一年级小学生,由于行为习惯还停留在幼儿阶段,很容易在课堂上课时,出现诸如爱动,爱说话等小毛病。但是对于一些老师来说,却无法容忍孩子们的这些不良习惯,于是便会当堂批评个别孩子,试图让孩子改掉坏习惯。 以下几点是针对孩子上课好动的办法。
一、提供动手机会
在孩子很小的时候就提供多一些实际动手的学习机会,让孩子通过自己摆弄物体来理解各种概念,并学会解决问题。
二、适当玩耍
让孩子在放学后开始做作业之前有一段玩耍的时间,特别是对年龄小的孩子
三、提高阅读能力
注重培养孩子的视觉学习能力,与孩子一起静下来阅读。帮助孩子集中注意力,在头脑中形成所阅读内容的影像。若阅读内容本身富有动作情节,孩子大脑中容易产生生动的影像,从而更容易记忆。
四、随时记录
为孩子准备一块小黑板,孩子可以在上面写字、做数学题、画画。可以让孩子在黑板上默写生字、造句、作文,以辅助孩子的语文学习。也可以让孩子把每天要做的事情写在小黑板上,以帮助孩子形成良好的计划性。
五、选择一些学习辅助仪器
选择一些可以操作的仪器帮助孩子学习。如在孩子学习地理时,用地球仪辅助学习,记忆,让孩子在地球仪上找到国家、海洋、大陆、高山、湖泊等。学习数学时,可借助一些具体的实物来让孩子理解。
一年级小学生课堂上有小动作本身不是什么大事,不良习惯的矫正需要慢慢来,面对多动的孩子,我们要选择生动一些的教育方式,要把时间控制在孩子可以很好集中注意力的范围内。只要你爱学习,才能成为懂育儿的优秀家长,你优秀了必将能给孩子提供走向优秀的根本保障。