儿童怎么测听力

如题所述

一、在6个月以前,婴幼儿听力测试的结果必须能做出基本的诊断。比如使用耳声发射检查和脑干诱发电位能基本预测出小儿是否有听力损失,如果听力不正常,到底是极重度还是重度以下?在这个阶段,如果可能,最好给未通过听力筛查婴儿,做骨导的脑干诱发电位,以确诊患儿是否有任何中耳疾症,需要进一步医疗治疗等。
二、从6个月到18个月,在12月前,使用的临床诊断技术,应该以脑干诱发电位为主,行为测听为辅,最好获得声场500、2000和4000Hz的VRA结果;从12个月到18个月,应该以行为测听为主,脑干诱发电位为辅,必须在18个月前,至少获得每个耳朵的气、骨导500、1000、2000和4000Hz的行为测听阈值;如果有任何中耳疾病嫌疑,应该完成声导抗测试,对行为测听结果,进一步证实和排除。必须测试小儿的最大不适阈值等。
三、从18个月以后,必须有患儿在500、1000、2000、4000和8000Hz的气、骨导阈值,必须已经确诊患儿的听力损失的性质和频率走向;必须有使用助听器后的临床评估结果。
只有在上述各年龄段,获得相应的测试结果,才能算是成功的小儿测听。现在,根据不同医院和地区,有部分小儿已经4岁了,仍然没有完整的行为测听阈值,也没有确诊的听力损失的性质,结果要么延误对患儿的及时医学治疗;要么不能正确和合理使用助听器。
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第1个回答  2019-04-09
孩子听力不好,上医院做一个听力测试,看看孩子怎么回事,找一个大点的医院🏥,好好看看,孩子还小,一辈子的事情可不能大意,我在这个给孩子听力不好,上医院做一个听力测试,看看孩子怎么回事,找一个大点的医院🏥,好好看看,孩子还小,一辈子的事情可不能大意,我在这个给祈祷祝你孩子平平安安,希望没有事情。祝你孩子平平安安,希望没有事情。孩子听力不好,上医院做一个听力测试,看看孩子怎么回事,找一个大点的医院🏥,好好看看,孩子还小,一辈子的事情可不能大意,我在这个给祈祷祝你孩子平平安安,希望没有事情。孩子听力不好,上医院做一个听力测试,看看孩子怎么回事,找一个大点的医院🏥,好好看看,孩子还小,一辈子的事情可不能大意,我在这个给祈祷祝你孩子平平安安,希望没有事情。孩子听力不好,上医院做一个听力测试,看看孩子怎么回事,找一个大点的医院🏥,好好看看,孩子还小,一辈子的事情可不能大意,我在这个给祈祷祝你孩子平平安安,希望没有事情。孩子听力不好,上医院做一个听力测试,看看孩子怎么回事,找一个大点的医院🏥,好好看看,孩子还小,一辈子的事情可不能大意,我在这个给祈祷祝你孩子平平安安,希望没有事情。孩子听力不好,上医院做一个听力测试,看看孩子怎么回事,找一个大点的医院🏥,好好看看,孩子还小,一辈子的事情可不能大意,我在这个给祈祷祝你孩子平平安安,希望没有事情。孩子听力不好,上医院做一个听力测试,看看孩子怎么回事,找一个大点的医院🏥,好好看看,孩子还小,一辈子的事情可不能大意,我在这个给祈祷祝你孩子平平安安,希望没有事情。
第2个回答  2019-04-09
宝宝检测之后如果听力在正常范围之内,医生就会告知孩子的听力是达标的,一般是测高频和低频听阈值,如果听力有障碍,可能会导致宝宝聋哑,可以看一下孩子对声音的敏感程度,在有声音刺激的时候,会不会出现一些正常的反射行为,来判断孩子早期听力是否正常。本回答被提问者采纳
第3个回答  2022-01-04
孩子不知道测听将会发生什么,这让他们感到很可怕。

如果他耳部有炎症,耳朵很可能是疼的,最害怕一个陌生人碰他的耳朵。

如果孩子提前做了一些准备,了解到听力检查会发生什么,这会让所有人都更轻松。听力师可以在更短时间内获得更可靠的测试结果,并避免多次反复测试。

依据儿童的年龄不同,有以下几种不同的听力测试方法,其中有些测试需要孩子的配合

声导抗
声导抗可以检测孩子中耳功能。测试期间,听力师会将一个小耳机塞入孩子耳朵,密封外耳道,同时耳机里面会发出测试音,并改变气压,检测中耳的功能状态。该测试无需配合,适合各种年龄的孩子,测试过程是完全无痛,只需要几分钟,孩子只需要保持安静即可。

耳声发射(OAE)
耳声发射可以检测孩子耳蜗的功能状态。测试期间,听力师将一个小耳机插入孩子耳道,耳机发出轻柔的声音,测试耳朵的对这些声音的“反应”。该测试无需配合,适合各种年龄的孩子,特别是新生儿和婴幼儿。测试过程是完全无痛,只需要几分钟,孩子只需要在一个安静的房间里睡觉即可。

脑干诱发电位(ABR)
脑干诱发电位(ABR)可以测量大脑对声音的反应。在测试期间,听力师会在孩子头上贴上电极,并将一个小耳机插入孩子耳朵里,播放嗒嗒的声音,测量大脑对这些声音的反应。该测试无需配合,适合各种年龄的孩子,特别是新生儿和婴幼儿。测试过程是完全无痛,孩子只需要在一个安静的房间里睡觉即可。
第4个回答  2021-04-12
儿童有分客观测听和主观测听,客观需要到医院做检测,.主观主要分为行为测听,视觉强化和游戏测听根据不同年龄采取不同的方式
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