2,你在同学面前要表现为一个不太过问世事的人(不怎么玩游戏,不怎么上网)3切记,不可以在同学面前爆粗话,但到万不得已时(忍无可忍时)也是可以有的,但那些词句顶多也就是“滚,再闹请你出去等等。只要不是那些坏同学嘴里常说的话就行)4不能和班里任何一位同学靠的太近,也好就是说不能让别人觉得你这人有点偏心,但如果是很要好的闺蜜也就算了。5平时你可以是与大伙玩的都很好,但一到关键时候,比如老师叫你们做作业时,有同学捣乱、破坏规矩,那你就不能在软弱了,你一开始先劝说他,如果那人还是听不进劝告,那你就不要客气,拿出班长的威严来,该怎样就怎样,不要与他多说,记下名字为上册。本回答被网友采纳
第2个回答 2007-11-03
班级管理细则:
A、
1、 确立班级的奖励制度,首先建立好班级的人事安排,如下:
普通学员——班级管理员——小组长——课代表——班干部
班级管理员分为:卫生管理员,垃圾管理员,粉笔管理员,财产管理员;
小组长分为:收发小组长和背默小组长
课代表分为:语文、数学、英语、政治、历史、生物、物理、地理和化学课代表,音乐和体育由文娱和体育委员兼任。
班干部分为:班长、副班长、学习委员、劳动委员、生活委员、纪律委员、体育委员、文娱委员和宣传委员;
2、 德育评比细则:
评比时间:双周星期五
评比周期:两周一次
评比范围:每小组
评比方式:由班长牵头,小组长组织每个组员对每位组员两周的表现进行集体讨论后,根据每位组员在两周内的表现进行综合评分,评定特优、优、良、差、特差五等;(中间如个人有意见的可当面及时提出,如讨论决定后提出,不予受理。)
评分以十分制起评,零分以下为特差,零——五分为差,六——十五分为良,十五分——二十分为优,二十一分以上为特优;
每小组根据这个评分结果上报到班主任处,由班主任协同班干部选出每两周评比一次的四位“班级之星”,佩戴标志,张榜公布在黑板上,并选出一位最优生,由宣传委员写出简短事迹出在黑板报上。班长同时评出四位“班级之龟”,公布在黑板报的批评栏中。(“班级之龟”只能从差和特差中选出,没有不选)
奖励制度:凡获得“班级之星”称号的同学,除张榜公布外,还可得到一定的奖励,奖励资金由班费出,另外年终班级各项先进评比从中间选出最优者当选,入团优先评分前列的同学,班干部由从中择优担任。
惩罚制度:凡获得“乌龟”称号的同学,罚扫地一周,并要在全班做检讨,必要的通知家长到学校协商解决。
B、加分项:
1、能按时完成老师布置的家庭作业,练习和练习册,加一分。
2、能按时完成老师交给的背默任务,并且完成情况良好,加一分,特别好加二分。
3、能坚持完成好自己的劳动任务,不偷懒,且劳动成果好,加一分;
4、能保证每节课积极举手回答问题,并得到老师的点名表扬的加二分;
5、作业完成情况好并得到老师表扬的同学,加一分;
6、为班级争得校内荣誉的同学,加二分;争得校以上到县级荣誉的加四分;市级到省级荣誉的加六分;国家的加十分;
7、积极为班级建设出谋划策的同学,其建议得到班级采纳的,加二分;
8、每次每科考试80分以上的同学加二分,70——79分加一分,满分加 四分;(期中和期末翻倍)
9、干部能坚持带头完成任务,协助好班主任和班长完成班级日常管理的加二分,特别好的加三分。(此项由班长和班主任协商评出)
10、能关心帮助同学,和同学相处融洽,不骂人,不讲脏痞话,不偷东西的同学加二分;
11、能听从老师安排,尊敬老师,见到老师能主动打招呼的同学加一分;
12、每两周内不出现学校扣分情况的,全班每人加二分;
13、全班参加学校活动得奖的,每人加二到五分。
14、能及时举报班级内的异常情况且举报情况属实无误的同学,视情节加二到五分,
15、不迟到、不早退并且没有请假的同学加一分。
16、勤俭节约、不随便吃零食,不大手大脚花钱的同学,可加一分。
C、扣分项:
1、不能按时完成老师布置的家庭作业、练习和练习册,扣二分。
2、不能按时完成老师交给的背默任务,并且完成情况太差,扣二分。
3、不能坚持完成好自己的劳动任务,经常偷懒,扣二分;
4、每节课不能积极举手回答问题,并得到老师的点名批评的扣二分;
5、作业完成情况不好并得到老师批评的同学,扣二分;
6、得到班内处分的同学扣二分,得到校级处分的同学扣五分,为班级日常评比扣了分的同学,扣三分(不重复计);
7、不能积极为班级建设出谋划策并经常破坏班级团结的同学,视其情节轻重扣二——五分;
8、每次每科考试零分的同学,扣五分,不及格的同学扣二分;(期中和期末翻倍)
9、干部不能坚持带头完成任务,不能协助好班主任和班长完成班级日常管理的扣二分,特别差的扣三分。班干部起内哄的视其情节轻重扣二——十分;(此项由班长和班主任协商评出)
10、不能关心帮助同学,和同学相处不融洽,骂人,打架斗殴,讲脏痞话,偷东西的同学二——十分;
11、早恋的同学一经发现,扣十分,并通知学校和家长处理;
12、凡犯重大失误,经老师和家长劝导不服管教的同学视其情节轻重扣三到五分;
13、每两周内出现学校扣分情况的,全班每人扣二分;
14、有迟到、早退现象并且经常请假的同学扣一到五分。
15、赌博的同学一经发现,每人每次扣五——十分。
16、每两周内经干部检查,个人卫生没有注意的同学,每次扣一分。
17、校徽没有佩戴好的同学,每人每次扣一分。
第3个回答 2007-11-02
不要总是试图使用一些手段赢得老师的信任或在同学中树立威信。最重要的是做人要厚道,任何小聪明都是会被人看穿的。
不要因为有人不支持而变得软弱,要坚持原则,一视同仁,但也不能树立太多的“敌人”。毕竟大家都是自己人。
不要在小事上太叫真,要从大局考虑,不在乎一己私利,大家都受益了才是你最大的收益。只有真心为大家,大家才会真心为你。
不要在学习上落在后面,真正的威信是众人对你的信服,只有自己强,才能赢得真正的信服。
不要过于教条,要灵活,并能融入同学中来。
学习和生活中别把自己当班长,班级有好事的时候别把自己当班长,与同学相处的时候别把自己当班长。但是如果班级出现问题或困难的时候,要提醒自己“我是班长”;当有同学发生矛盾的时候,要提醒自己“我是班长”;当老师不在的时候;要提醒自己“我是班长”;当有好处要分配是,要提醒自己“我是班长”……
班长是个锻炼人的职务,祝你成功!
第4个回答 2009-12-25
LZ这个情况可以说是班级缺少集体感吧
首先LZ你不是班干部,所以你想改变就要和班干部说
分析问题吧:
班级的集体感最好就是通过活动来培养,篮球赛可以说是最好的方法了
(就目前来说)。有时间你也可以组织一场演讲,班里的,让班干部上去说说现在的情况,再让人缘好的同学上去说说自己的想法,不要讲形式,开放点。力求让大家都有一种危机感....本质目的
没有差生,记住这点,是人就有他的优点,(人不存在缺点)
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在学习方面分小组,寝室为单位,也可以是要好同学,自己选吧。后期大家要做好共识,不要吝啬你的学习成果,大家分享学习心得,这个真的很重要。这点是在不能改变大环境下的决策(自己在周围制造一个好的学习小环境)
最后一点了,不要跟老师做对! 身为学生,尊敬老师是最起码的本职,别跟我说老师古板,思想陈旧..... 这是无法改变的代沟,所以这不是你应该在意的,你应该更多的去迎合他,像我老师说的:“老师不可能去习惯50个学生,因为学生太多了,可学生可以习惯5个老师,因为教你们的就这个几个老师”。 等你适应了这个老师,你就会发现其实他也不是那么的糟糕。
我自己的铭言:做好自己的事,然后去影响身边的人,这样下去总有一天会好的
个人意见,仅此而已