如何正确理解幼儿教师对幼儿的爱

Question

如题所述

Answer 1

老师，他们在孩子的心中是何其伟大，是多么神圣。甚至父母都比不上老师在孩子心目中的位置。每天的早晨，站在园门口迎接他们，那真是一种享受。孩子们天真的笑容，奶声奶气的问候，自己都会被他们感染出好心情来。所以，孩子在幼儿园的成长对他们以后长大成人起着重要的作用。上幼儿园是孩子从家庭走向社会第一步，幼儿教师对儿童的健康成长、性格形成、能力发展，都会带来很大的影响。 现在的幼儿抗挫折能力薄弱，因此，作为孩子的老师，在日常生活中要如何提高孩子的抗挫能力，使他们拥有一个健全的人格是不容忽视的。挫折，在心理学上我们将其定义为个体在从是有目的的社会 1/4 活动中遇到无法克服或者自认为自己无法克服的障碍和干扰时而使其产生的一种因满足不了自己内心的需求所引起的紧张状态和消极情绪。记得有一次我上班的时候，就发生这样一件事，那天是下大雨，有好几个孩子都拿着一把折叠伞，这种伞孩子是有点难打开的。下课了，我站在课室门口帮他们打开伞，对一个小女孩我说了句话，要求她回家叫妈妈不要让带这种伞上学。可能我说话没注意语气吧，那女孩回到课室趴在桌子上哭的喘不过气来，这件事给我的感触很深。人生百态，每个人在竞争中都免不了会产生失意，会引发挫折感，抗挫折能力的提高是决定一个人在面对挫折时依然保持积极昂扬的乐观心态的关键所在。现在的独生子女都被老一辈们捧在手心，是家长手里的宝。也因为这样，孩子们的心灵是非常脆弱的，承受的能力也差。与我们小时候的环境相比，目前独生子女和外界接触的机会真少，没有独立的空间，走到哪里，都有爷爷奶奶或者是爸爸妈妈的身影。所以作为幼儿教师一定要有超常人的爱心、耐心，更要有坚定的职业操守。要把所有入园孩子当自家的宝贝，经常亲亲他们抱抱他们，也让他们亲亲老师抱抱老师等。用肢体语言向孩子们诉说教师的爱。渐渐孩子就会喜欢上教师。再者我们也要融入孩子的世界，和孩子多沟通，与他们一幼儿抗挫折能力的培养起玩玩具，与他们进行心与心的交流。