应该要适当约束。当我们讨论“规矩”的时候,我们在讨论什么?“立规矩”这个词有点太宽泛了,我们其实可以把“立规矩”进行拆解,它可能包括但不限于以下内容:“设定界限”、“建立秩序感”、“建立生活常规”、“培养良好的生活习惯”、“遵守社会规则”……以题主的描述为例:玩具乱扔,是没有养成收拾玩具的习惯;作息不规律,其实是没有建立特定生活常规。虽然对于大人来说,这些用“规矩”一个词就能概括,而且似乎很容易就能做到,但对于孩子来说,“规矩”包含了太多的内容,而且很难做到。不是家长告诉孩子:玩完玩具要收拾好。孩子就会养成自觉主动收拾玩具的习惯。也不是家长说:到了九点,你就得睡觉。孩子就能到点上床睡觉的。婴幼儿最开始根本不知道什么是规矩,也不知道自己的行为应该遵守哪些规矩,对于孩子来说,不是家长告诉他们要守哪些规矩,他们就会守的,任何看似简单的小习惯、小规矩,都是需要时间慢慢去养成的。都没有给孩子学习和养成的时间,就说他们没规矩,有点太不公平了呀。不同的规矩,养成的方法、时间都是不同的。一般来讲,孩子一岁多到两岁左右的时候,就要开始有意识的帮孩子养成良好的生活习惯,逐渐建立秩序感了。比如:每次游戏过后,妈妈都和宝宝一起把玩具收起来,这样孩子就会知道,收玩具是游戏之后的常规操作,根本不用家长刻意的去“立”,孩子就能意识到这个“规矩”的存在。之后,家长可以有意识的让孩子自己来收玩具,家长在必要的时候提供帮助,这样,孩子逐渐就能守“规矩”了。有些“规矩”甚至能更早去“立”,比如:从小婴儿时期,就建立睡前仪式,包括换尿布、调暗灯光、睡前故事等等,一直坚持下去,慢慢的,一做这些事情,孩子自然就知道到睡觉时间了。所以,如果孩子已经快4岁了,那“规矩”肯定是早就该“立”了,如果先前没来得及,现在也不晚。另外,释放天性和加以约束不是对立的,而是共存的孩子喜欢玩水玩沙玩泥巴,家长没有因为觉得脏而去阻止,这是让孩子释放天性。可是如果孩子玩儿完以后不想收拾,任由玩具乱七八糟的扔在那里,这就不是释放天性了,而是没有养成良好的生活习惯或者秩序感。养育孩子,说到底就是在天性和界限之间去寻找一个平衡吧。