吃过晚饭，在隔壁服装店坐坐，这时老妈急匆匆的拎着我的包送过来，手机在包里突兀地响着，老妈说：“出门手机也不带着，一直在响。”“晚上还会有谁找我，除了亲不会有其他人的，肯定是他看见我不在家又在找我回家了。”铃声还在继续着，我接过包，在包包里翻着我的手机，可心急吃不了热豆腐，越急反而一时半会儿没找着，等我摸到手机铃声已停止了，心想：停就停了呗，找我又没什么大事。可是等我拿到手机翻开一看却是个陌生号码，我就奇怪了，这会是谁呢，该不会是广告骗钱的吧，不管打过去问问再说。
“老师你好，我是小宇的姑姑，就是原来在你这里的小宇。”电话里传来了一个女子清脆的声音。我的脑子在飞速地旋转着，搜索着小宇的影子，哦，是个瘦瘦小小很清秀的男孩。“你好，找我有什么事吗？”
“我想问一下转学的事情，想把孩子转过来上，在家没人管到他，我说我就记得你的电话，所以就打你电话了。”这小宇还是二年级时我班上的一个孩子，如今已是四年级了，也不做他的班主任了，想不到他姑姑还记得我的号码。
“怎么，孩子转回老家上了？”
“是的，这学期刚刚转回去的，本想让他靠父母的，可是回家了，他爸妈没空管着他，所以我想还是把他转来靠我。”
“这转出去这么短时间又要转回来，对孩子学习也会有影响的，期中检测刚过，还没碰到过中途转学进来的情况呀，一般要转学都是一个学期的开学时，即每年的9月1号前和新年的开学前，这中途要转的好像没遇见过。假如你真的非要转过来的，我把校长的电话给你，你再问问情况。”
“哦，不用了，既然这样那就算了，等到下学期开学再转吧。”
“那样可以，到现在一个学期都过去一大半了，也让孩子在那安安心心上完这个学期吧。一直转来转去对孩子的学习也会受影响的。”
“嗯，好的，谢谢你老师。”
我挂完电话陷入了沉思：每学期的开学都有很多学生转出去转进来，有的是父母工作变化，孩子随父母转学；也有的是想转到认为是好点的寄宿学校去寄宿上学，让自己减轻监督孩子学习的负担；也有的在外面上得不怎么样，钱花了一大把，想想还是就近入学吧。不管是那种情况，这样频繁转学对孩子的学习有着一定的影响。
首先孩子每到一个新环境就要适应环境，周围的同学都是陌生的，在语言习惯上，有的还用方言，交流就有一定的困难。有的孩子很内向，要在这样的环境能适应需要相当长的一段时间，活跃点的孩子适应环境的能力较强，但总也要一个过程，而在他适应这个过程的时候，原来就在这上的孩子就可以把这适应环境的经历用在学习上了，这就造成了转来孩子的劣势。
其次要承受心理压力，特别是外省市的学生，由于教材不同，原来一般转进来都要降级处理，因为外省市的英语学科是作为副课的，很多孩子转来首先在英语这门学科上就吃了亏；其次语数学科上也因为地区差异，难易程度不一样，甚至有学生原来在老家上的五年级，到这边却只能上三年级。现在学生信息都是联网的，就是转学也不给留级或降级，就是成绩再不好也一样往上升级，这样就会出现学生不适应教材而导致成绩下降。特别是那些本来成绩还比较好的学生，由于转学的原因而成为一时的学困生，而本来就差的学生就更不用说了，这就让他们在心理上一直承受着很大的来自教材不同而造成的压力。
再次还要适应老师，因为不同的老师所采用的教学手段也有差别，而且学生的喜好也有所不同，有时会喜欢这老师，而有时又会喜欢那老师，假如恰巧碰到自己觉得不喜欢的老师那就麻烦大了，学习要想搞上去就更加困难；假如恰巧碰到自己喜欢的老师，那是幸运，可等到真正能适应了，半个学期基本也已过去了，也会耽误正常的学习。
转学所带来的这些问题使得孩子在学习上会有不同程度影响，有的孩子跟着打工的父母转来转去，成绩是一踏糊涂，你只要想，孩子每转一次学，他就要适应一个新的学习环境，承受一次心灵的挤压，等适应了，已是比别人落下了一大步了，所以为了孩子能学习好的话，负点责任的父母还是尽量少让孩子转学。
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