五年级上册语文书第六单元我想对你说作文如下：
鲜花感恩雨露，因为雨露让它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；我感恩我的老师，因为您教导着我，攀登上知识的大堂。老师，您一定还记得上次的事吧，借着今天的机会，就让我以文字的方式一吐为快吧。
上次作业课，我正在写语文黄冈。突然，我们的数学老师一一张老师来了，我和我的同桌拿起数学黄冈去批改。语文黄冈做到一半停下来，这让我分心了。我改完回来后，看见我的同桌做的比我快得多。
我想，我一定要在同桌写完之前做完黄冈，要是我被留校了，我的妈妈一定会批评我的。我拿起笔，奋笔疾书，我不顾三七二十一，匆匆的写完了黄冈，我赶紧拿起黄冈到您地方去批改。开始，你不同意，建议我好好的检查一下。后来，在我的软磨硬泡下，您终于给我批改了。
最初，您还是笑容满面地给我批改，后来您显得很凝重。我想把黄冈拿回来，可是上面已经多了许多个圈和叉，还有一个大大的三角形。这就代表着我要重做了，这可是有两面的黄冈、两篇阅读啊!我只好垂头丧气的拿回黄冈，走回教室订正。
我飞快地订正好了，只是我还没有明白自己的错误。我还只求速度不顾质量。我再次到了您的地方，您一看就把本子塞到了我的手里。我回忆着您严厉的表情，我终于渐渐的明白了，你为什么一次次退给我了。我回去认真的订正，还检查了一遍，我终于过关了。
之后我坐在那里认真的重做了一遍，看到同学们都回家。我哭了，我流下了后悔的泪水。通过您工作的严谨，我明白了：没有认认真真的努力，就没有实实在在的收获。无论做什么事都要讲究认真。您无形之中的教导，使我一生收益。
老师的意义
1、传授知识：老师是知识的传播者，他们通过课堂教学、实验和实践活动等方式，帮助学生掌握各学科的基本知识和技能。
2、激发兴趣和热情：老师激发学生的兴趣和热情，让他们对学习产生积极的情感态度，从而更加投入地参与到学习中来。
3、培养能力：老师不仅教授知识，还注重培养学生的能力，包括思维能力、创新能力和解决问题的能力等。他们通过引导学生思考、组织讨论和提供实践机会等方式，帮助学生发展这些能力。