第一，主动与孩子进行有效沟通。
这个年龄段的孩子觉得很多事情都是自己的隐私，往往不愿意与家长和老师交流。 因此，家长和老师应该主动与孩子沟通。 但是，家长和老师要不断提醒自己，与孩子交流的目的是分担他们的烦恼，而不是与他们争吵。 尤其不宜用居高临下的态度去引导孩子，而是以协商的语气给孩子出主意。 这样，交流的氛围会更加愉快，不仅家长和老师可以与孩子进行深入的交谈，了解孩子的真实想法，为孩子出谋划策，而且孩子也更愿意与孩子交流。 家长和老师，并接受家长和老师的合理建议。
第二，帮助孩子缓解和释放压力。
这个年龄段的孩子将面临中考的挑战。 中考的作用是分流学生。 成绩优秀的学生可以进入高中继续深造，有更多的高等教育机会，而其他学生则进入职业学校就业。 准备。 因此，中考对于孩子来说是一项艰巨的考验，大家的学习成绩会在初中阶段逐渐拉开差距。 因此，中考和竞争的压力是很多孩子在这个阶段出现叛逆的重要原因。
老师和家长应该帮助孩子缓解和释放压力。 尤其是分数不应作为评价孩子的唯一标准。 他们不应该因为孩子成绩差而批评他们。 反而应该让孩子明白，每个人都有自己的长处和长处，即使是中考。 失败没关系，只要有动力，有动力，通过努力，就能获得接受高等教育的机会。 同时，老师和家长也应该和孩子一起分析自己的长处和长处，鼓励孩子扬长避短，努力进一步扩大自己的长处，取得更好的发展。
第三，鼓励和帮助孩子解决困难。
父母应该鼓励和帮助孩子解决困难。 具体来说，应该做到以下三点：第一，和孩子一起分析学习成绩差的原因，尤其要让孩子明白，自己的学习能力没有问题，只有学习方法和态度有问题。 仍有改进的空间； 其次，为孩子们提出一些提高学习成绩的建议，如：课前有效预习的方法、课后及时复习的方法、提高上课效率的方法等； 三、与孩子一起谋划中考奋斗 根据每个阶段的学习情况，设定短期小目标，引导孩子一步一步实现阶段性目标，为孩子获得动力和自信 学习。