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语文老师听写词语的时我每次都全错有什么方法吗?
如题所述
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推荐答案 2015-03-29
第一,听写前要将学过的词语多读多背,多写几遍
第二,听写错了的词语要抄写在一个错题本上,每次都看
第三,少玩,多学习,向老师承认错误,向老师询问听写的技巧
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
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其他回答
第1个回答 2015-03-29
学语文没捷径的只有去背去记
相似回答
二年级
听写
老错,
有方法吗?
答:
从儿童心理学的角度来讲,是孩子们感知事物不完整
。例如左右结构的字,把左边写在右边,右边写在左边这是常见现象。遇到这种情况,要加深记忆多读多练。每个词语用书空的方法整体记忆,记牢后再去书写,避免看一笔写一笔的方法,这样容易出错啊!
我是初中生,
每次语文
报
听写都错
五六个,我不要让不人瞧不起我,可就是...
答:
如果老师没布置,
你可以自己在家里让父母报一遍默写
。记不记得住是要看你的,也许你的小学的语文基础不是特别好,只要回家多看多默及时加以订正一定会好的。PS:纯手打求采纳
怎么能提高小学生的
听写
答:
”根据课标精神和多年高年级语文教学实践,我摸索出一项提高听写正确率的有效措施,
那便是———随堂检测
。随堂检测是利用语文第一教时最后的5-10分钟,随堂检测生字词和课文中重点词语,以达到当堂订正、当堂消化吸收
纠正总写错别字,家长别再罚抄
,
语文老师
分享哪几个不用抄写
的方法?
答:
造成错别字的主要原因不一样,大家在语文学科学习过程中,改正的办法也不一样,毫无疑问的是,
罚抄绝不是一个最佳的办法
。中小学生常常写错别字,老师寻找家长,请家长配合一下,协助孩子处理这个问题。表明孩子的老师或是高度重视孩子课程的学习,错别字的情况让绝大多数家长很苦恼的一个原因,就也是...
学生
语文
生字
词语听写
好差,
每次全
班只有一两个全对,罚抄也不管用,不...
答:
1、关注微信公众号“码上学习”2、发送七个字符 @bbywtx 给公众号【首次
听写时
需要此步,后续不需要】3、发送 听写代码 给公众号即可听写相关
词语
【如:发送 1001 即可听写第一个音频对应的词语】【如果需要听写下一个音频,只需要发送9即可;如果需要听写上一个音频,只需要发送6即可。】...
小学
语文
听力训练技巧
答:
1.
词语听写
,抓住易错字。词语是最基本的语言表达单位,无疑应成为
语文
昕写最重要的内容。但一篇课文、一册教材,要求学生积累的词语数量众多,如果不加选择,平均用力,不仅加重听写负担,而且效果也不理想。这就需要
教师
凭借教学经验,真正把那些容易
写错
别字的词语统计、整理出来,作为
听写的
重点内容。2...
语文老师
如何有效批改作文?
答:
一个
语文老师
应该清楚情感、创造、想象简直就是作文的生命啊。回想我初中时候,初一初二的语文老师非常严格,每篇课文的知识点都要听写,错一个地方就要“补考”。当时学语文除了不犯错,根本没有其他追求。初三时原来的老师因健康原因把重任交给了另一位较为宽厚的老师。卸下了听写压力,我忽然发现语言原来是这么美好而...
如何批改
语文
作业?
答:
1、
教师
要先了解批改作业的主要内容是哪一方面,例如:具体题型、难易程度等等。每位教师教学的内容都有所不同,教师在批改作业
的时候
,要了解学生做作业的章节和考核的主要内容,只有这样,才能知道学生对知识了解的情况。2、教师要从学生抒写内容的各个方面去审核,并记录,例如:没认真了解题型、计算经常...
明天我的
语文老师
要给我们
听写词语
,如果错了一个,就要抄10行,怎麼...
答:
译文:过了十多年,和尚募集金钱重修寺庙,在河中寻找两个石兽,竟然没找到,以为它们顺流而下了。 原文:棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。 译文:摇着几只小船,拉着铁耙,寻找了十多里没有痕迹。 原文:一讲学家设帐寺中,闻之笑曰: 译文:一个讲学者在寺庙里教书,听了嘲笑说: 原文:...
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