当老师面对班级里面几十个同学还有这几十个同学背后的几十对父母的时候，说话的艺术就显得尤为重要了，特别是我们在学生时代时经常听老师说的一句话就是：“你很聪明，就是不认真”，老师说出这句话的更深层次的意思是什么你真的知道吗？我们一起来分析一下。
第一，经常家长们来到学校，询问自己孩子的成绩，如果碰到成绩比较好的，倒没什么，肯定优点，指出不足，家长们大多能按照老师的叮嘱，针对自己的孩子的优缺点对症下药，扬长避短。让老师比较头疼的是面对一些平时调皮捣蛋的，成绩长期徘徊在倒数的学生家长的询问，怎么回答呢？直言相告，怕家长接受不了，怕伤害学生的自尊心，一个处理不慎，可能引发家校矛盾，所以只能采用比较婉转的方式了。
所以，很多老师碰到成绩不理想，平时调皮蛋的学生家长问起的时候，一般都会说：”其实你家孩子头脑挺聪明的，就是不用心，如果用心，成绩一定会上去的。“这样，家长也容易接受，学生自尊心也不会受到打击。只是，家长和学生们真的能明白老师的言外之意吗？当老师这样说你家孩子的时候，很有可能就是实在找不到孩子的其他优点了。这就有点像我们以前给孩子的成绩单上写总结性评语，因为要求要鼓励性评价加特长，所以对一些表现糟糕的孩子，对于个子高大的，我们写热爱劳动，对于沉默寡言的，我们写尊敬师长，对呼朋唤友的，我们写团结同学什么的……这就是老师们说话的艺术所在了。
有些家长就能很直接的听出来老师的话外音，老师说这句话前半句是铺垫，后半句才是重点。是委婉的告诉家长孩子在学习态度、学习习惯上存在很多问题。家长可以询问老师，孩子在哪些方面不认真，出现了一些什么问题，有没有什么好的解决办法，配合老师一起解决孩子学习态度和学习习惯上存在的不良问题。当然，除了老师提出的以外，作为家长我们自己也要找到孩子不认真学习的原因，才有助于我们选择恰当的方法来帮助和指导他们，找到了解决办法，孩子都能启动自带的学习力，好好学习。
第二，其实这句话对于一些学生来说是一句“毒话”，会给学生带来一种心态：我怕努力了却没有想要的效果。
它会给学生一种错误的认识：聪明比勤奋高级，智商比努力牛，聪明是重要的优点，而不用心是次要的缺点。潜移默化之下，学生很容易轻视勤奋的力量。哪怕原本有这种能力，也会忽略这种能力的价值。
它会给学生无路可退的感觉：如果努力学习成绩还是上不去，那么就会被家长和老师视为不聪明；为了维持聪明的形象，学生就无法全力以赴，他们失败的退路被堵死了。
长期被评价为“学习不用心，认真起来学习成绩肯定好”的学生，很容易滋长“表演型人格”，需要活在别人的夸奖中，从来不肯也做不到全力以赴。他们的成绩通常不坏，但不可能名列前茅，即便如此，他们却看不起那些日夜苦读的学生。
他们的心态是：我还没有尽全力，尽了全力就可以把他们甩得远远的。事实的真相却是：他们永远也尽不了全力，他们需要维持自己“学习不用心但依然成绩不赖”的现状。更重要的是：他们担心万一尽了全力，却并没有成为顶尖选手，他们受不了这种打击。
所以说，现在当老师也是一件困难的事，掌握好说话的艺术更难，希望老师和学生们都可以达到自己所期待的目标吧！
（图片来自网络。）
经常家长们来到学校，询问自己孩子的成绩，如果碰到成绩比较好的，倒没什么，肯定优点，指出不足，家长们大多能按照老师的叮嘱，针对自己的孩子的优缺点对症下药，扬长避短。让老师比较头疼的是面对一些平时调皮捣蛋的，成绩长期徘徊在倒数的学生家长的询问，怎么回答呢？直言相告，怕家长接受不了，怕伤害学生的自尊心，一个处理不慎，可能引发家校矛盾，所以只能采用比较婉转的方式了。
所以，很多老师碰到成绩不理想，平时调皮蛋的学生家长问起的时候，一般都会说：”其实你家孩子头脑挺聪明的，就是不用心，如果用心，成绩一定会上去的。“这样，家长也容易接受，学生自尊心也不会受到打击。只是，家长和学生们真的能明白老师的言外之意吗？当老师这样说你家孩子的时候，很有可能就是实在找不到孩子的其他优点了。这就有点像我们以前给孩子的成绩单上写总结性评语，因为要求要鼓励性评价加特长，所以对一些表现糟糕的孩子，对于个子高大的，我们写热爱劳动，对于沉默寡言的，我们写尊敬师长，对呼朋唤友的，我们写团结同学什么的……
但现实是，很多家长，学生听到老师这样的评价，没有深入去体会，反而有点沾沾自喜，觉得自己孩子没有问题，就是不用心而已，只要以后自己随便用点心，名列前茅不是梦！其实这样的想法害了很多的学生，老师的言外之意是告诉你，除了脑子正常之外，其他表现都不行，但凡有什么其他的优点，老师都不会只说什么头脑聪明。
以前我班上有个小孩子，本来成绩还不错，但是自从父母外出务工，爷爷奶奶管不住，在学校各种作，欺负小同学，不完成作业，上课吵闹都是家常便饭。老师还不能批评，否则爷爷奶奶都追到学校大吵大闹，后来这个学生也知道老师不敢拿他怎么样，有恃无恐，动不动就逃课不来，搞得老师整天提心吊胆，不敢批评他。他父母打电话询问情况，老师也不敢说得太明显，怕孩子做出极端的事情，只能含混地说，头脑聪明，就是最近不用心，成绩有所下降。家长也没有认真体会，结果好好一个孩子，最后基本废了。
也许有很多人会认为老师对这个孩子教育的失败应该负主要责任，可是老师应该怎么说呢？教育毕竟不是学校一方能做好的，需要家庭的配合，爷爷奶奶如此溺爱，孩子到后来如此肆无忌惮，老师如果话说得太重，家长因此对孩子采取严厉措施，伤害到孩子自尊心，造成不可挽回的后果，只怕到时候家长也不会理解老师的苦心。还有，真的面对一些成绩差的学生，老师能怎么说？难道能说你家孩子不适合读书，考大学是没希望的，在读书这条路上是走不通的，你把他领回家去吧！虽然这在很多情况下是事实，但是，我们不能这样说。只能说”你家孩子头脑还不错，就是不用心“虽然有时候老师和家长都知道，这是自欺欺人，家长能体会老师的言外之意，自然会严加管教。不能体会其中含义的家长，可能还会心中窃喜：我家孩子还是不错的呢，老师都说他聪明着呢，只要好好学，考个一本没问题。
我们必须知道的是，头脑聪明不一定带来好的成绩，如果老师夸学生勤奋，努力，用心，那才是对学生真正的肯定。而如果只是对你说你家孩子头脑聪明但是不用心，那多半只不过是用隐晦的方式提醒你，该加强管教了！