1、试用所学有关注意的知识分析下面的现象,
小孩子是靠直觉观察世界的，小孩的
形象思维比逻辑思维要丰富得多，理性的逻辑思维是后天开启的，所以直觉的形象思维首先引起孩子注意的是色彩丰富的图片。
此时：蜜蜂，是第一注意对象， 是感官的直觉。 几只？是逻辑思维所关注的，不开启是不会将注意力放在此处的。
2、并指出如何处理这种情况:
这种情况很正常，此时他们正在发挥形象思维的想象，甚至是发挥到另大人难以置信的捉到了两只蜜蜂。你可以顺着他开导：你捉到过两只蜜蜂现在飞到了花丛中了，现在又飞来两只，你帮老师数一下，这里有几只啊。或者让他们在纸上多画几只蜜蜂，然后让他自己数，你再帮他画几只，然后再让他数多少只。引导他们的逻辑思维的发挥。
小孩子是喜欢你给他一个发挥的平台，让他帮忙，他会很乐意的，跟他们一起放飞发挥，像放风筝，线还是攥在自己手里。寓教于乐嘛。