四年级下册巧算题15道并说出巧如下：
1、求：48÷6＝（8）
巧妙之处：这道题考察了学生对除法的理解，要求他们找到一个能整除的数，即48除以6得到8。
2、求：57＋29＝（86）
巧妙之处：这道题考察了学生的加法技巧，要求他们将十位数和个位数对应相加，即50＋20和7＋9。
3、求：63-18＝（45）
巧妙之处：这道题考察了学生的减法技巧，要求他们从个位数开始逐位相减，即3减去8不够减，所以需要向十位借1。
4、求：25×4＝（100）
巧妙之处：这道题考察了学生的乘法技巧，要求他们将个位数和十位数分别乘以4，并将结果相加。
5、求：84÷7＝（12）
巧妙之处：这道题考察了学生对除法的理解，要求他们找到一个能整除的数，即84除以7得到12。
6、求：79＋11＝（90）
巧妙之处：这道题考察了学生的加法技巧，要求他们将个位数和十位数分别相加，即9＋1和7。
7、求：56-38＝（18）
巧妙之处：这道题考察了学生的减法技巧，要求他们从个位数开始逐位相减，即6减去8不够减，所以需要向十位借1。
8、求：36×5＝（180）
巧妙之处：这道题考察了学生的乘法技巧，要求他们将个位数和十位数分别乘以5，并将结果相加。
9、求：81÷9＝（9）
巧妙之处：这道题考察了学生对除法的理解，要求他们找到一个能整除的数，即81除以9得到9。
10、求：52＋48＝（100）
巧妙之处：这道题考察了学生的加法技巧，要求他们将个位数和十位数对应相加，即2＋8和5＋4。
11、求：95-27＝（68）
巧妙之处：这道题考察了学生的减法技巧，要求他们从个位数开始逐位相减，即5减去7不够减，所以需要向十位借1。
12、求：17×6＝（102）
巧妙之处：这道题考察了学生的乘法技巧，要求他们将个位数和十位数分别乘以6，并将结果相加。
13、求：72÷8＝（9）
巧妙之处：这道题考察了学生对除法的理解，要求他们找到一个能整除的数，即72除以8得到9。
14、求：68＋32＝（100）
巧妙之处：这道题考察了学生的加法技巧，要求他们将个位数和十位数对应相加，即8＋2和6＋3。
15、求：79-47＝（32）
巧妙之处：这道题考察了学生的减法技巧，要求他们从个位数开始逐位相减，即9减去7不够减，所以需要向十位借1。