孩子报了多少“兴趣班”？目前的孩子课后作业少了，报的“兴趣班”却增多了。家长都希望小朋友能够多方面提升，均不想小朋友输在“起步”阶段。然而，给孩子报“兴趣班”，绝对别依赖父母的“兴趣”！
（1）一开始必须得清楚孩子的兴趣，然后选择“兴趣班”
不同小朋友都有自己的个性，兴趣辅导班里有不同的课程，也需要小朋友有不同的个性。
“扬长补短”本是正确的，不过一定要首先报小朋友擅长也爱好的课程，多花精力重点培养小朋友的长处。等小朋友的自信心建立起来，并且有了自己善于的东西后，再严格要求，弥补小朋友的不足。
父母让小朋友报兴趣辅导班，很重要的是引导小朋友的兴趣，父母要多重视观察小朋友，明白了小朋友对什么样的外部事物爱好，然后从小朋友的兴趣和个性开始，给小朋友留出开心的思考环境。
好比，练习绘画、毛笔字等技能，最适合性格较为“柔”且喜欢艺术的小朋友，小朋友思考力对比起来容易“聚焦”，善于从静态的外部事物中寻找兴趣。练习跳舞或踢球等运动项目，需要小朋友较为活泼爱动，爱好蹦跳，精气神较为旺盛。
（2）孩子报“兴趣班”，绝对别以家长的“兴趣”选项
给小朋友参加兴趣辅导班，家长不应该抱着功利的目的。很多情况下，家长让小朋友参加兴趣辅导班，仅是为小朋友的技能可以有些事实上的利益，或许是让父母长脸，这样的“目的”下让小朋友去拓展兴趣，很显然是不正确的。
培育小朋友的兴趣，如此的思路是正确的，只是看其他的的小朋友参加很多兴趣辅导班也忍不住给自家小朋友报了不少兴趣辅导班，小朋友的兴趣，你真清楚了吗？
小朋友肯定不是家长的“物品”，小朋友清楚自己爱好哪方面，清楚反感哪方面。倘若父母绝对要把自己爱好的强加给小朋友，然而小朋友却没兴趣，那思考过程就转变成了某种抵触，必定渐渐泯灭小朋友的思考的热情，以至会出现厌学的心理！
（3）报“兴趣班”得遵照孩子身心成长规律
好比：学毛笔字的岁数，最好是从3-6岁开始学，这时小朋友腕力可以承受天天的练习，对文字可以有一定程度的理解，像这样才不会感到很抵触，对小朋友的手也不会发生较大的伤害。
再好比：跳舞，要在4-5岁后开始学，而绝不能太早让小朋友参加基本功的练习，虽练舞就是要刻苦，只是小朋友的身心成长规律，仍然是要遵从的。
有长远眼力的父母，不妨让小朋友依据性格长出来发展，让小朋友寻找爱好的东西，小朋友才可以快乐的思考。
另外，专业的兴趣辅导班、知识学习班仅仅是个抉择，父母的教育和环境对小朋友的影响也很长期，父母要在家中制造开心的长大环境和提升的氛围，勉励小朋友培养兴趣。兴趣辅导班千万不能胡乱参加，倘若没报好，小朋友没有收获是小事，有身心或心理等方面的损失就是大事了。