给初一的英语后进生补课,想讲讲名词,该讲哪些内容?要让简单易懂实用。

如题所述

一、名词的分类
名词分为专有名词和普通名词,专有名词指某个(些)人,地方,机构等的名称。普通名词是一类人或物或一些抽象名词,分类如下。
个体名词(表示人或物的个体。如:book书) 可数名词
普通名词 集体名词 (由若干个体组成的集合体。如Docile 警察)
物质名词 (表示无法分为个体的物质。如money金钱)
抽象名词 (表状态,品质,感情等抽象概念如Knowledge)不可数名词
附:个体名词和集体名词可用数目来计算,称可数名词(Countable Noans)
物质名词和抽象名词一般无法用数目计算,称不可数名词
(Uncountable Nanas)
二、名词的复数形式:
1一般情况下在可数名词后加-s在以O,S,Sh,Ch,X等结尾的词后加-es,如cars/friends等match—matches ,fish—fishes
注当ch发音为|k|时在词尾加-s构成复数如Stomach-stomachs.
以o结尾的名词表“两人,两菜”时加-es杨成复数。即
hero-heroes Negro-Negroes tomato-tomatoes potato—potatoes
英 雄 黑 人 西红柿 土 豆
其它加-s构成复数名词
复数名词的不规则变化。
(1)表示“人或动物”的一类man-men woman-women Child-Children mouse-mice等
(2)单复同形,如:means,works,deer,sheep cattle police等
例: means keen tried but none was attentive.
A. All has B. Each have C. Every has D. Every have
析 此题考查means单复同形的用法,要注意谓语动词的单复形与means前修饰词的致性,答案为C。
(3)表由两部分组成的东西变成复数时要借助量词。
如:glasses trousers等 a pair of glass.
Two pairs of trousers等
(4)以-s结尾的名词,所为单数名词
如:moths,news physics politics the united states 等
有的名词变成负数形式以后,其意义发生变化:
如:water水——waters水域 sand沙——sands沙滩
work工作——works著作,工厂 spirit精神——spirits情绪,烈酒
wood木头——woods树林 pain疼痛——pains努力
death死亡——deaths死亡(人或事) Chance机会——Chances可能性
experience经验——experiences经历 ruin机会——ruins废墟
paper纸——papers论文 profit好处——profits和润
Shane分机——shanes股票 step步——steps台阶
arm手臂——arms武器
(1)合成词的复数形式
如:toothpick——toothpicks牙签 bookshelf——bookshelves书架
(2)中间有连字符的名词变复数通常在第一个名词后加s或-es
如:passers-by过路人 lookers-on旁观者
注:下列复合词通常在词尾加-s或es
如:grown—up→grown—ups成年人
shoe—maker→shoe—makers鞋匠
stand—by→stand—bys旁观者
(3)由名词+介词+名词构成的合成词变复数时,只需将第一个名词变成复数。
如:brothers—in—law姐夫,妹夫
②名词作定语时复数形式的构成
a.复数名词作定语
如:sports meeting运动会,the foreign languets department外语系
b: man woman作定语名词变复数时,man woman以及其后的名词均变成复数。
如man doctor→men doctors a woman scientist→women scientist
注以boy和girl作定语时,只需将其后名词变复数
如 a boy student→boy students.
③不可数名词数量的表示
(1)表示物质名词的数量,一般在其前加某些量词
如:a set of furniture a piece of equipment一件装备
(2)当物质名词转化个体名词 种类或份数时。
如:I saw a heavy smoke from their apartment我看见一阵浓烟从他们的公寓飘出。
A heavy fog made the plane’s landing dangerous.
一场大雾使飞机着陆十分危险。
The gentle man asked for another cotter
那位绅士又要了一杯咖啡。
(3)抽象名词的具体化。
当抽象名词具体化时,同样也成为可数名词。
如:With the development of our society is inquired to have a good knowledge knowledge of English. 随着社会的发展 每个人都需要很好地去掌握英语.
Through his ten day’s efforts he had a cheater understanding of the sprit of the speech. 经过他十天的努力,他已经更好地理解了此次演讲的实质。
像这样的词还有:Success failure freedom等。
2、名词的所有格
(1)名词的所有格一般用于表有生命的名词,其构成多加词尾加“S”
如 the professor’s speech 教授的演讲
the boy’s remarks 小孩的一番话。
(2)以S结尾的复数名词的所有格直接加“,”来构成不以S结尾的复数名词的所有格加“,S”构成比较:
a workers’ night school一所工人夜校
Children’s books儿童读物
(3)若一事物表二个人共有,则在后一名词加“,S”构成所有格;若不是共有,则需在两个名词后加“,S”构成所有格;若不是共有,则需在四个名词后加“,S”构成所有格,且用作主语或先行词时注意谓语动词的单复数问题。
例:比较①They live Tom’s and Mike’s room which has been cleaned up.他们住在汤姆和迈克已经被打扫过的房间里,(此房间系两个共用)
②They live in Tom’s and Mike’s rooms which have been Cleaned up .他们分住在汤姆和麦克的房间里,两个房间均被打扫过。(强调两个人一个房间)
(4)在表示“某人家”“店铺”或场所的名词后一般省略它所修饰的名词:
如:The doctor’s the tailor’s Mr Brown’s
(5)在表示所属的名词前有冠词、数词、不定人工词或指示代词时,常用双重所有格。
如:a friend of my brother’s
this invention of the engineer’s
(6)表时间、距离、国家、城市等无生命的单数名词,其所有格直接加“,S”若是复数名词则直接加“,”构成
例:today’s newspaper ten year’s hard work
The village is far away from here indeed. It’s walk (上海高考题)
A. a four hour B. a four hour’s C. a four hours D. a four hours’
析:此句考查名词所有格的构成,four hours后有名词故前使用所有格,hours为复数,故选D
(7)复合名词或短语;所有格加在最后一个词的词尾
如:a month or two’s experience一两个月的经历.
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2011-07-23
我觉得对于初一的来讲,你主要给他讲讲名词的可数与不可数,以及什么时候该用名词,最好是以句子的形式,一个词一个词的拆开,告诉他那个是名词那个是形容词呀等等的。
第2个回答  2011-07-23
初一的英语主要是会运用名词的数,所以你可以从名词的数的分类:可数与不可数、名词复数构成进行授课!在讲授名词复数构成时,尽可能的总结规律,教授学生通过口诀更好的去记忆复数变化规则!
相似回答