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作为带过那么两三届学生的老师，我还是比较理解不愿意再联系的老师的心情。并不是觉得学生不优秀，而是送走了一届学生，老师还会轮到一批新的学生，每天的教学工作、处理家校关系、包括自己的教学进步，真的没有太多时间和毕业的学生联系。每一年放寒暑假、或者教师节的时候，老师收到已经毕业的学生的祝福，其实是很开心的，只希望学生们在各自的学习进程中，越来越优秀，就是对老师最好的回报。那么学生毕业后，老师不愿意再联系，还称相忘于江湖，真的好吗？
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其实好与不好，还是看师生本人，有的老师性格比较内向，不太愿意去社交。我身边也有特别好的老师退休后，在街上被曾经的学生认出来，想请老师吃饭，老师不想去但又不知道如何拒绝，特别矛盾。其实也不是所有的老师都会处理师生关系、家校关系，并且把这些社交关系都处理好的。我倒是觉得愿意和毕业的学生相忘于江湖的老师，是非常有原则和底线的，他们的教育思想可能是出于这样考虑的。
1、 不求回报师恩，君子之交淡如水
作为老师，是不是真的有不在乎学生是否感恩的呢？其实是有的，很多老师到最后是把老师当成一种职业，不是一个情怀。把自己的职业分内的事做好就可以了，君子之交淡如水，老师尽自己最大的专业素养来做好教学工作，至于学生，也没有义务来回报老师。对于学生而言，毕业后，并不是每一名学生都能考上清华北大，大部分孩子都是平平淡淡，在各自的学业中努力沉浮，老师如果再要求回报师恩，也有点强人所难了。有些情谊是记在心里的，所以在每个教师节送上你的一句
问候，其实就是对老师最大的回报了。
2、 桃李满天下不是炫耀的资本，这样的老师特别有境界
我们有些老师对教学的经验喜欢以培养了多少名学生考上名校为炫耀的资本，虽然不否认这种教学能力，桃李满天下也是很多老师毕生追求的一个教育理想，但是如果师生关系是良好的，这些考上重点学校的孩子们，毕业后肯定会来看望老师，感谢老师的教导。但是大部分学生，对于学生时代的刻苦奋斗、老师的严格要求是有一个理解期的。在我看来，老师刻意去追求，某个学生的优异成绩，其实也是对自己的教学能力一个片面的认识。能让优秀的学生更加优秀是老师的教学能力，能让不优秀的学生变得优秀，我觉得这样的老师才更有境界，这样的教学能力才凸显教育工作的价值。
3、 相忘于江湖，不想不打扰，过好各自的人生
学习是一个人一辈子的行为，小学毕业了，学生们还会投入到中学的学习中。学校的学习毕业了，还会投入到社会劳动的学习中。老师不愿意主动联系毕业的学生，其实是希望学生们能够保持学习的习惯，过好各自的人生。师生一场，应该更关注的是当下的学习和相处，老师不以学生的发展为面子工程，学生不以老师的曾经教学工作为负担，毕业后相忘于江湖，不是互不来往，在某一个时刻回想起曾经和老师相处的时光，心里是暖暖的，就是和老师最好的联系。
关于毕业后，该如何跟老师保持联系？作为家长，你都有什么看法？你会督促孩子在每一年教师节的时候给老师一个问候吗？