部分学校结合国庆开展系列校园活动，这对学生而言有何教育意义？大家都知道的事情就是学校对于学生的教育转化的作用无疑是最大的，正是在学校里的这些人类灵魂的工程师才造就出了这一批批的祖国栋梁和人才。也让大家明白新中国能够成立绝对不是一件很容易的事情，我们需要珍惜和爱护这来之不易的盛世和和平的生活，所以每当这一日的时候，学校也会组织一些活动用于纪念这一盛大的日子，用于让国人们再次重新唤醒这来之不易的东西。
意义一：学校里组织国庆和爱国主义为主题的系列活动，对于广大学生们来说可以说是极具启发和激励意义。原因很简单，只有将节日以活动的形式展现出来，学生们在参与到其中可以说是可以切身体会到先辈们抛头颅，洒热血的不易革命之路和伟大历程。也能够在与同学们的互动和协作之中体会和感悟到很多团结互助的服务精神和团结的合力。这些东西都是至关重要和弥足珍贵的，非常值得大家去学习和体会，绝对会受益匪浅。
意义二：具有很强的传承意义。因为只有学生们学会如何爱国，如何珍惜这来之不易的一切之后才会让大家明白爱国的精神和不懈的力量。只有体会到这些精神层面的东西之后才会让大家更加具有奋发向上努力作为的动力和强大信心。这都是非常具有传承价值和时代意义，让后人流传这些宝贵的东西。
意义三：具有很强的教育意义。因为通过组织和参与这些活动之后，师生们都可以唤醒一些沉睡的记忆，让大家可以更加奋发有为的做一些事情，让大家感觉到动力十足的去做事情，都会感觉到十分有奔头，还是非常具有教育和启示意义的，值得去搞这些活动。
从广场合唱团到情景式表演“同心追梦”，从“立德树人”方阵到“祖国万岁”方阵，首都教育系统参与活动师生历经近百天的严格训练，终于在十一当天华丽绽放、完美呈现，献礼新中国70华诞。北京市委教育工委副书记李奕表示：“通过这次国庆活动，我们从这些青少年身上看到了新时代大学生和中小学生所体现出来的精神品质。”他指出，要将组织师生参训的过程转化为爱国主义教育的生动课程。
第一，学校信息中心利用平时采集师生参与训练的素材，制作了一个纪录片。记录他们的感人故事，记录他们在训练中挑战自我的过程，记录他们与困难作斗争的意志，记录他们在生命中难忘的过程，记录他们生命的成长。纪录片共30分钟，学校党委校务班子成员和35名学生、17位教师看后，当场都哭了，这泪水就是爱国之情的深切表达。
第二，国庆节当天盛典结束后，学校电视台及时采访了35名学生、17位老师，请他们讲述三个月的训练过程、走过天安门前的感受。通过这样一个采访，再次弘扬爱国精神，激励学生成长，鼓励师生们未来继续为国增光，为实现中国梦而努力。
第六，在全校开展主题班会，从幼儿园到高三，都举办一小时“国庆话国情”主题班会，围绕新中国70年华诞，交流作为当代孩子怎么爱国、怎么报效祖国、怎么塑造力量和储存能量，在未来有为国做贡献的能力，让学生明白爱国的落脚点。此次国庆盛典，对教育人来说是一个特别强大的、有深刻内涵的、意义深远的教育机遇，抓好、利用好、发挥好、激发好，就会成为师生巨大的精神力量，推动我们更加积极主动地为国育人、履行使命。
新中国成立70周年庆典活动已过去半个月，但每每谈到国庆阅兵、国庆联欢会，每一个中国人内心的自豪感都溢于言表。国庆阅兵和晚会的呈现，是非常好的情景教学的舞台和平台，我们首先应该考虑如何引导教师使用好这个人资料源，这是非常重要的。因为教师是课程的实施者，当教师把自己的爱国热情与祖国的发展一脉相承的同频共振起来，才能使爱国主义课程资源传导下去。在这方面，学校做了这么三件事：