高中数学怎么能学好呢?

大家好,可以告诉我一些方法吗?我的数学虽然下了很大的功夫,可是为什么收效很小呢?那些笔记我都记得很详细,可是为什么考试的时候,一看到题头脑里便一片空白!

文科生,数学很重要的!可是为什么我的数学老是拉分呢!!
真的想改变这个窘况!

有谁可以帮帮我呢!!谢谢大家了!你们如果给我说说,我一定落实!

谢谢啊!!

我想说的是:你记笔记是为了找心理安慰吗?还是觉得记了自己就会灵活应用了吗?

我觉得你记笔记是一个好习惯,但是记了笔记我建议你要把上课老师讲的例题,再找个本把例题抄了,自己从新做一遍,或者是书上的例题也可以。刚开始你可能觉得有些浪费时间,但是过不到一个月就会有效果的,时间长了,你会觉得数学就没你想的那么难了,并且也不需要你在花那么长的时间在做例题了,因为你会从做题中掌握做题技巧。

试试吧,也许会有效果的!!!
我是个理科生,对数学有一定的天分,所以我不太确定对你合适与否,这只是我学习数学的方法,我建议你试试,不合适的话,还可以继续找我,哦!
我会耐心,尽自己的最大努力解答你提出的所有问题的!我现在是大学生的好久不碰课本了,所以具体的题,好多我也不会了,不过我可以给你许多学习中的技巧哦!
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第1个回答  2010-12-26
1.分类整理错题,学会一类题的做法
2.比较。相同相似的题型,比较他们的不同处和道理
3.多做题。熟能生巧
4.勤思考,悟道理本回答被网友采纳
第2个回答  2010-12-26
作为一个未来的数学老师。。。。。
汗一个。。。。。。
数学最重要的还是做题,最本质的就是思维方式。
笔记什么的虽说不上是浮云,
但是确实不是很重要,
有很多数学好的你看他们并不是仔细整理笔记的人,
笔记只能辅助理解而已。
我只能说,上课要认真,不要浪费时间去记笔记,把时间用来跟着老师思维走,
一时想不通的可以放一下,下课来讨论,学理科讨论是个好办法。。。。。
做题也不必多,一个知识点五道典型题就够了,这是比较悠闲的学法。

如果你已经高三了现在各科都要复习来不及慢慢吃透数学。。。。。。
我就只能说,
买本好点的书,叫老师给你勾出一百道题。一天做两道题。还有六个月高考。接近两百天。除去过节什么的,还有一百五十天,可以做三遍。。。。。。。。
综合题一般一题就好几个知识点,
高中三年,一百典型题做下来(当然要全部领悟哈),
120分还是有的。。。。。。。。
第3个回答  2010-12-27
我也是名文科生,我现在上大一了,我觉得高中数学现在想起来其实一点都不难。
你笔记做得很详细,你记在本子上了,有没有记在心里面?
别介意我问你一个问题,你是不是每次做数学题都离不开答案?
如果是的话,那数学将不会有所提高。
每次做题你要想着运用书上哪块知识?
还有做笔记不一定就是把老师写在黑板上的都抄下来,你要根据自己的实际水平有取舍得抄下来,各种题你要总结方法。
给你弄个错题本。
根据整本书把你现在常出错的地方或不懂的地方标出来,制定一个学习计划,多练练。
其次还要多和同学在数学上交流,既要独立思考,也要有讨论集体意识》
祝你是数学有个质的飞跃!
第4个回答  2010-12-26
作为一个过来人,个人觉得学好数学听简单的.首先,上课认真听课;尽量每天一份数学练习卷.有了不懂的问题先自己思考,实在没有头绪时就问同学或老师.当别人为你讲解结束后,自己要能够领会和理解.自己再重新做一遍.最后,就是要养成修改错题的习惯.如果你真的这样做了,那么数学对于你就不再是阻力,而是推力
第5个回答  2010-12-26
对于数学,最主要的就是多做题,见的题型多了,感觉就有了 ,但也不能一直做那些过于普遍的题,当做完一道题的时候,要回过头来思考一下那道题的思路,找准方法,理解到核心的思路,笔记做得详细不一定是你真的懂了,要时不时的去回想,做数学,不是靠你在单位时间做了多少题来衡量的,最重要的是你在单位时间内理解会了多少题,弄懂了多少题,很多时候要学会举一反三,不要过于老实,做每道题都要试着去找它最简单的方法, 在考试的时候比如说选择题其实很多都是可以带特殊值把答案一个个排除掉的 这可以节约很多时间, 大题就要认真思考方法了,记好一般常用的公式,掌握它的用法,它的推导原理,总之,多见不一样的题型是很重要的,那样你脑子里才能知道拿到每一道题首先该怎么样去思考,按照你所想的一直推导下去,自然答案也不远了,一句话,数学重在理解,不能是死记硬背,掌握方法,用心去理解每道题,把数学思维打开,建立起一个有规律的数学模式,记得要理解好每一个公式以及它的推导原理,明白在什么时候该用什么公式,多见不一样的题型~
第6个回答  2010-12-26
数学其实挺好玩的,你每次算对一道题都会有成功的愉悦感。学习数学,要注意思考,多做一些题。碰到难题自己先想,然后请教同学、老师。要记得多总结,做一道题,不只是要求一个结果.......要注意步骤的完整性。
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