伴随着国家三本院校取消，越来越多的学生可以从专科上升到本科的级别。这样一来，虽然增大了每年求学者的本科上线率，但是也是给招聘者出了一个难题。
没有了本科与专科区别，所以许多招聘者开始在本科中挑刺了。这样，就开始了一场学院与大学的争论。虽然两者都属于本科以上，但是却又有差别。许多人的第一印象都会觉得大学一定比那些所谓的学院好，但是其实不然，它们两者的差别其实在于各种细节上，差别还是挺大的。
国家给大学的招生指标就必须得在8000人以上，但是学院却不需要这么多的学生指标，它只被要求达到5000人就好，这也是它们互相名称的由来。而第二个明显的差别就是它们专业的丰富性。大学对于专业的齐全性很有要求，它需要尽可能给学生提供更多的学科选择。它被要求在国家规定的学科中要达到3个以上。
然而学院就不同了，虽然它也需要有很多的专业，但是却不需要那么多的种类。它可以对一些专业非常的精通，对于国家规定的学科，它也只需要设立一门以上就可以了。再者，大学和学院所拥有的师资力量也有不同的要求。大学比学院有着更宽广的范围，所以无疑它的师资力量强于学院。
大学里面的老师不仅讲究数量而且还要保持质量，国家要求大学老师至少50%以上为研究生学历，这一点就是非常难的。而学院不同，学院对老师的学位要求没有那么高。国家规定，学院要想成立，它的教师数量也是不能少于280人的，所以大学和学院这两种学校的老师质量是不一样的。
大学与学院的教学水平，国家也有不同的规定。虽然明面上两者都需要具有一定的教学力量，但是在教学质量上，大学需要远远高于学院。大学的教学成果是需要有获过奖的，而且对于获奖的名次也是有要求的。大学每年用去评奖的教学成果都需要获得国家或省里面的前一、二名。
但是学院却不需要，虽然有得奖要求，但是它其实对于名次和级别没有限制。而且大学与学院受到的待遇也不相同，国家可能每年拨给大学的经费远远高于学院，据统计下来，大学的一项研究的公用经费起码有500万元。而学院可能就是千元起头，所以两者的差别还是蛮大的。
其实，很多童鞋的原因，无外乎上课听不懂、下课学不会，没有掌握正确的学习方法，陷入无论多努力，就是学不会的恶性循环怪圈！
你怎么看待大学的教育作为现代大学之母，始建于1810年的德国洪堡大学开创了教学与科研并重的理念。此后，大学拥有了更多的科学精神，促进了科学技术和经济发展。
19世纪末，在借鉴德国经验的基础上，美国威斯康星大学将本国的实用和功利价值观融入大学教育，在大学功能列表上添加了“社会服务”一项。大学教育开始直接面向社会，培养应用型人才，同时开始注重科研成果的转化与应用。
可见，纵观大学的历史演进，大学承担的功能是越来越多元的。与此同时，大学教育服务的对象也在不断扩大。美国学者马丁·特罗曾经以高等教育毛入学率为指标，将高等教育发展历程分为“精英、大众和普及”三个阶段。高等教育毛入学率在15%以下时属于精英教育阶段，15%－50%为高等教育大众化阶段，50%以上为高等教育普及化阶段。
自1999年实施大学扩招后，我国的大学教育规模迅速扩张。伴随着我国实现高等教育大众化并向普及化迈进，大学学历贬值、大学毕业生就业难、大学招不够学生等问题频繁引起社会关注。我们说，从学生和家长的角度看，高校扩招使毕业生就业从过去的卖方市场进入买方市场；而从大学的角度看，高校扩招也大学服务从过去的卖方市场进入买方市场。
面对转型期出现的各种挑战，提升大学教育质量是关键。现代大学教育是学制体系的最高阶段，包括专科教育、本科生教育和研究生教育三个层次。其中，政府和社会力量应该给予专科教育和研究生教育更多的关注。譬如，高职院校是以帮助学生就业为首要目标的院校，我们应该为高职院校的发展创造更好的环境，包括更充足的资金、更大力度的政策扶持、更正面的形象宣传等。
伴随着国家三本院校取消，越来越多的学生可以从专科上升到本科的级别。这样一来，虽然增大了每年求学者的本科上线率，但是也是给招聘者出了一个难题。没有了本科与专科区别，所以许多招聘者开始在本科中挑刺了。这样，就开始了一场学院与大学的争论。虽然两者都属于本科以上，但是却又有差别。许多人的第一印象都会觉得大学一定比那些所谓的学院好，但是其实不然，它们两者的差别其实在于各种细节上，差别还是挺大的。
第一个很明显的差别就是它们的招生数量。国家给大学的招生指标就必须得在8000人以上，但是学院却不需要这么多的学生指标，它只被要求达到5000人就好，这也是它们互相名称的由来。而第二个明显的差别就是它们专业的丰富性。大学对于专业的齐全性很有要求，它需要尽可能给学生提供更多的学科选择。它被要求在国家规定的学科中要达到3个以上。
然而学院就不同了，虽然它也需要有很多的专业，但是却不需要那么多的种类。它可以对一些专业非常的精通，对于国家规定的学科，它也只需要设立一门以上就可以了。再者，大学和学院所拥有的师资力量也有不同的要求。大学比学院有着更宽广的范围，所以无疑它的师资力量强于学院。
大学里面的老师不仅讲究数量而且还要保持质量，国家要求大学老师至少50%以上为研究生学历，这一点就是相当难的。而学院不同，学院对老师的学位要求没有那么高。国家规定，学院要想成立，它的教师数量也是不能少于280人的，所以大学和学院这两种学校的老师质量是不一样的。
大学与学院的教学水平，国家也有不同的规定。虽然明面上两者都需要具有一定的教学力量，但是在教学质量上，大学需要远远高于学院。大学的教学成果是需要有获过奖的，而且对于获奖的名次也是有要求的。大学每年用去评奖的教学成果都需要获得国家或省里面的前一、二名。但是学院却不需要，虽然有得奖要求，但是它其实对于名次和级别没有限制。而且大学与学院受到的待遇也不相同，国家可能每年拨给大学的经费远远高于学院，据统计下来，大学的一项研究的公用经费起码有500万元。而学院可能就是千元起头，所以两者的差别还是蛮大的。