一年级家长对孩子要做到的关键事情是(习惯)的养成、(品性)的培养、(脑力)的指导。
孩子的培养包括智力因素和非智力因素的培养。智力因素的培养每个家庭都比较重视，也相对比较容易培养，如教孩子识字、数数，背唐诗等等。诚然，识字和数数是每个孩子都需要牢牢掌握的，但这两样技能人人都会，就算学得再好，即便孩子的唐诗宋词背得再好再熟，也没有什么独特的优势可言。
这就如同我们的孩子是四岁还是八岁开始学习阅读，是一个月还是一年学会说话，是通过语音法、综合法、分析法还是其他方法学会的，这些都不太重要。也如一个人把自己的名字签得多么龙飞凤舞，那也不过是一个签名，但是如果一个人没有学会与他人相处和交流，不会恰当的表达自己的情绪和需求，这些将会影响他的整整一生。
而这些非智力因素的培养，却恰恰是我们家庭教育所缺失的，不容易掌握的，而对于孩子的一生的发展都是十分重要的内容。
一个孩子非智力因素培养的如何，具体表现就是孩子们是否具有自信、勇敢、坚强，是否勤于思考、善于创新，是否善解人意，关爱他人等这些优良品质上，这些品质的多少将很大程度决定一个人今后人生的成败。
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非智力因素的结构由不同成分的非智力因素的整体构成。其结构包括与智能活动有关的情感、意志、人格倾向性、气质、性格等因素。根据非智力因素对心理活动的调节范围以及对学习活动直接作用的程度，可将非智力因素划分三个不同层次。
第一层次，指学生的理想、信念、世界观。它属于高层次水平，对学习具有广泛的制约作用，对学习活动具有持久的影响。
第二层次，主要是指个性心理品质，如需要、兴趣、动机、意志、情绪情感、性格与气质等，这些属于中间层次。它们对学习活动起着直接的影响。提升孩童智力
第三层次，指学生的自制力、顽强性、荣誉感、学习热情、求知欲望和成就动机等等，它们是与学习活动有直接联系的非智力因素，对学习产生具体的影响。这些因素充满活力，对学习的作用十分明显。
一年级家长对孩子要做到的关键事情是（习惯）的养成、（品性）的培养、（脑力）的指导。
孩子的培养包括智力因素和非智力因素的培养。智力因素的培养每个家庭都比较重视，也相对比较容易培养，如教孩子识字、数数，背唐诗等等。诚然，识字和数数是每个孩子都需要牢牢掌握的，但这两样技能人人都会，就算学得再好，即便孩子的唐诗宋词背得再好再熟，也没有什么独特的优势可言。
这就如同我们的孩子是四岁还是八岁开始学习阅读，是一个月还是一年学会说话，是通过语音法、综合法、分析法还是其他方法学会的，这些都不太重要。也如一个人把自己的名字签得多么龙飞凤舞，那也不过是一个签名，但是如果一个人没有学会与他人相处和交流，不会恰当的表达自己的情绪和需求，这些将会影响他的整整一生。
而这些非智力因素的培养，却恰恰是我们家庭教育所缺失的，不容易掌握的，而对于孩子的一生的发展都是十分重要的内容。
一个孩子非智力因素培养的如何，具体表现就是孩子们是否具有自信、勇敢、坚强，是否勤于思考、善于创新，是否善解人意，关爱他人等这些优良品质上，这些品质的多少将很大程度决定一个人今后人生的成败。
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孩子的习惯和素质比什么都重要，越早训练越好。通过特殊的训练，让孩子们在学习和生活更善于发现，心脏没有多余的，独立，聪明，但也让孩子们的思维和行动更加敏捷，让他们成为知识广泛、丰富的知识、创造力、礼貌和对他人有利，当然，最重要的是让孩子能够健康的成长。
这也需要家长的参与。一些父母在生活工作压力和家庭条件的限制下，只要不撞见孩子，不生病，就把孩子留在家里，由老人或保姆照看。
参考资料来源：凤凰网-习惯和品性的培养是“养好”孩子的关键
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孩子的培养包括智力因素和非智力因素的培养。智力因素的培养每个家庭都比较重视，也相对比较容易培养，如教孩子识字、数数，背唐诗等等。诚然，识字和数数是每个孩子都需要牢牢掌握的，但这两样技能人人都会，就算学得再好，即便孩子的唐诗宋词背得再好再熟，也没有什么独特的优势可言。
这就如同我们的孩子是四岁还是八岁开始学习阅读，是一个月还是一年学会说话，是通过语音法、综合法、分析法还是其他方法学会的，这些都不太重要。也如一个人把自己的名字签得多么龙飞凤舞，那也不过是一个签名，但是如果一个人没有学会与他人相处和交流，不会恰当的表达自己的情绪和需求，这些将会影响他的整整一生。
而这些非智力因素的培养，却恰恰是我们家庭教育所缺失的，不容易掌握的，而对于孩子的一生的发展都是十分重要的内容。
一个孩子非智力因素培养的如何，具体表现就是孩子们是否具有自信、勇敢、坚强，是否勤于思考、善于创新，是否善解人意，关爱他人等这些优良品质上，这些品质的多少将很大程度决定一个人今后人生的成败。
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孩子的习惯和品质比什么都重要，接受的训练越早越好。通过这些专项训练，让孩子们在学习和生活中更加善于发现、心无旁鹜、独立自主和聪明伶俐，同时也让孩子们的思维和行动更加敏捷，让他们变得见识广阔、知识丰富，心灵手巧、彬彬有礼且善于为他人着想，当然，最重要的是要让孩子能够健康向上地成长。
让孩子们接受这样的训练，同时也需要家长的参与，有些父母迫于生活和工作的压力和家庭条件的限制，将孩子圈在家里让老人或保姆看着，只要别磕着碰着不生病就好。
参考资料来源：凤凰网-习惯和品性的培养是“养好”孩子的关键
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