在“知性”层面上,康德阐明了“知性”如何运用先天的范畴对经验直观加以进一步的整理和规定，从而形成对现象世界的认识。相关内容如下：
1、康德认为，知性是人类认识能力的核心，它能够将感性经验中杂乱无章的材料进行归纳、分类和整合，使之成为有序的知识体系。在这个过程中，先天的范畴起到了至关重要的作用。
2、先天的范畴是知性在认识过程中所固有的、先于经验的思维方式。康德将范畴分为四类：量的范畴、质的范畴、关系的范畴和模态的范畴。这些范畴并非来自于经验，而是人类思维结构的一部分，它们在认识过程中起着规范和指导作用。
3、量的范畴包括单一性、复多性和总体性。通过这些范畴，我们可以对感性经验中的事物进行数量上的区分和比较，从而形成关于数量的概念。例如，我们可以通过单一性来认识一个物体，通过复多性来认识多个物体之间的关系，通过总体性来认识一个整体。
4、质的范畴包括实在性、否定性和限定性。这些范畴使我们能够对事物的性质进行判断和评价，从而形成关于性质的概念。例如，我们可以通过实在性来认识一个物体的存在，通过否定性来认识一个物体的缺失，通过限定性来认识一个物体的限制。
5、关系的范畴包括内在关系和外在关系。这些范畴使我们能够对事物之间的联系进行把握，从而形成关于关系的概念。例如，我们可以通过内在关系来认识一个物体与其组成部分之间的关系，通过外在关系来认识一个物体与其他物体之间的关系。
知性的解释
1、知性，通常指一个人在思考、判断和理解问题时所表现出的理性、冷静和深刻的特质。它与感性相对，强调对事物本质和规律的理解，而非仅仅停留在表面的感受和情感上。知性的人通常具有较强的逻辑思维能力、分析能力和判断力，能够在复杂的情况下做出明智的决策。
2、知性的表现：理性思考：知性的人能够客观地分析问题，不受个人情感和偏见的影响，从而做出更为理性的判断。深刻理解：知性的人善于从不同角度审视问题，挖掘事物的本质和规律，形成更为深刻的理解。
3、独立思考：知性的人具有独立思考的能力，不盲从他人观点，能够根据自己的见解和判断来形成自己的观点。批判性思维：知性的人具有批判性思维，能够对现有的观点和理论进行质疑和反思，从而推动知识的发展和创新。
4、沟通能力：知性的人通常具有较强的沟通能力，能够清晰、准确地表达自己的观点，同时也能够倾听和理解他人的观点。