我曾经“下猛药”治好了一个沉迷玩手机的初三学生。只要没收手机，他就说要去死。对于这样的孩子，“下猛药”的极端措施是一种迫不得已的诊疗方案，虽具有危险性，但疗效十分显著。
晓峰的妈妈来找我了，她一把鼻涕一把泪，哭得好伤心。疫情后复学全校组织月考，晓峰从班级第一名掉到了15名开外，这还只是噩梦的开始。
晓峰在家上网课期间迷上了玩手机，变得对学习毫无兴趣，曾经那么热爱学习的一个孩子，竟然频繁逃课，明目张胆呆在家里打网游！
于是他的学习成绩继续直线下跌，曾经的学霸成了学渣。
晓峰的班主任李老师使出浑身解数都不能挽救晓峰，于是找到了我。
作为学校的心理健康教师，我在了解基本情况后，建议李老师通知孩子的妈妈来跟我聊一次。
很多时候，教育不好的孩子，不是孩子本人的原因，而是外部原因。
外部原因可能是家长、班主任、某授课老师，也可能是爷爷、奶奶，甚至是某个亲戚，这些人不正确的教育方法或娇惯与纵容，都会让孩子误入歧途。
据李老师讲，晓峰的爸妈长年在外打工，晓峰一直是跟爷爷奶奶住在一起的，从小学一年级到初二，几乎每次都是考班级第一名。
这样的留守学生，能取得如此优秀的成绩，是相当少见的。
晓峰升入初三后，晓峰的妈妈辞职回老家陪读，想在关键时段助力孩子一把。
因为长期不在孩子的身边，她内心十分愧疚，天天变着法儿给孩子煮好吃的。
孩子要什么她就买什么，对孩子提出的任何要求，几乎都是有求必应。
她想通过这种方式弥补那么多年没有好好陪伴孩子的遗憾。
疫情停课期间，需要手机上网课，晓峰先是用妈妈的手机上网课，因为缺少老师和家长监督，他逐渐迷上了玩网络游戏。
晓峰开始玩游戏时，他的妈妈根本没怎么在意，任由孩子玩。
妈妈的手机内存小，晓峰玩得不过瘾，以要更好地听网课为由，要求妈妈给他买一个内存足够大的手机。
晓峰妈当即给儿子买了一个市面上最昂贵的手机，很快她就发现不对劲了，儿子在上网课期间，经常偷偷玩游戏，压根儿就没认真听课。
于是她警惕起来，要收回新买的手机，要求儿子改用她的手机听网课。
最开始时，晓峰听了妈妈的话，交了新手机。才上交不到一天，他又信誓旦旦说一定会认真听课，希望妈妈把新手机给他。
他说用新手机听课时，清晰度、流畅度好多了。
于是，晓峰妈相信了儿子，还给儿子新手机。
接下来，她又发现了儿子在打游戏，于是再次要求儿子上交手机。
儿子不给，她就夺！
夺回手机后，她发现儿子用旧手机听课更是心不在焉，且处处跟她对着干，特别叛逆。
她被迫又把手机还给了儿子，期望他能用心学习。
再一次地，她又发现儿子在上网课期间玩手机，于是又去夺手机
就这样一次次地恶性循环，新手机在娘俩之间夺来夺去，家里天天都是鸡飞蛋打，一地鸡毛！
最后发展到每次妈妈不给手机时，晓峰就以轻生相威胁，这几乎是抓住了妈妈的命脉，晓峰屡试不爽。
只要他说要去死，他妈妈就一切都由着他！
疫情后复学不到一个月，晓峰的学习成绩一落千丈，她的妈妈这才意识到了事情的严重性，下决心收缴儿子的手机，哪知晓峰根本就不理睬她，不交手机。
于是晓峰妈不得不采取非常措施，趁周末晓峰睡熟之际，偷偷把手机拿走。
心碎了的她犹豫了一阵子后，把手机猛摔在地上，再捡起来扔进了装满水的脸盆里。
这一下子像捅了蜂子窝似的，醒来后的晓峰到处找手机，当他知道手机被砸后，一个大男孩子，竟然大哭大闹。
他以死相威胁，用双手不停地捶自己的头部，嚷着要跳楼。
看样子儿子是真的不想活了，可怜的妈妈顿时六神无主，立即满足儿子的要求，在网上下单买了一部价格达4000多元的手机。
后来的日子，晓峰的妈妈实在是看不下去时，又想夺儿子的手机，还未等他出手，晓峰就说出了“要去死”的话，于是她不得不选择退缩。
对于这样的孩子，疫情复学后我见得太多了，他们沉迷网络游戏不能自拔，没有半点心思在学习上，产生了严重的厌学心理。
网游里面的暴力与色情已经深深地毒害了他们的灵魂，一般的挽救措施根本不起任何作用。
综合考察了晓峰各方面的情况，我打算采取一种极端的措施，但要征得他的爸妈以及班主任的同意。
我之所以选择极端措施，是因为最近以常规方法治疗那些网瘾重的孩子，效果太差了！
我不仅仅是想尝试新方法，而且带有一种愤怒的心理，那种不惜以死相威胁父母的孩子，可谓是坏了良心，与社会上的坏人没有什么区别。
即使他们目前还不是坏人，也是坏人的前身，具有发展为坏人的巨大潜质。
对于这种坏人的雏形，必须“下猛药”，必须采取极端措施！
在我的建议下，在外地忙着赚钱养家糊口的晓峰爸也回来了。
他们夫妻二人、晓峰的班主任以及我共四人坐在一起“密谋”了一个多小时，达成一致意见，决定实施我提出的对晓峰“下猛药”的极端措施。
某周六早八点，我和班主任李老师来到了晓峰家，这个时候晓峰还没有起床。
我和李老师并没有在客厅休息，而是进入一个房间躲避一下，不让晓峰看见我们俩。
其实实施这个极端措施并不需要我和李老师帮忙，只需他们夫妻二人操作就行。
但我要求跟着一起过来，因为我担心在实施过程中会出现危险。
我的内心是忐忑的，这个极端措施能不能成功，我心中也没有个定数，万一在实施过程中操作不当，出现重大危险，那就太不好了！
因此，我和李老师来的目的是防范重大危险的发生，一旦出现危险的苗头，我和李老师可以及时制止。
八点一刻，晓峰被他爸爸叫起床了，放在以前，他不可能这么早起床的。
天天晚上熬夜，他周末一般要睡到中午十二点左右才起床。
因为爸爸最近才回来，晓峰给了爸爸一点面子，他爸爸叫了两次，他就起床了。
吃完早餐后，晓峰躺在沙发上玩手机，按照计划，晓峰的妈妈突然上前夺走晓峰的手机，“砰”的一声响，她把手机狠狠地摔在地上。
晓峰先是一脸懵逼，接着又是像以前一样又蹦又跳，像个疯子一样！
他妈妈火上浇油，说道：“从今后你别想再玩手机！我不会再给你买手机！你也别想玩我和你爸的手机！”
“你不赔我的手机我就去死掉！”晓峰跺脚嚎叫着，双手握着拳头，变得彻底疯狂了！
这时晓峰的妈妈从口袋里拿出一把钥匙，冲到室外阳台，打开了一块防盗窗。
这里是三楼，室外阳台做了防盗窗，防盗窗中间做了一扇小门，平时是锁着的，需要时会打开，小门会向前平铺，便于晾晒衣服或者被子。
晓峰妈站在打开的小门旁边，回头厉声大叫：“去死啊！我给你打开了门，你不总是说要跳楼吗？你现在就给我跳！”
晓峰愣住了，停止了发狂，站在原地不动，他的目光不由自主地看向了他的爸爸。
晓峰的爸爸白了晓峰一眼，走到阳台上，和妻子一左一右站在打开的小门旁。
他望着儿子，冷若冰霜，缓缓抬起右手，做了一个“请”的动作，并说道：
“养儿防老！我和你妈生你是为了养老，你这样沉迷玩游戏，经常口口声声说要去死掉，我们怎么能再主张你？迟死不如早死掉算了！”
晓峰一下子崩溃了，他跑向大门，想逃之夭夭。
他哪知这一行动早就在我们的意料之中，大门提前被晓峰妈锁上了。
我和李老师透过门的缝隙观察着客厅里的一切，如果一旦发生他们夫妻俩无法制止的危险，我们准备随时出去协助。
该到晓峰的妈妈做出“极端行为”的时候了，只见她爬上围栏，头伸向门外，哭喊着：“你不去死，我就去死！你以前成绩那么好，现在人不人鬼不鬼，成绩一塌糊涂！我不想活了！”
晓峰爸赶忙拉住晓峰妈，夫妻俩在阳台搞起拉锯战，势均力敌，不分胜负。
晓峰脸色突变，十分惊恐，立即跑过去帮爸爸一起拉妈妈，哭着说：“妈，你不要这样！我再也不打游戏了！我再也不打游戏了！”
当父子二人把晓峰妈从围栏上拉下来后，晓峰跪在地上抱住妈妈的小腿，哭得浑身颤抖。
晓峰妈也是泪如雨下，摸着儿子的头说：“你以前那么乖，那么听话，你现在为什么变成了这样啊？”
晓峰的爸爸趁这机会，赶紧关上了那扇小门，并锁上了。
事情发展到这里，算是成功了。
按照计划，我和李老师是不能在这个时候露面的，如果这个时候出现在晓峰面前，他会识破这其实是一场戏，那么取得的效果很可能瞬间就会消失殆尽。
待一家三口相拥着走进晓峰的房间关上门后，我和李老师才偷偷溜出晓峰的家。
我和李老师接下来的任务是在学校里对晓峰进行心理疏导，以及督促他认真学习，帮助他把学习成绩提上来。
这一剂“猛药”的效果竟然是出奇的好，晓峰真的彻底放下了手机，不再玩游戏了。
返校后，他重新把心思全都放在学习上，并且非常用功努力，学习成绩很快就提上来了，重夺班级“霸主”地位！
中考成绩发榜时，在全年级400多名学生中，晓峰取得了第三名的好成绩，顺利升入一所省示范高中。
最后特别强调一下：这种治疗孩子沉迷网络游戏的冒险疗法，是不值得推广的，因为具有危险性！
我笃定沉迷玩网络游戏的人对这个世界是依恋的，不会真正想寻死，口中说“要去死”只不过是吓唬别人的一种手段，以达到继续可以玩游戏的目的。
疫情复学后有太多的孩子沉迷网络游戏而不能自拔，我苦口婆心给他们讲道理，想尽一切办法去挽救他们，哪知收效甚微！
在万般无奈且十分恼火的情况下，我才出此“下策”，没想到却收到了最好的效果！
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考