为了积极响应国务院关于职业教育发展的决定，适应护理专业教育的变革，2006年8月，卫生职业教育教学指导委员会启动了护理、涉外护理和助产等专业的教学计划和大纲修订工作，目标是建立以职业技能培养为核心的知识结构和能力体系，培养具备高技能和服务精神的高素质劳动者。在这一过程中，药物应用护理的课程设置是一次重要的改革尝试，旨在从传统的专业课程体系转向任务导向型课程，将药理学理论与用药护理实践相结合，形成一门综合性专业技能课程。
教材编写过程中，始终遵循以服务社会、就业导向和岗位需求为指导，强调能力本位和技能发展，注重教材内容与中职护理专业学生的特性和就业需求相符，强化专业技能训练和综合职业能力培养。学生将通过学习，将《药理学》理论转化为实际的药物应用护理技能，提升实际工作能力。
编写过程中，教材遵循“三基五性”原则，详实介绍各类药物的基本知识、主要副作用和用药注意事项，注重实用性和针对性，减少理论篇幅，侧重护理专业实际工作的结合。教材内容既继承了传统，又融入了创新，尝试将整体护理理念与药理学知识融合，以构建药物应用护理课程的新结构和内容。
教材中，药物名称均依据国家药典，不包含商品名，典型药物则详细阐述制剂和用法，其余药物则在实践课程中讲解，以保证教材的实用性和实际操作性。
《药物应用护理》是中等卫生职业教育护理、涉外护理、助产专业的一门必修专业基础课，本着基础为专业及临床服务，注重实用性，同时又具有针对性的思想，我们在教材内容力求体现“药物-应用-用药护理”这一主线，以“用药护理”为导向，以能力为本位，在保证基本理论、基础知识、基本技能的同时，根据护士的工作特点和执业要求，将课程重点从以药理机制为中心向与临床药疗有关的用药护理为中心过渡，为进一步将教学模式从传统的讲授式向任务引领式转化提供教材支撑，为护理教育的改革与创新注入活力。