1、端正学习态度，提高语文兴趣
我认为，语文成绩差的普遍因素，来自于学生对语文学科的重视程度不够。态度不端正，兴趣不浓烈，花在语文上的学习时间太少。所以，“要想改变命运，首先改变自己”。要想学好语文，首先得端正语文学习的态度。像重视英语数学一样，去学习语文。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。是的，除了重视之外，你还得喜欢它，对它产生浓厚的学习兴趣，只有这样，你才有可能把语文学好。
2、勤记多看，夯实基础知识
语文学习，需要记诵的知识很多。这些知识往往看起来都很简单，却常常最容易被忽略。原因还是在于对语文学科的认识不够，认为这些知识很简单，看不看无所谓；不爱记，不爱练，不爱消化。岂料“基础不牢，地动山摇”，基础知识不扎实，基本能力不具备，基本方法没掌握，怎么能够克难攻坚？其实，对基础知识和基本能力的考察每次考试都占比很高。要想学好语文，必须要抓牢基础。
3、要重视教材的落实
很多人认为翻来覆去的研习课本，没有多大用处，又有人听说语文考试以课外内容为主，以知识的牵移和运用为重点，课本学不学不重要，其实这个观点是错误的。其实，教材表达了一定的教学目标，对中考有着一定的导向作用。它虽不等同于出题内容，却是一个学习的总纲，是一切考试题型的依据和指南。叶圣陶先生早就说过：“语文教材无非是个例子” 将这个例子学好了，是可以让学生举一反三，练成阅读和写作的熟练技能的。
4、要重视课堂学习
课堂学习，是学生接收新知识的重要场所。课堂效率越高，接收知识越多。所以，要尽量集中精力，积极思考主动学习，以跟上老师上课的节奏。不懂的地方要及时问，重要的地方要及时记。除主动参与各教学环节外，还要认真辨析其他同学的发言。要善于抓住课堂的重点、难点、关键点和存疑点去听，不能眉毛胡子一把抓。
5、及时整理好笔记。
课堂学习，要以听为主；边听边想边记录。要重点记录课堂上的重难点、关键点、分析文章的方法、自己分析不好的原因、常常出现哪些问题、自己还有什么不足……都要及时地记下来；即使课堂上来不及记录的，也要在课后及时补上。并抽时间将这些笔记整理好，慢慢形成知识网络。值得提醒的是，为提高上课的质量，节省更多的时间用于听老师讲课和自己的思考，可以将部分笔记记在书上。
6、语文学习离不开想象和联想
语言艺术，来源于生活的提炼，但它有不同于生活。因此，语文学习离不开想象和联想，听说读写都如此。比如，阅读《背影》时，你可以联想到现实生活中自已亲人的背影，以此来再现课文的内容和情景。在阅读中，有意识把文章的内容与自己的生活经历和感悟结合起来。这样会大大提高学生的阅读和写作能力。
7、要有正确的学习方法
要明确学习目的，制定学习方案。平时要多请教老师，多与同学讨论，多进行探究式学习。语文的规律性很强。日常学习应着重抓哪些环节？各类文章有什么特点？如何进行规范性答题？如何写出高质量的好文章？等等。其实都是有章可循的。所以，语文学习一定要找到良好的学习方法；有了好的方法，才能做到事倍功半。要多借鉴别人的学习经验，探索适合自己风格的学习方法。特别要重视语感培养、知识的归纳和知识之间的联系等等。
8、要积极主动的参与课堂活动
在课堂上老师对课文的理解是老师的理解，融入了老师的知识积累和生活经验，而同学们也许会有自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文的，也许学生的理解还更好。所以学生要主动参与课堂活动，要敢于发表自己的见解，锻炼自己各方面的能力。要把课堂变成学习和消化知识的第一步。
9、要养成良好的学习习惯
语文学习，要养成良好的学习习惯。字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细地读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。要用心听讲，作业书写要标准，要独立完成作业，要主动制定学习方案，要多读、多背、多思考，要经常练笔、看报等。这些都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。语文知识很广泛，没有养成一个良好的学习习惯，是不可能学好语文的。
10、要学会快速阅读
在实际学习中，许多同学不喜欢阅读，更不用说大量阅读课外书籍。长此以往，必然不会形成熟练的阅读技能。这里所讲的阅读技能并不是只能简单地阅读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读，是指能够根据文章的不同文体、内容和表现形式快速分清文章主次，快速抓住文章的主线、中心思想和重要内容。而且，现在的语文，课文越来越多，文章越来越长，题量越来越大，所以还必须在日常训练中养成快速阅读和思考的好习惯，否则必然影响学习和考试的质量。
11、系统的学习是根基
要形成较为完整的知识结构，形成联系紧密、调动迅速的知识网络，才能够做到对知识的运用自如，才能有创造和创新。要依靠自己的努力、老师的引导、同学的切磋，形成对教材的整体认识，这样才能把握住语文的思想和内容。这是学好语文的大框架。
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