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冀教版四年级求含有字母式子的值教学反思
如题所述
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推荐答案 2016-04-10
“用含有字母的式子表示数量关系”是在学生掌握了用字母表示运算定律、计算公示和常见的数量关系的基础上进行教学的.这一内容,看似简单,浅显,其实不然,它是学习简易方程的基础,是学生学习数学的一个转折点,是思维认识上的一次飞跃.
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求含有字母
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用字母表示数的应用的
教学反思
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含有字母式子的值
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如何用
字母
表示数
教学反思
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同一
字母
在不同的环境中可以表示不同的数,在同一题中不同的数要用不同的字母表示”这样三个环节中,渗透辩证思想;在三角形个数与小棒根数的变与不变,年龄的变与不变中感受函数思想,体现用字母表示数的价值,为学生的进一步学习和发展打好基础。
用
含有字母的式子
表示数量关系
答:
用含有字母的式子表示数量关系》
教学反思
我上的内容是小学五
年级
上册的《用含有字母的式子表示数量及数量关系》,这节课教学目标是理解用含有字母的式子表示数量及数量关系的意义,并会根据字母的取值,
求含有字母
的
式子的值
。首先用我和同学们的年龄问题,拉近了我和学生的距离,也为本节课新知的学习...
用
字母
表示数
教学反思
答:
《用字母表示数》
教学反思
《用字母表示数》是苏教版小学数学
四年级
下册第13单元的教学内容。是学生学习代数的入门知识,难点在于学生的认知还停留在由具体的数和运算符号组成的式子上,对于
含有字母
的式子很陌生。用字母表示数、数量关系,是数学表达抽象化、符号化的过程。再由含有字母的
式子求
出它
的值
...
4
.把
含有字母的式子
同它表示的具体含义连线(a0)每天阅读36页
答:
把
含有字母的式子
同它表示的具体含义连线的回答如下:
简易方程用
字母
表示数
答:
一、
教学
要求 1.使学生知道用字母表示数的意义和作用,能够用字母表示数,表示常见的数量关系;初步学会根据字母所取的值,
求含有字母
的
式子的值
。2.使学生初步理解方程的意义,会解简易方程。3.使学生初步学会列方程解两、三步计算的应用题,初步能根据应用题的具体情况灵活选用算术方法或方程解法。二...
求代数式
的值
的集体备课活动记录
答:
教学
内容:式与方程 复习目标:1、通过复习使学生进一步理解用字母表示数的意义和方法,能用字母表示常见的数量关系,运算定律,几何形体的周长、面积、体积等公式。2、能根据字母所取的数值,算出
含有字母
的
式子的值
。3、理解方程的含义,会较熟练地解简易方程,能通过列方程和解方程解决一些实际问题。复...
洋葱微课版小学数学“用
含有字母的式子
表示数量关系”
教学
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答:
教学反思
1.适当改变例题,选取贴近学生实际生活的例子。用
含有字母的式子
表示数量关系对小学生来说,是比较抽象的,学生往往不习惯将“a+25”视为一个量,常有学生认为这是一个式子,不是结果。将教材中“小红与爸爸的年龄关系”用“学生与老师的年龄关系”取代,这样使教学素材更贴近教学实际,更容易激发...
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