您好。应该让孩子认识到，那少统计的十分只是一次统计人员的失误，并不代表他的真实成绩。并且让他自己加上那十分，与同学们再比较一下，看出自己的真实水平。之后就指导孩子进行自我心理暗示，明确自己的能力与
优越感。鼓励孩子，告诉他不只有他的成绩被统计错过。其实很多孩子中学阶段考试成绩都曾经被统计错过，可是大家都坦然面对，因为那不代表自己真的就只有那个水平。况且，中考时的成绩统计很严格，想出错都难，把这一点告诉孩子，让他不要担心，中考才能正常发挥。
至于说作为您孩子的老师，当然要力争为他讨回这错扣的十分，否则这个老师就是不合格的。我的一位高中老师就曾经为了为一个
往届生讨回一诊考试的错扣的十二分到处奔波，原因是就他觉得那十二分对那位复读高三的女孩子以后的心态很关键，我因此也很尊重我的这位老师。
心态确实是很重要的，一定要帮助您的孩子好好调整。除了以上对那十分的心理弥补，也要多陪孩子谈心，给孩子一个好的、安适的家庭环境，在接下来的几十天多赞美孩子的长处，强化他的自信心。
我现在是高三学生，所以不能为您提出更专业的解答，希望对您有帮助。祝您的孩子马到成功。