设计课堂问答活动有哪些要求

Question

如题所述

Answer 1

计课堂问答活动有哪些要求具体如下：

1、提问的用语应简单明确。

除特殊要求的可有多种答案问题以外，一般的问题都应使学生清楚地理解教师要求回答的是什么，不应使学生摸不着头脑，产生理解上的模糊性和随意性。

提问要有一定的坡度和层次。教师要按照学生认识过程的规律和教材内容的逻辑层次，由易到难，由表及里，逐步提高问题的难度。

2、精选问点，遵循目的性原则。

提问是为教学服务的，应该紧紧围绕课堂教学内容来精心设计。要针对教学内容和学生实际，合理设计问题的切入点，选择合适的知识点和适当的视角作为提问的切入点。选择问题的切入点通常应选在知识的重点、难点和关键处。

以及新旧知识的衔接处、过渡处和容易产生疑难的地方。有效的提问要做到目的明确，有的放矢。在备课时就要确定好提问的明确目标，是为引起学生兴趣、导入新课，还是考察知识前后联系，或者是为突出重点、突破难点，对于这一点必须做到胸有成竹。

3、适时引导，遵循启发性原则。

富有启发性的提问不仅能起到承上启下的作用，而目能激发学生的求知欲，使学生带着急于探究知识的热情去积极思考，达到促进知识理解提升思维能力的目标。

教师要善于把教学内容与学生已有的知识、经验间的矛盾作为设计问题的突破口，以期激活学生的思维，引导学生去探索、去发现，把学生的认识逐步引向深化。教学中可适当选取开放性问题，引导学生从多角度、多方面去思考，以启迪、发展思维。

4、把握难易，遵循适度性原则。

设计课堂提问时应把握分寸，注意难易适当。课堂问题要难易适中，过浅则缺乏吸引力，过难则会出现冷场，过大则让学生无从下手，过偏则抓不住重点。所提问题要与提问对象相匹配，问题应处于学生思维的最近发展区。