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先估一估再算一算。459十346=估了以后的数再算,还是拿厡来的数算
先估一估再算一算。459十346=估了以后的数再算,还是拿厡来的数算
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推荐答案 2016-09-30
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459+346â460+350=810
459+346=805
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其他回答
第1个回答 2016-09-30
先估算
追答
459大概460估算
346估算340
460+340=400
460+340=800
459+346=805
第2个回答 2016-09-30
是几年级的题
相似回答
小学二年级数学估算
先估
后
算还是先算
后估
答:
先估算,再计算
。一般采用凑十法或四舍五入,计算当然就是一个精确数字,如果怕估远了(小点的数字)就先算出来,再把答案四舍五入。就是根据每个加数的值,运用估算的方法估出一个数来,再进行准确值的计算。发现49加1就是50,31-1就是30,且这样结果不会相差太多。最后估算结果为80。再进行准确...
什么是
先估一估,再计算
?
答:
先估一估,再计算
就是先估摸一下大体的数额,进行一个摸底排查。计算
计算,
数学用语,是一种将单一或复数之输入值转换为单一或复数之结果的一种思考过程。计算的定义有许多种使用方式,有相当精确的定义,例如使用各种算法进行的“算术”,也有较为抽象的定义,例如在一场竞争中“策略的计算”或是“计...
先估一估再
用竖式
计算
该怎样做
答:
1、先在上面一行写第一个加数。如果两加数位数不一样,就先写位数多的数;2、再在下面一行写第二个加数。如果两加数位数不一样,就写位数少的数。第二个数要和第一个数的数位对齐;3、把“+”号写在第二个数的前面位置;4、式子中的“=”号用一条线横线表示,写在第二个数的下面;5、两...
估算方法是
先估
后
算还是先算
后取近似数
答:
估算方法是先估后算,因为如果先算后取近似数,就相当于已经知道准确的数值了。估算就是为了运算简便而取得一个近似数。不是为了估算而估算的 ①妈妈只买一台电风扇和一台收录机,大约要多少钱?电风扇128元,收录机502元,约等于,电风扇130元,收音机500元,130+500=630(元)实际上这个和准确值...
三年级数学
先估一估再计算
怎么做
答:
三年级
先估一估再计算
方法如下:四舍五入:0
,1,
2,3,4,均不进位,5,6,7,8,9,进位。进一法:进一法是去掉多余部分
的数字
后,在保留部分的最后一个数字上加这样得到的近似值为过剩近似值(即比准确值大)。数学对孩子成长的重要性:锻炼思维方式。小学数学能够锻炼学生的思维方式,提高他们...
先估一估再
笔算是什么意思到底是估算
还是
笔算
答:
就是先大概估一下,比如64x9就可以先把9估成
10,
算出来是640,然后再用竖式
计算,算
出来是57。笔算是一种用笔写出算式或算草进行计算的方法,是数学中最常用到的一种计算方法。与其相关的计算方法有心算、口算等。
三年级数学
先估一估再计算
是什么意思
答:
做计算前先估计数值大小,再准确计算。三年级数学
先估一估再计算
的意思是在做计算前先估计数值大小,并把计算量减少到可控范围之内,再准确计算。例如:三年级的学生在计算11+8时,可以先估一估它的值,大概在20左右,再列式计算出实际值,11+8=19。
小学三年级的
先估一估,
在
计算
是啥意思加法
答:
小学三年级加法估算方法大于5就估大,小于5就估小,可以理解为四舍五 入:0,1,2,3,4,均不进位;5,6,7,8,9,进位。估算先要思考每个数的近似数是多少、记忆近似数,取提记忆里的相关信息,
再计算,
因此头脑里记忆的信息量要比竖式计算多得多,甚至会超出小学生的记忆能力,所以估算要比...
如果一道题要求是:
估一估,算一算,
这样的题是要估算呢?
还是
要准确计算呢...
答:
这种
估一估算一算的
题,是要
先估再算的,
也就是先估算一个大概结果,再准确计算的。
大家正在搜
估算是先估再算还是先算在估
三年级的估一估一般是估大还是估小
数学中的先估一估再算一算怎么做
先估一估再算一算的题怎么做
估算先估还是先算
先估一估再算一算
估一估在数一数
一年级数学估一估怎么估
先估一估在计算怎么算
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