这是后人的改编,改编后赞美老师。
教学生知识的人,泛指在某方面值得学习的人。老师,是传授知识的人。
我们平时虽然称呼学校里某教师为"某老师",但这里的"老师"其实是教师这种工作,教书是其基本功能。明清以来,一般称教师为"先生"。
直至19世纪末,辛亥革命元老中国现代教育奠基人何子渊等将西学(美式教育)引入中国,创办新式学校后,便开始在《学生操行规范》里面明确将教师称谓定义为"老师"。但绝大部分学生约定俗成将"先生"改称为"老师",则是从国民政府时代开始,并一直沿用至今。
"百年大计,教育为本"。在中国经济步入快车道;改革开放已经开辟了广阔市场,学校教师也应结合实际要求,大力提倡爱岗敬业,发扬公而忘私,无私奉献,教书育人,学而不厌,诲人不倦,是十分重要的。
这就要求教师对本职工作,应具备高度的责任心,有-种强烈的使命感。学生专业知识水平的高低,很大程度上受老师知识水平的制约,如果教师讲课中对教材分析不透,对知识重点把握不准,要点讲解不清,那么学生听过这堂课就会产生一种模糊的收获不大的感觉。
因此教师在讲课前应吃透教材,抓住重点,拓宽知识,使学生每堂课都感到大有收获。