中国教育最缺的是学习真实世界以及超越的思想。
首先，我并不认为中国的教育系统是糟糕的或者失败的。我完全不这样想。从内容设置上讲，中小学的系统性学科设置还是很严谨，打下的基础也扎实，让学生有比较好的基础进入高等教育。重视语数外也是合情合理的，北大哲学系一位教授在《理想国》课上说： “阅读能力和逻辑能力就是人一生最重要的能力，高考看重语文数学完全没毛病。”
从形式上讲，高考制度也算是公平合理，虽然僵化，但让有能力的学生可以凭能力脱颖而出，而不需要比拼父母对大学的赞助，即使穷学生机会在变少，但有钱人也不能随意操作。
其次，我也观察到中国的教育体系一直在革新。有的时候革新的方向是好的，有的时候革新的方向矫枉过正，或是带来新问题，但总体而言，革新一直在进行，并没有停滞不前。减轻学生负担、调整选课制度、扩大自主招生，教育部门也一直在出台新政策，并不是铁板一块。
总而言之，我们希望孩子能够从广阔、真实的世界舞台出发，带着思考走入日常学习。视野与志愿会增加孩子的责任感和学习兴趣，让他们真正理解学习的意义，理解学校的学习不只是为了应付考试，而是为了应对人生；让他们理解人类的问题和自己的问题，主动承担解决问题的责任与使命，从而对学习和成长获得内在激情。
我认为中国教育当前确认缺失的是以下这4项：
1、教师缺乏惩戒权。由于国家的许多条文规定了教师不准体罚学生，而体罚与惩罚又没有明显的界限，再加上现在孩子都很娇贵，使得教师 在惩罚学生上不敢越雷池有一步，而缺乏惩罚的教育又是不完善的教育，所以，许多的熊孩子有歭无恐，导致青少年犯罪率大幅度上升。这样的一代让他们来振兴中华，让人忧虑。所以现在中国教育最缺乏的就是教师的惩戒权。
2、缺乏对教育的保护法规和对教师的管理法规。现在特别是学生家长对学校教学工作的扰乱真让人啼笑皆非，因为学生的一点小事或学生出了点伤害事故，家长都到学校大吵大闹，学校为了息事宁人就陪点钱了事。国家应该出台保护正常教学秩序的法规，让那些存心闹事的人不敢妄为。另外也缺少对教师惩戒学生的法规，让老师在管教学生时有法可依，不再束手束脚。对教师的管理法规现在 是空白，必须完善。
3、教师缺乏幸福感、自豪感。现在的教师如果出门都不敢说自己是教师，怕别人笑话自己，为什么呢？社会的大环境造成的，教师的待遇低，没有政治地位，又属于弱势群体，这让教师怎能在人群里抬起头来呢？教师没有幸福感自豪感又怎能吸引优秀人才来从事教育呢？
4、溺爱孩子的风气急须纠正。教育孩子不是学校单方面的事情，它需要家庭、社会几方面的配合，可现在家长大部分都对孩子溺爱得不行，不会正确的爱孩子，导致孩子专横、娇气，这样的孩子在学校里让老师束手无策，不改变家长溺爱孩子的风气，中国的孩子永远难以教育。中国的教育要振兴，溺爱孩子的习俗必须根除。
我认为中国教育缺什么？不缺政策，不缺体制，不缺理念，不缺设施，不缺师资……
然而，很多地方的教育却令人头疼，学生的素质是越来越差，文明礼貌，礼仪廉耻不说，就连心理素质也越来越差，心浮气躁，心理扭曲，行为极端。大多数老师都认为现在的学生是越来越难管了，青年教师不知所错，中年教师无法理解，老教师就只有感叹：“老革命遇到新问题。”
有人曾在日记里写道：“我总是试图给教师们换一种解决儿童问题的策略，并经常公开表扬那些成功地帮助了孩子的教师。我总是试着教给他们一些技巧以便下次再出现相同问题时不必再叫我回来。但我自己也有被关照的需要，因此我构造了‘孤独守卫者幻想’。当我结束一个案子时，我就憧憬自己狂奔着消失在落日的余辉中，而身后教师们一边冲我挥手一边问：‘那个戴面具的女子到底是谁？’”
有这样一个令人头疼的孩子，他是一个小男生，个子比较小，但却非常的灵活。课上总是不能集中精力听讲，一下课就往小店跑或者跑到角落和其他同学玩卡片、游戏等，作业对他来说是负担，从来不会主动完成。当我把他放学后留在办公室补作业，他却总是想方设法逃走，或编造一些谎言，或说是上厕所，买铅笔什么的，乘机溜走。更加让人头疼的是，他奶奶每次来接都不管三七二十一拉着他就走，当我告诉他奶奶孩子作业还没完成时，“在学校是来读书的，你怎么作业没做呢？”，奶奶的话刚开始，孩子早就走出我视线， “溜之大吉”了，不管其他学生在楼上喊着，仍然疾步如飞。
现在许多大学生们的考试不叫考试，而叫抄课本。考试作弊成了盛行风 。
且看课堂上，不少学生在里面来去自由，才不管你是上课还是下课，讲话的，看小说的，打电话的，睡觉的，吃东西的……真是“林子大了，什么鸟都有”。课堂成了放牧场
再看宿舍，他们一般是一个星期打扫一次，被子不叠，鞋不洗，臭气熏天，墙上是标语，快餐盒就像小山一样堆了起来。 学生的宿舍就是一个垃圾场，
为了多得好处争着充当“贫困生”拿资助。“ 脸不红心不跳，各个学期我都要。”成了他们的口头禅。
上厕所也不忘在壁上留下“某某到此一游”“我爱某某”……的语句，更有的还诗兴大发，题两首歪诗，想在厕所里“名垂青屎”。不少人到厕所只管拉，却不管冲，就连“来也匆匆，去也冲冲”这样温馨的提示也视而不见。
现在校园里，恋爱不再是什么新鲜事，因为很多从小学三年级就开始了，无论白天还是夜晚，到处都可以看到搂抱的，KISS的，更有……
别以为学生读几年书，就知书达礼了，骂街的人常见，什么俗说什么，还真是“口无遮拦”。出口就是“我X你X……”
很多学生认为学校就是天堂，天堂里就有无限的自由，现在通宵上网已经是家常便饭，有的玩儿一天，有的玩儿两天，有的一个星期都泡在里面。游戏在网络，恋爱在网络，结婚也在网络，吃喝拉撒都在网吧。
中国教育的教育到底怎么了？是学生比以前笨了，比以前贪玩了，还是现在的教育在走下坡路？勿容置疑，现在的学生的大脑是越来越发达，神童、少年大学生不断出现，现在老师的知识可谓渊博，老师的管理经验可谓丰富，教育手段越来越先进，老师对教育技巧的运用可谓得心应手。我认为问题的关键之处在于缺少走进学生心灵的耐性和救治学生心灵的良方。我看，现在中国的学校应增加两类教师——心灵教师和心理教师，尤其对于中小学来说。
我认为中国教育缺什么？不缺政策，不缺体制，不缺理念，不缺设施，不缺师资……
然而，很多地方的教育却令人头疼，学生的素质是越来越差，文明礼貌，礼仪廉耻不说，就连心理素质也越来越差，心浮气躁，心理扭曲，行为极端。大多数老师都认为现在的学生是越来越难管了，青年教师不知所错，中年教师无法理解，老教师就只有感叹：“老革命遇到新问题。”
有人曾在日记里写道：“我总是试图给教师们换一种解决儿童问题的策略，并经常公开表扬那些成功地帮助了孩子的教师。我总是试着教给他们一些技巧以便下次再出现相同问题时不必再叫我回来。但我自己也有被关照的需要，因此我构造了‘孤独守卫者幻想’。当我结束一个案子时，我就憧憬自己狂奔着消失在落日的余辉中，而身后教师们一边冲我挥手一边问：‘那个戴面具的女子到底是谁？’”
有这样一个令人头疼的孩子，他是一个小男生，个子比较小，但却非常的灵活。课上总是不能集中精力听讲，一下课就往小店跑或者跑到角落和其他同学玩卡片、游戏等，作业对他来说是负担，从来不会主动完成。当我把他放学后留在办公室补作业，他却总是想方设法逃走，或编造一些谎言，或说是上厕所，买铅笔什么的，乘机溜走。更加让人头疼的是，他奶奶每次来接都不管三七二十一拉着他就走，当我告诉他奶奶孩子作业还没完成时，“在学校是来读书的，你怎么作业没做呢？”，奶奶的话刚开始，孩子早就走出我视线， “溜之大吉”了，不管其他学生在楼上喊着，仍然疾步如飞。
现在许多大学生们的考试不叫考试，而叫抄课本。考试作弊成了盛行风 。
且看课堂上，不少学生在里面来去自由，才不管你是上课还是下课，讲话的，看小说的，打电话的，睡觉的，吃东西的……真是“林子大了，什么鸟都有”。课堂成了放牧场
再看宿舍，他们一般是一个星期打扫一次，被子不叠，鞋不洗，臭气熏天，墙上是标语，快餐盒就像小山一样堆了起来。 学生的宿舍就是一个垃圾场，
为了多得好处争着充当“贫困生”拿资助。“ 脸不红心不跳，各个学期我都要。”成了他们的口头禅。
上厕所也不忘在壁上留下“某某到此一游”“我爱某某”……的语句，更有的还诗兴大发，题两首歪诗，想在厕所里“名垂青屎”。不少人到厕所只管拉，却不管冲，就连“来也匆匆，去也冲冲”这样温馨的提示也视而不见。
现在校园里，恋爱不再是什么新鲜事，因为很多从小学三年级就开始了，无论白天还是夜晚，到处都可以看到搂抱的，KISS的，更有……
别以为学生读几年书，就知书达礼了，骂街的人常见，什么俗说什么，还真是“口无遮拦”。出口就是“我X你X……”
很多学生认为学校就是天堂，天堂里就有无限的自由，现在通宵上网已经是家常便饭，有的玩儿一天，有的玩儿两天，有的一个星期都泡在里面。游戏在网络，恋爱在网络，结婚也在网络，吃喝拉撒都在网吧。
中国教育的教育到底怎么了？是学生比以前笨了，比以前贪玩了，还是现在的教育在走下坡路？勿容置疑，现在的学生的大脑是越来越发达，神童、少年大学生不断出现，现在老师的知识可谓渊博，老师的管理经验可谓丰富，教育手段越来越先进，老师对教育技巧的运用可谓得心应手。我认为问题的关键之处在于缺少走进学生心灵的耐性和救治学生心灵的良方。我看，现在中国的学校应增加两类教师——心灵教师和心理教师，尤其对于中小学来说。
我认为中国教育缺什么？不缺政策，不缺体制，不缺理念，不缺设施，不缺师资……
然而，很多地方的教育却令人头疼，学生的素质是越来越差，文明礼貌，礼仪廉耻不说，就连心理素质也越来越差，心浮气躁，心理扭曲，行为极端。大多数老师都认为现在的学生是越来越难管了，青年教师不知所错，中年教师无法理解，老教师就只有感叹：“老革命遇到新问题。”
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再看宿舍，他们一般是一个星期打扫一次，被子不叠，鞋不洗，臭气熏天，墙上是标语，快餐盒就像小山一样堆了起来。 学生的宿舍就是一个垃圾场，
为了多得好处争着充当“贫困生”拿资助。“ 脸不红心不跳，各个学期我都要。”成了他们的口头禅。
上厕所也不忘在壁上留下“某某到此一游”“我爱某某”……的语句，更有的还诗兴大发，题两首歪诗，想在厕所里“名垂青屎”。不少人到厕所只管拉，却不管冲，就连“来也匆匆，去也冲冲”这样温馨的提示也视而不见。
现在校园里，恋爱不再是什么新鲜事，因为很多从小学三年级就开始了，无论白天还是夜晚，到处都可以看到搂抱的，KISS的，更有……
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很多学生认为学校就是天堂，天堂里就有无限的自由，现在通宵上网已经是家常便饭，有的玩儿一天，有的玩儿两天，有的一个星期都泡在里面。游戏在网络，恋爱在网络，结婚也在网络，吃喝拉撒都在网吧。
中国教育的教育到底怎么了？是学生比以前笨了，比以前贪玩了，还是现在的教育在走下坡路？勿容置疑，现在的学生的大脑是越来越发达，神童、少年大学生不断出现，现在老师的知识可谓渊博，老师的管理经验可谓丰富，教育手段越来越先进，老师对教育技巧的运用可谓得心应手。我认为问题的关键之处在于缺少走进学生心灵的耐性和救治学生心灵的良方。我看，现在中国的学校应增加两类教师——心灵教师和心理教师，尤其对于中小学来说。
