浙江农林大学和浙江海洋大学的专业对比

Question

如题所述

Answer 1

1、浙江农林大学
国家特色专业：园艺、林学、园林、木材科学与工程
一流本科专业建设点：
国家级：农学、植物保护、林学、生态学、生物技术、农业资源与环境、木材科学与工程、应用化学、园林、风景园林、农林经济管理、动物医学、计算机科学与技术、园艺
省级：地理信息科学、环境科学与工程、测绘工程、会计学、工商管理、国际经济与贸易、法学、广告学、数字媒体艺术、物联网工程、电子信息工程、机械设计制造及其自动化、中药学、食品科学与工程、生物制药
第四轮学科评估结果
序号
一级学科名称
学校代码
学校名称
学科整体水平得分
1
林学
10341
浙江农林大学
B+
2
风景园林学
10341
浙江农林大学
B
3
农业资源与环境
10341
浙江农林大学
C+
4
生态学
10341
浙江农林大学
C+
5
林业工程
10341
浙江农林大学
C+
6
生物学
10341
浙江农林大学
C
7
农林经济管理
10341
浙江农林大学
C-
2、浙江海洋大学
国家特色专业：船舶与海洋工程、海洋渔业科学与技术
一流本科专业建设点：
国家级：海洋科学、船舶与海洋工程、机械设计制造及其自动化、食品科学与工程、海洋渔业科学与技术、行政管理
省级：汉语言文学、数学与应用数学、海洋资源与环境、油气储运工程、轮机工程、药学、英语、生物科学、物理学、土木工程、航海技术、环境科学与工程、旅游管理
第四轮学科评估结果
序号
一级学科名称
学校代码
学校名称
学科整体水平得分
1
海洋科学
10340
浙江海洋大学
B
2
水产
10340
浙江海洋大学
C+
浙江农林大学简介：
浙江农林大学位于杭州市、杭州城西科创大走廊的西端，是浙江省人民政府与农业农村部共建高校、浙江省人民政府与国家林业和草原局共建高校、浙江省重点建设高校。学校创建于1958年，时称天目林学院，1966年改名为浙江林学院，2010年更名为浙江农林大学。经过60余年的建设，学校已发展成为以农林、生物、环境学科为特色，涵盖九大学科门类的多科性大学，建立了完整的本硕博人才培养和学位授权体系。
学校现有东湖、衣锦、诸暨3个校区，占地面积3400余亩，校舍建筑面积92万平方米，仪器设备总值超6亿元。学校设有20个学院(部)，包括1个独立学院——浙江农林大学暨阳学院。
本部设69个本科专业，其中国家级一流专业建设点14个，国家级特色专业4个，国家专业综合改革试点项目1个，国家新工科项目2个，国家新农科项目5个，国家新文科项目1个，国家卓越农林教育人才培养计划专业7个，国家级实验教学平台1个，工程教育认证专业1个，国际认证专业1个，省级一流专业建设点15个，省级重点专业12个，省级优势专业7个，省级特色(含新兴特色)专业9个。现有浙江省重点建设高校优势特色学科1个，浙江省一流学科(A类)3个，浙江省一流学科(B类)9个;国家林业和草原局重点学科7个，重点培育学科3个。拥有林学一级学科博士后科研流动站;一级学科博士学位授权点6个;一级学科硕士学位授权点19个，专业学位硕士授权类别16个。拥有国家重点实验室、国家工程技术研究中心、国家地方联合工程实验室、国家“111计划”引智基地等国家级创新平台5个，省部级创新平台47个。
浙江海洋大学简介：
浙江海洋大学是自然资源部与浙江省人民政府共建高校，是浙江省重点建设高校之一。学校创建于1958年，始名舟山水产学院，1975年更名为浙江水产学院，1998年与舟山师范专科学校合并组建为浙江海洋学院，2000年之后舟山卫生学校、浙江水产学校、浙江省海洋水产研究所、舟山石油化工学校和舟山商业学校等学校(单位)相继并(进)入，2016年更为现名。
学校现有新城和定海2个校区，校园环境优美，风景宜人，是求学的理想之地。学校总占地面积2608亩(其中海域使用面积720亩)，校舍建筑面积53.4万平方米，纸质图书201万册，教学科研仪器设备资产超过4.9亿元。设有10个学院，建有浙江省海洋水产研究所等科研机构。开展硕士研究生教育、普通本科教育、继续教育及留学生教育，与国(境)外高校联合培养博士研究生。设有理学、农学、工学、管理学、经济学、文学、历史学、教育学等学科门类，现有省一流学科A类2个、B类7个，其中海洋科学学科在教育部第四轮学科评估中位列第5，水产学科位列第8，植物与动物科学、农业科学、工程学3个学科进入ESI全球前1%。拥有海洋科学、水产、船舶与海洋工程、石油与天然气工程、食品科学与工程、农林经济管理、机械工程、数学、水利工程9个一级学科硕士点，交通运输、农业、教育、旅游管理、药学、资源与环境、土木水利、生物与医药8个专业硕士学位点，并具有同等学力硕士学位授予权。设置48个本科专业，其中国家级一流本科专业6个，国家特色专业2个，省级一流本科专业14个，省重点专业9个，省优势专业7个，省特色专业8个。拥有各类全日制在校学生14094人;教职工1409人，其中专任教师998人。专任教师中具有博士学位518人，具有高级专业技术职务494人，其中正高级技术职务192人。拥有双聘院士10人，国家级人才50余人;省级人才90余人;省级教学、科技创新团队10个。