语言的特点对于我们开展汉语教学有什么启示?
语言是符号系统,是以语音为物质外壳,以语义为意义内容的,音义结合的词汇建筑材料和语法组织规律的体系.语言是一种社会现象,是人类最重要的交际工具,是进行思维和传递信息的工具,是人类保存认识成果的载体.语言具有稳固性和民族性.
语言是人类的创造,只有人类有真正的语言.许多动物也能够发出声音来表示自己的感情或者在群体中传递信息.但是这都只是一些固定的程式, 不能随机变化.只有人类才会把无意义的语音按照各种方式组合起来,成为有意义的语素,再把为数众多的语素按照各种方式组合成话语,用无穷变化的形式来表示变化无穷的意义.
人类创造了语言之后又创造了文字.文字是语言的视觉形式.文字突破了口语所受空间和时间的限制,能够发挥更大的作用.
语言和文字是人类自己创造的,可是在语言文字的神奇作用面前,人们又把它当做神物崇拜起来.他们用语言来祝福,用语言来诅咒.他们选用吉利的字眼做自己的名字,做城市的名字,做器物和店铺的名字.他们甚至相信一个人的名字跟人身祸福相连,因而名字要避讳.皇帝的名字、长官的名字、祖宗和长辈的名字不能叫,一般人也都在“名”之外取一个“号”,彼此不称名而称号.在后世,认为这是礼貌；在远古,这是人身保护.现代各地口语里也常常有些词语起源于避讳；不久以前,很多行业有各自的避讳字眼.从前有些人家,因为小孩儿不懂得避讳,在堂屋里贴一张纸条“童言无忌”,意思是小孩儿说的话不算数.
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