不知道各位大学生们有没有发现，在大学的课堂上老师讲课的速度总是很快，有时候一个知识点还没有掌握老师已经把整章内容带过了。那么，面对这种快节奏的课堂，我们该如何解决呢？接下来我们详细说说。
💡 注重课前的预习
课前预习在整个学习过程中是最必不可少的，但同时又是最容易被忽略的。在预习的过程中我们能通览一遍此次上课的内容，在心里有一个大概的印象。预习中发现不会的问题就是听课的重点，这样可以减少听课过程中没有核心点的问题。把在预习过程中遇到的不懂的重点难点都记录下来，等到上课的时候仔细留意老师讲到的这部分内容，就能使我们的学习效率事半功倍。带着目的去学习，并逐个问题击破，你会发现学习的乐趣。
💡 在课堂上“反客为主”
一位顺利考入北大的优秀学子曾就听课这一问题分享了自己的经验:“我之所以能够取得不错的成绩，最大的原因就是我采用了一种不错的听课方式。就比如，我最常用的三维听课法，即同时用眼、耳、脑去积极地捕捉知识。”这样的学习方式有利于活跃我们的大脑，使其一直保持在兴奋的状态，学习起来较为轻松愉快。
利用这种方式更可以让我们紧跟老师的教学步伐，避免了走神开小差这些小问题。灵活的根据课堂情境调整听课方法，而这种听课方法也是效率最高的听课方法之一。
💡 学会“不”做笔记
上课勤做笔记是一个很好的学习习惯，但是并不是所有的笔记都值得做。一味地按着老师讲的内容逐字逐句地听写，不仅降低了学习效率，知识点也无法真正的领悟。其实这种假装做笔记的手段不过是让老师觉得自己在听课，只是老师不知道你没有听懂，所以就一直激情澎湃的讲。在这种时候我们不如停下手中的笔，先把老师在课上传授的知识听懂，再在课下的时候抽出空闲时间补充笔记。
💡 动手做题
学习跟不上的主要原因就是我们并没有在上课的时候完全消化老师所讲的内容，课后也没有进行及时的复习和练习，就导致了我们对于上课讲授的知识点遗忘过快的现象发生。所以我们在课下的时候应该要自己动手做做题目，如果题有难度就不要过于追求完美，能写多少写多少，实在不会就找到对应的笔记后试试看能不能解决。
💡 自学
尝试过以上方法之后，如果同学们还是觉得过于吃力的话，我建议大家不妨自学。授人以鱼不如授人以渔，学习知识不如掌握学习知识的能力。有时教科书阅读起来较容易，其学习效果甚至比听讲还要好。因为阅读本身就是听老师讲课，只是授课的老师与你不是面对面罢了。所以当我们实在跟不上老师的授课速度时，可以利用自学的方式提高我们的成绩。
综上所述，在大学中跟不上老师的讲课速度不必过于担心，只要找准方法就能迎刃而解。希望对大家有所帮助！
对于课堂跟不上这个问题，我会从两个角度切入。其一是老师的问题，其二是自己的问题。
上课因为跟不上老师的节奏，很苦恼
积极的交流，主动沟通
如果是老师的问题，如果很多同学都有跟不上老师的难题，那么这个可能就是我们老师讲题太快了，那么，这个时候我们可以积极与老师交谈协商，从而让老师可以把题目讲得更加清楚，速度会更加适合我们。
如果是我们自己的问题，我认为我们应该从三个角度去解决这个问题，首先就是预习，其次上课听课，最后就是复习和完成作业。
预习要识框架，辩难点
预习时，我们需要做到对要学的内容有大概的认识。其次，我们可以试着自己去理解这些知识，如果有题目，我们可以先做，再看看答案，如果我们可以看明白答案，说明我们的预习很成功，如果有不明白的地方，可以在这里标记好，这可能就是我们的难点了。可以说，预习可以让我们很快的接触浅显的知识，让我们在上课时，可以明白老师在讲什么；其次，预习还可以让我们明白我们的难点，这样让我们知道上课时的侧重点。
上课要重思路，侧重点
上课时间对每个人来讲都是很重要的，很宝贵的。把握好了上课时间，我们就会在之后的学习过程很轻松。跟不上要怎么办，你就需要有技巧地去听。当然，重要的是你需要记好笔记，以便之后的自己再学习和复习。
你需要记住老师讲题的思路，对于大学，很多题目都是模版化的答题，主要你可以按照老师的讲题思路来答题，你就离成功很近了。
其次你需要留意老师在哪里花费时间很长，这就会说明这里很重要，是我们需要注意的。
复习要多做题，多钻研
我们课堂上没听明白，但是我们有笔记，我们知道了老师讲题的思路，那么我相信我们只要再花些时间去钻研，我们还是可以弄明白。但是不要忘记是结合题目进行，这样会让你记忆深刻。其次如果你觉得单纯依靠自己不太行，你可以自己去找相关的网课。当然，在这个复习过程中，是需要我们自我约束的，是需要我们自律的。
最后希望以上的观点可以对各位同学有用！
我给出的建议是：课前预习再预习，课上跟着节奏走，课后时间去补漏！
说到这个话题学姐我可太有发言权了！随着高考的制度在变，作为湖南省第一批的新高考的小白鼠，当时随着自己喜欢选的科，做梦也不会想到高考志愿调剂给我调剂到了没有选的化学上来，可想而知我的学习之路是多么的艰辛，大学老师讲课本身就很快，再加上对化学一窍不通，我真的觉得我的化学要完蛋了。经过一年的摸索，学姐总结出来了一下几个学习小妙招，一起来看看吧！
1.课前预习再预习
预习是为了更好的在课上能跟上老师的讲课步伐。学会预习，认真预习，这样你就在很大程度上学会了“学习”，预习预习预习也是“习”。就那学姐来说，我每次会在没有课的时段去把下一章老师会讲的内容先自己看看，画一画。这样学姐在上课时听老师讲课就不会觉得莫名其妙，不知所措。比较容易能跟上老师的讲课速度。
2.课上跟着节奏走
课上跟着节奏走是为了我们能更好的掌握新知识。想必大家从小到大应该也难免有因为不认真听讲而被老师骂的吧，学姐也是。还记得每个老师都会讲“课上不听，课下做的都是无用功”，虽然太绝对，可这是不错的！因为课上老师会补充很多课本上没有的东西，解析课本上难理解的概念。
3.课后时间去补漏
课后时间去补漏是为了我们能完完全全掌握知识。不是所有人的接收能力都很强，像我就是属于接收能力一般的人，这就更需要你对知识的反复学习，俗话说熟能生巧，学习也一样，多学学，多看看，总能最大程度上学会不是吗？
大学时光总是飞快流逝的，希望我们都能在黄金时段，做最有意义的事，学习亦是如此。
大学上课的时候，我们总因为很多原因爱走神或者老师讲得太快，导致我们不能跟上进度。我有几个建议可以供参考哦!
✨预习是解决一部分问题的方法。有些老师的讲课内容并不符合教材，那有效的预习就能帮我们跟上老师的脚步。同时对于陌生的名词或概念 我们也可以提前查询，也能知道自己不理解的地方做上标记，然后更能帮助我们听课效率。
✨其次及时复习，孔子说“温故而知新，可以为师矣。“及时的复习可以帮助我们理清思路，串联知识。同时对于知识的掌握程度也能更上一层楼，对于未懂的知识也能查缺补漏。
✨课后找资料学习。如今是网络时代，有许多的平台可以找到免费的课程，可以针对性的学习。同时也可以做一定量的题目来帮助知识的掌握，但不提倡刷题。大学的学习并不是为了考试，而是掌握知识点。盲目的刷题并不能让你掌握知识点，而只会让你更混淆。
✨与同学和老师讨论。对于不懂的知识一定要及时解决，不然终究会堆积成山。大学的老师一般学历和经验都是很棒的，他们能够解决我们目前的困惑。他们的理论知识比我们丰富，能够更全面的解释知识点。而与同学讨论会使我们产生更多的想法，对未知问题的看法会更多，再进行验证，你会变得思考问题越全面，面对问题会努力寻找答案。
✨可以多看有关专业书，只有阅读的更多，对于知识掌握的就越牢，同时还增加知识面。余光中先生曾说过“月色与雪色之间，你是茅三种绝色”，而沉浸在书海中的你，偶然抬头望向窗外，那是世间最美的风景，是人间的第四种难得。图书馆能够提供我们很好的阅读环境，吃完饭的下午，在自习室里面沉浸于书海。夜晚，带着对未来的满怀期待走出去，你一定会昂首挺胸，自信满满。千万不要拒绝阅读，不要只停留于书本知识，尝试去读更多专业相关的内容，你会收获的比书本更多。
希望对你有帮助哦！同时不要停止前进的脚步。
不知道同学们有没有发现，大学老师和高中老师的讲法不一样。往往我们都没来得及写完，老师就已经更换了内容，这致使我们还没有完全理解，完全跟不上老师讲课的速度。那针对这种情况，我们要怎样解决呢？
-----🌹及时预习，课后巩固🌹
这是我大学经常用的一种方法。通过课前预习，我们能及时了解这堂课讲了什么内容，规划一定的重难点，通过重难点来规划老师讲课时的侧重点，能更方便跟上老师的步骤，通过课后巩固，加深印象，提高学习效率，达到事半功倍的效果。
-----🌹 积极与老师互动🌹
互动是维持课堂注意力的一大助力。通过和老师互动，我们可以更加集中自己的注意力，老师也会因为有人回答而变得更加有动力。不仅可以提高老师的输出能力，也可以提高我们的对知识的吸收能力。
-----🌹记笔记🌹
笔记是你所学本堂课知识的重点内容。如果你实在跟不上老师讲课的速度，就可以将老师讲课的重点内容先写在笔记上，通过课下的时间去仔细深入的研读，保证自己对本堂课知识的吸收。
-----🌹找老师要课件🌹
很多老师都会将本堂课的内容写在课件上，通过课件来完成本堂课的教学。如果老师上课的速度，连你记笔记都赶不上的话，你就可以去找老师要课件。根据老师发给你的课件，来整理掌握本堂课的重点内容。
-----🌹多做习题🌹
中国有一句古话“好记性不如烂笔头”。如果你实在因为老师讲课速度太快而未掌握这堂课的知识点的话，不如去做一做自己的练习题，通过练习来加大对知识的掌握。
结语:
🌹总之，只要我们找到原因，就一定能解决老师上课讲课快自己跟不上的问题。在此，也希望同学们都能解决自己学习中的烦恼，在乐观开朗的情况下进行学习。