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21课搭石这篇课文通过对乡亲们(?)、(?)的描写,赞美了乡亲们的无私奉献精神。
如题所述
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第1个回答 2014-11-29
什么!
相似回答
搭石
借助对什么等画面的描绘
赞美了乡亲们
什么的品质
答:
搭石这篇课文通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景
,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的优秀品质。扩展知识:在文章开头,作者首先介绍了搭石的背景和用途。在乡村,由于道路难行,人们通常会选择在河流、沟渠等处铺设搭石,以便行走和搬运。这...
...
通过
描绘___、___、___、___四件事
,赞美了乡亲们
___和?
答:
《搭石》一文通过描绘话搭石、摆塔石、走搭石、赞搭石四件事
,赞美了乡亲们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好品德。表达了作者对家乡人、家乡事的怀念赞美之情。这篇课文本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,...
搭石课文通过
描绘什么赞颂了搭石什么
答:
谢谢你的关注
作者通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神
,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德
《
搭石
》
这篇课文
赞扬
了乡亲们
怎样
的精神?
答:
这句出自《
搭石
》。作者通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,赞颂了搭石默默无闻
的奉献精神,
同时也
赞美了乡亲们
互爱互助、敬老爱老的传统美德。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里...
四年级
课文搭石
赞扬了什么?
答:
赞美了乡亲们默默无闻、
无私奉献的精神
《
搭石
》中心思想
课文通过
叙述围绕搭石发生的感人事例
,赞美了乡亲们
默默无闻、无私奉献的精神。希望可以帮到你!
搭石赞美了乡亲们
什么的美好品质
答:
文章语言质朴,意境秀美,字里行间洋溢着浓郁的生活气息。
乡亲们无私奉献的精神
和一心为他人着想的传统美德如“
搭石
”一般于默默无闻中凸现。课文主要写的三个场景:上了年纪的人发现搭石不稳,重新摆搭石;给对方让路;背老人过搭石。作者看到了人们挤公车、横过马路拥挤无序,一下子想到了家乡人走搭石...
搭石
一课借搭石歌颂
了乡亲们
什么的品质?
答:
搭石这篇课文
主要是歌颂
了乡亲们
默默无闻、
无私奉献的精神
和一心为他人着想的美好品质。
搭石的
中心思想是什么
答:
《搭石》的中心思想是:赞颂了搭石默默无闻
的奉献精神,
同时也
赞美了乡亲们
互爱互助、敬老爱老的传统美德。《搭石》著名乡土诗人刘章写的文章,文章主要描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,表现了敬老爱老的传统美德。文章重点
描写
了调整
搭石的
老人,生动地刻画了老人认真细致的动作,表现...
搭石赞美了乡亲们
什么的美好品质和家乡的什么?
答:
搭石赞扬
了乡亲们
默默无闻、
无私奉献的精神
和一心为他人着想的美好品质和家乡的摆
搭石,
走
搭石的
生活场景。
大家正在搜
搭石写了乡亲们的什么
第五课搭石课文
一五课搭石的课件
搭石课本课文
搭石是人教版几年级的课文
五上搭石课文
搭石课文解读
搭石这一课
搭石课文教案