第1个回答 推荐于2016-10-22
子弹论的基本思想就是大众传播具有强大的传播效果，其情形犹如子弹（大众传播媒介的信息）射向坐以待毙的靶子（受众）。表明大众传播媒介具有无法抵抗的传播效力，受众只是被动地接受信息的刺激。
"沉默的螺旋"理论基于这样的假设：大多数个人会力图避免由于单独持有某些态度和信念而产生的孤立。因为害怕孤立，他便不太愿意把自己的观点说出来。占支配地位的或日益得到支持的意见就会愈加得势，另一方则越来越失去支持的声音。这样，一方表述而另一方沉默的倾向便开始了一个螺旋过程，这个过程不断把一种意见确立为主要意见。如果这个过程有大众媒介参与，螺旋往往形成得更快、也更明显。
从传播效果上说，子弹论是处于效果研究的第一阶段“强效果论”，即认为大众媒介具有十分强大的威力，能形成意见信仰，改变生活习惯，并或多或少按媒介控制者的意图支配受众的行为几乎是无所不能的。 "沉默的螺旋"理论处于效果研究的第三阶段“回归前效果论
”，试图揭示出大众传播媒介在形成或引导舆论方面所起的作用，以及舆论的形成机制。
第2个回答 2015-04-21
：
又称
、靶子论、
，是强效果阶段的代表性理论。它的基本思想就是
具有强大的
，其情形犹如子弹（
的信息）射向
的靶子（受众）。表明
具有无法抵抗的传播效力，受众只是被动地接受信息的刺激。
： 意见环境的形成
"
"（The Spiral Of Silence）该最早见于诺埃勒－
（Noelle-Neumann）1974年在《
刊》上发表的一篇论文，1980年以
出版的《
：舆论-我们的社会皮肤》一书， 对这个理论进行了全面的概括。
沉默的螺旋来源于这样一个事实：1965年德国阿
拔（Allensbach）研究所对即将到来的德国大选进行了研究。在研究过程中，两个政党在竞选中总是处于
的状况，第一次估计的结果出来，两党均有获胜的机会。然而6个月后，既在大选前的2个月，
与另一个党获胜的可能性是4：1，对
在政治上的胜利期望升高有很大的帮助。在大选前的最后两周，
赢得了4%的选票，
失去了5%的选票。在1965年的大选中，基督教
以领先9%的优势赢得了大选。这一年大选带来的困惑和对它的解释逐渐发展成为沉默的螺旋的概念。
沉默的螺旋概念基本描述了这样一个现象：人们在表达自己想法和观点的时候，如果看到自己赞同的观点，并且受到广泛欢迎，就会积极参与进来，这类观点越发大胆地发表和扩散；而发觉某一观点无人或很少有人理会（有时会有
的遭遇），即使自己赞同它，也会保持沉默。意见一方的沉默造成另一方意见的增势，如此循环往复，便形成一方的声音越来越强大，另一方越来越沉默下去的螺旋发展过程。
"沉默的螺旋"理论基于这样一个假设（德国
-
教授认为）：大多数个人会力图避免由于单独持有某些态度和信念而产生的孤立。因为害怕孤立，他便不太愿意把自己的观点说出来。其实，这种认识几乎是东西方"人人心中所有"的情况，尤其是亲身经历过"文革"
的中国人对此体会也更深。但
-
教授抓住这一现象不放，提出了假设：占支配地位的或日益得到支持的意见就会愈加得势，另一方则越来越失去支持的声音。这样，一方表述而另一方沉默的倾向便开始了一个螺旋过程，这个过程不断把一种意见确立为主要意见。如果这个过程有
参与，螺旋往往形成得更快、也更明显。
认为，大众观念并不是在
才被人们认识的，它实际上在
已经存在了数千年，并且不断创造和保持着社会运作必须的和谐和一致。因此，大众的意见可以认为是一种
，客观上是为了"促进社会一体化，保障基本行为和观念达到足够的一致水平。"（Noelle-Neumann, E.1993:220）。这一理论建立在人的社会
和
行为的分析基础之上，观念的力量来源于我们社会的本质，来源于社会对被禁止的观点和行为的严刑，来源于个人对孤立的恐惧。恐惧的个人在社会中赞成的呼声不断升高的时候，表达自己的赞成的观点，在赞成的呼声下降的时候保持沉默，沉默进一步使得原有的观点失去了民心。
长期以来，传统
对于社会舆论的影响一直是人们关注的重点之一。"沉默的螺旋"理论，试图揭示出
媒介在形成或引导舆论方面所起的作用，以及舆论的形成机制。但是，当网络作为一种新兴媒介进入人们的生活时，人们却发现，
的兴起，给传统的
媒介带来了冲击，也给传统大众
提出了新的课题。
首先给舆论的形成带来的困难：根据
的"沉默的螺旋"的假设，舆论的形成与大众
营造的意见气候有直接关系。因为大众传播有三个特点：多数
报道内容的类似性-由此产生共鸣效果；同类
的连续性和
-由此产生累积效果；信息到达范围的广泛性-由此产生遍在效果。这三个特点使
为公众营造出一个意见气候，而人们由于惧怕社会孤立，会对优势气候采取
行动，其结果，造成"一方越来越
，而另一方越来越沉默下去的螺旋式过程"。?
尽管这一假说过分夸大了人的心理中
和
的作用，但它在一定程度上反映了大众
对舆论形成所起的重要作用。同时，
还把舆论比作社会的皮肤，以表明大众传播媒介在维持
方面所起的重要作用。但是，在
中，尽管大众
的几个特点仍然存在，但与过去相比，传播的整个结构发生了巨大的变化，
的出现，使得其它传播方式有可能借助网络这个平台，对更大范围的受众产生更深刻地作用，传统的大众传播媒介对舆论的影响力也由此受到一定削弱。随之而来的，可能是过去相对明朗的意见气候会变得
一些。?
另一方面，在"沉默的螺旋"假设中起重要作用的“
”也可能会因为
的到来而有所改变。从
的角度来说，
的产生主要是由于对孤独的惧怕，但这种心理可能是在人们的生活圈子较小的时候表现得比较强烈，这时一旦人在意见上陷入孤独，往往也意味着他在其它方面也陷入孤独，而且这种局面没有积极的办法可以扭转。但是，当人们的交往能力随
得到扩展时，人们的交往空间也得到了极大的扩展－除了
外，还有网络世界，因此，消除孤独的方式也变得多种多样。如果一个人在网上的某一个社区里得不到承认，他可以转向其它社区，这时，他采取的往往不是消极的从众措施以保护自己，而是积极地在网络中去寻找同盟者。
另外，在
过程中，受众具有匿名性，人的心理状态会更接近他的"本我"。在传统社会环境中的恐惧心理已经被一种"无所谓"的心理代替，而且，受众不需要对自己的言行负任何责任，因此，就基本不存在"自己的意见"和"公开的意见"矛盾的问题，但是受众对网上意见的认知，会发生比在现实社会中的认知更大的偏差，因为受众通常同自己意见相同的人结成讨论小组，因而会在较大程度上将自己的意见视为也是其他人的意见。此外，
被认为是一个尊重个体的时代，它更承认人们个人意见的表达与个性的发展，所以相对来说，传统的从众心理可能会表现得较弱一些。?
因此，在网络传播时代，
面临着新的环境条件，面临新的问题，
需要深入研究新现象，作出新的解释。
效果研究的三个发展阶段
1、 第一阶段——上世纪到上世纪40年代初
（1） 主导观点是：“强
”即认为
具有十分强大的威力，能形成意见信仰，改变生活习惯，并或多或少按
者的意图支配受众的行为几乎是无所不能的。
（2） 代表性理论是“
”和“
”
2、 第二阶段——上世纪40年代初至60年代初被称为“弱
”或“
”
（1） “大众传播通常并不是一个可以对受众发生影响的充分且必要的原因，它其实是通过许多中介因素的联络环节而发挥着各种功能”（克拉伯《大众传播的效果》）
（2） 可追溯到30年代初美国
有关电影对儿童影响的系列研究
3、 第三阶段——上世纪60年代末70年代初，又称为“回归前
”，宏观效果理论时期
代表理论
（1） 代表理论：
、
、
理论、“知沟”理论
（2） 特点：
一是研究中心的转变，研究者不再孤立的测定直接短期的效果，而主要从受众出发探索媒介的影响潜力
二是研究过程与方法的转变，研究者转向把传播过程置于整个社会、政治、经济大机构中考察的宏观
。