《林教头风雪山神庙》的教案及原文如下：
《林教头风雪山神庙》教案
教学目标：
1. 理解《林教头风雪山神庙》的故事情节和人物形象。
2. 分析文中描绘的自然环境和社会背景，理解其对人物命运的影响。
3. 探讨文中体现的古代社会伦理道德观念及作者的情感态度。
教学内容：
1. 课文原文阅读，理解故事情节。
2. 分析林教头的人物性格及其在风雪中的表现。
3. 探讨文中环境描写对情节发展和人物塑造的作用。
4. 讨论文中反映的社会伦理道德观念及其现实意义。
教学方法：
1. 文本细读，引导学生理解故事情节和人物形象。
2. 小组讨论，分析环境描写和人物性格对情节发展的影响。
3. 师生互动，探讨文中体现的伦理道德观念及其现实意义。
教学过程：
1. 导入新课，介绍作品背景及作者。
2. 学生自主阅读课文，理解故事情节。
3. 教师引导学生分析林教头的人物性格及其在风雪中的表现。
4. 小组讨论，分析文中环境描写对情节发展和人物塑造的作用。
5. 全班分享，师生互动探讨文中反映的社会伦理道德观念及其现实意义。
6. 布置作业，要求学生撰写读后感或分析文章。
《林教头风雪山神庙》原文
（以下为节选自《水浒传》的《林教头风雪山神庙》原文）
话说当日林冲正闲走间，忽然背后人喊马嘶，却转来十数骑军汉，都道：“林教头！看得好马！”林冲道：“好马怎地？”那汉道：“是相国老爷的马，好骑乘，好弓箭！”林冲道：“必要问他个缘故，若是天时气运，我怎得这里住身！”众汉道：“权且躲避一霎。”
上得庙来，把毡笠儿除下来，供桌上却有酒器，林冲凑着来看，认得是个金瓯酒器，内有好酒，林冲把花枪挑开酒缸盖，先取一瓢来吃，将三升来吃过，剩下一半，提在枪上，把花枪只一挑，那缸酒倾在庙前地下。林冲将葫芦里酒也吃尽了，又被朔风一吹，酒却上来，又自地上拾起一块大青石，坐将起来；看着块庙额上写道：“白虎庙”。林冲道：“这所庙，何年何月，却有个白虎在里面？因何又被人唤做白虎堂？甚么样虎？敢在庙里安身？”……
以上便是《林教头风雪山神庙》的教学设计及部分原文内容。在实际教学中，可根据学生的实际情况和教学目标对教案进行适当调整。同时，引导学生深入阅读原文，理解故事情节和人物形象，以达到教学目标。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考