学生顾名思义就是学习的人。任何人都可以是学生。
一般指正在学校、学堂或其他学习地方等接受教育的人，而在研究机构或工作单位（如医院、研究所）正在学习的人也称学生。
根据学习的不同阶段，我们可以把学生分为：幼儿园学生、小学生、中学生、高等院校学生（大学生、硕士研究生、博士研究生）等等。学生是一种身份的名词，具有学籍的人都称为学生。学就是学习，生是人的意思，学生，就是学习的人，学习的主体。学生一般指正在学校或其他地方（军队等）学习
学生通常指幼儿园、小学、中学、大学各个阶段正在学校学习获取知识技能的人。不论是幼儿园还是研究生都统称为学生，狭义指在学校接受教育的人，广义指接受他人的教导并帮助传播和实行的人。“学生”是古代的一种自我谦虚的称呼，多用于晚辈对于长辈请教或学习或尊师等行为。
“学生”一词还强调了学生的责任，先学而后生，作为一名学生，我们应该在好学上进，遨游在知识的海洋里，团结同学，不耻下问，增强自己的知识储备，当我们走向社会时运用所学知识为社会、为国家、为人民做出贡献。
学生，也叫学子，以学习为主要工作的人群；一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位（如医院、研究所）学习的人也称学生，根据学习的不同阶段，我们可以把学生分为：幼儿园学生、小学生、中学生、高等院校学生（大学生、硕士研究生、博士研究生）等等。在学校的学生不要不舍得练习你的学习能力，应该抓住一切机会，充分练习自己的学习能力，学习能力包括能学会的速度以及能记住的时间长度，还有能够熟练的运用的能力，这个能力主要训练为你以后进入任何一个新的行业的学习发展打下扎实的基础。
学生是指在学校接受教育的人，他们是受教育者并且拥有学籍的人，学习他人的东西，是学习的主体，是教育对象。
学生在学完知识后，将进入社会，利用学到的知识来找工作。
学生也分为多个阶段，从幼儿园，小学，初中，高中，大学这五个阶段，每个阶段的称呼也不相同，大学里又包括大学生，研究生，硕士，博士，博士后。
学生也应该从体智德美四个方面培养，健全发展，培养学生的优秀品质和道德，提高学生的基本素质，充分开发学生的智慧潜能和思维
根据大多数地区的学习机关小学、中学、大学而分为:小学生、中学生、大学生(本科生、研究生、硕士、博士、博士后等)特别是博士后，很容易形成误解，就是"博士后是博士以上的学位"实际上博士后站是一种工作站，具有流动性。凡符合条件的博士可在国家认证地博士后流动站申请成为博士后，期间做相应地研究项目，期满了以后可以出站。为进一步完善我国的博士后制度，激励广大博士后研究人员奋发努力，在科研工作中做出更大成绩，全国博士后管委会第十三次会议研究决定，给期满出站，并且工作达到一定标准的博士后(一般为两年)研究人员颁发《博士后证书》。所以说"博士后"其实是一种工作，而拥有"博士"学位是申请成为"博士后"必要条件等等。
按学生的发展潜能来分类，学生可以分为好学生、有争议学生和另类学生。
好学生
好学生，又可称之为学生的"得意门生"。他们学习成绩优秀，品行优良，学习的态度积极，思路宽广，很少有依赖性，极富自主性和创造性，深受教师的欢迎与喜爱。这样的学生非常多。每当教师谈到他们的学习成就时，就会如数家珍般地谈论他们的学习和各种表现。学校教育就是要培养出一大批类似于上述学生的人。然而，这样的学生在学校通过考试、智力测试或教师的提名很容易地被鉴别出来。
有争议学生
这一类学生是教师争议的对象，他们不太遵守社会或学校的规范，经常保持自身的独特性，善于思考，想象力丰富，出乎常理。但却经常受到挫折和烦恼，因为各种规章制度常与他们的行为表现相抵触，无法在这中规章制度下学习与生活，所以在学校里常被教师当做"坏学生"而无法发挥他们各方面的潜能。而创造能力强的人在个性特征上表现为:自信心强，抱负大，有较强的独立性，有反抗意识和自我意识，有强烈的自我表达需要，对不愉快有更大的耐心，情绪表现广泛。
在教育色彩强烈的教育制度下，学下都会以每年培养出多少好学生或多少获奖学金的学生为荣，这并没有多大的过错。但如果我们给这部分学生以更多的关心、关怀与理解，而不是歧视他们，惩罚他们，他们在学校也同样能得到良好的发展。本回答被网友采纳