求我在集体中成长作文、范文

Question

题目是我在集体中成长、最好是记叙文在集体中成长，这里有春的柔美，夏的成熟，冬的执著……你，最喜欢哪一种？这里有艳阳的热烈，细雨的多情，劲风的干脆，白雪的纯洁……你，最欣赏哪一个？
在集体中成长，教会我们采撷这样一朵诚信的花，它诚信于真情：着朵花里充满着孟姜女的眼泪，雷峰塔下的呻吟，遥遥天河之间的无尽思念，草长莺飞中梁祝的化碟双飞：这朵诚信之花，凝聚了王维的“红豆生南国”，柳永的“执手相看眼泪”，李清照的“寻寻觅觅
”陆游的“几度离索”。这朵诚信之花啊，凄美，哀婉。
在集体中成长，我们脚踏这一方执着的土，它执着于他人：这一方土里，孕育出岳飞的精忠报国，戚继光的横扫倭寇，林则徐的虎门硝烟；这一方土里，培养出周恩来的鞠躬尽瘁，焦裕禄的不辞辛苦，孔繁林的一心为公。这是一方诚信的土啊，凝厚，凝重。
在集体中成长，教会我们在人生的岔路口上如何选择。再逆境中选择前进，是深邃的天空霎时滑过的一颗流星；在痛苦中选择自信，是青春的面庞上掠过的一丝神秘的微笑；在无助中选择奋斗，是秋水的碧波上荡起的一层美丽的涟漪。在失败中选择成功，在困乏中选择坚强，在挫折的前面选择勇士的不屈不挠，在灾难的面前选择智者的机智果断。如此选择似隔着轻纱的美女，似茹着生命的花蕾，撕幽静的山谷中飘出的一缕花香。
在集体中成长，教会我们享受生活的阳光，感悟生命的欢乐。
在集体中成长，教会我们珍惜真诚的友谊，保留沁人的花香。
在集体中成长，教会我们忘却往日的不快，期望美好的未来。
在集体中成长，教会我们感恩父母的含辛茹苦，祝福天下的千万生灵。

集体是心灵的伊园，集体是欢乐的成长园。在集体中成长，何妨将生命凝结成愉快的贝壳，撒在幸福的岸边；何妨将岁月凝结成一枚绿叶，让每一条叶脉都昭示出无尽的生命力！
上面那篇不要发来
谢谢、好的加分
咳咳、800字就够了1l的也太多了。。。
以及要初三水平的
麻烦了

Answer 1

　　我在集体中成长

　　傅逸如

　　成长不是完美的，就像初一的新月。而在集体中成长，会让我们不断向新月添光芒。于是渐渐拥有完满人格。

　　时光转瞬即逝，回首来时的路，我惊讶于自己成长的点滴。不会忘记第一次融进集体的情景，因为我第一次明白在集体中成长的乐趣。第一次党小组长，我懂得了“责任”二字；第一次当小记者，我明白了生活的真谛。许许多多第一次都在我融进集体之后，才发现，每一天我都在长大，在集体中幸福成长。

　　六年级，正是求知欲旺盛的时代，时不时就会应题目与同学开“辩论会”。某天A说一题有三解，另一同学B马上说只有二解。教室里顿时炸开了锅，同学们有的议论不休，有的务实演算，我则在第一时间和好友跑去办公室。老师花了许久终于在多方征求意见后认定只有二解。我也终于学会了多种思维的阶梯方式，获益匪浅。自问，这不是集体的赐予吗？

　　初一的时候，我们班接到临时的卫生打扫任务。那是一间很大的实验室，桌上放满了各种颜色的瓶罐，整个房间弥漫着一种刺鼻的怪味。我拿着扫帚，不敢进去。班主任似是知道什么，一见如此就第一个走了进去。我们自然也跟了进去。在这里扫地，我不得不分为小心，以防“扫”到了地上的模型和标本。但我不会再有任何退缩，因为我看见更多同学在整理乱得一塌糊涂的桌子时都没有怨言，我又有什么好说的呢？

　　当我在同学的协助下扫完地的时候，我已浑身是汗，腰脚酸软。但看着打扫干净的教室，我笑了。因为我学会了付出与合作。“巨大”的教室是一个巨大的挑战，但当我们与集体在一起，这挑战似乎微不足道了。而同学们不时投来的关注目光与不经意间为我提供的帮助更让我学会了去关怀别人。心灵仿佛进行了一次前所未有的净化。它和集体相连的更加紧密。

　　诚然，在集体中成长是快乐的。我们可以迎着朝阳尽情欢笑。真诚、美丽、善意我们都在集体中拥有了。八个春秋，集体在壮大，我们也在长大。一次次的磨练，是集体让我相信没有什么可以挡住我们前进的步伐。当哭则哭，想笑就笑，集体回永远是我们生命的航船，在这我们乘风破浪、勇往直前！

　　在集体中成长的我，终有长大的一天，就像满月之夜，那一轮明月……

　　襁褓中婴儿的成长离不开父母呵护，学生的成长离不开老师教导，一个人走上工作岗位后她的成长就离不开工作集体的照顾和培养，我很庆幸我工作在文昌。

　　在文昌这个大集体中我快乐的工作、快乐的生活着。对于文昌这片热土我并不陌生，在正式上岗前我就曾在这里实习过一个月，再次真正踏进文昌，真正融入文昌让我格外的激动。时光转瞬即逝，回首来时的路，我惊讶于自己成长的点滴。不会忘记第一次融进文昌这个集体的情景，2003年我从师范学校毕业，从此踏上了文昌这片教育热土。在我这7年的成长的过程中，我感悟到，一位教师要从教学新手成长为一位合格的教师，就必然要经过专业成长的过程，而这个过程通常是寂寞与欢乐相伴、成功与挫折共随的。
　　根据所学专业，我任职美术教师，从我实习到工作我要感谢我的师傅马老师，是他帮助我进入美术教学，认识美术教学不只是单一的去教，更重要的是让学生自己去创作学习，发挥儿童天生的色彩能力和天马行空的创作力，让学生在愉快的氛围中快乐的学习。在工作中我慢慢领悟了美术新课程标准中所说的美术基本理念的五点：(一)使学生形成基本的美术素养，(二)激发学生学习美术的兴趣，(三)在广泛的文化情境中认识美术，(四)培养创新精神和解决问题的能力，(五)为促进学生发展而进行评价。我知道这只有寥寥数字的基本理念，需要我在工作中努力的去体会它所包含的意义。
　　还记得刚上班没有多久，学校就组织一次教师课堂教学比武大赛，办公室的老师们把这机会让给了我，是上还是不上，万一失败了怎么办，就在我忐忑不安的时候，所有的美术老师又为我准备起来，打消了我的顾虑。还记得那次上课的内容是《小鸟找家》，办公室首席刘老师毫不犹豫的将自己精心制作的课件无私的奉献给了我，马老师一遍一遍的帮我修改教案，同事们一起放下手中的工作帮我听课、改课，设计问题、导入环节。小鸟可爱吗？小鸟怎么了，为什么回不了家？想帮助它吗？怎么帮？哪些物品发光？等等这一系列的环节都是在大家的帮助下完成的。终于在集体的帮助下我成功的完成了那次教学比武，而我的教学水平也有了很大的提高。
　　7年多来，在领导和老师的帮助下，在自己的不懈努力下，我已从一个青涩的新教师，成长为一个懂得爱护学生、关爱学生的好老师。阳光总在风雨后，正是经历了艰苦的磨砺，我才体会到收获的果实是如此甘甜，收获的笑容是如此灿烂。
　　在集体中快乐成长。因此我要衷心感谢关心我的领导、认真教导我的师傅和鼓励我的同事以及与我共同学习的孩子们。是你们让我感受到了集体的温暖，是你们让我体验到成长的快乐。在这样的集体中享受生活、享受工作，使我始终感到阳光是那样灿烂，生活是如此美好！

Answer 2

成长中的我

成长中的我充满欢乐，充满微笑，充满自信，充满成功，但也充满忧虑，充满无奈，充满痛苦、充满急躁。随着时间的推移，我不仅个子在逐步长高，而且知识在学校老师的教导下，越来越多。

成长中的我，是一个调皮蛋。自从伊呀学语进入学校后，就有了自己的班级。在班级里，我常常是一个小调皮蛋，许多事都让老师不顺心，但我活泼、开朗，善于动脑筋，也由此成为小朋友想交往的伙伴。这就是小时候的我。

成长中的我，是一个受气包。在学校里，我常听到同学们的埋怨，特别是中午，每当看见老师叫我在小黑板抄写的作业题，就会听到同学的叫骂。我是科代表，我也无奈，是老师逼着我抄作业题的。由于当时不善言讲，同学们给我使白眼，我只好认了。对于老师布置的作业题，我埋头苦做，一声不吭，只是为完成作业。晚上还要做每门课程的课外作业，经常是做作业到深夜十点。这就是为作业所累的我。

成长中的我，是一个受老师喜爱的好小子。随着年级升高，我的思维也变得活跃起来，于是我成为了班级的活跃分子。课堂上，我积极发言，成为回答老师提问最多的学生之一，我的学习成绩很好。学习是快乐的（现在来说）。这就是现在的我。

在数以千计的学生中，我演绎了聪明可爱，乐观向上的生活状态，同时，我也在成长中经历了一个个酸甜苦辣的场面。让我们在成长的旅途中勤奋学习，不要迷失自我，克服一切困难和阻碍，去努力实现自己的梦想吧！

Answer 3

第三方是