自闭症主要表现为社会交往障碍，患者不能与人建立正常的人际交往，缺乏有效的目光对视。对待亲人伙伴、非常的冷漠，不能与同龄的孩子之间建立正常的伙伴关系；在幼儿园的喜欢独处，不能和伙伴一起玩耍；自闭症会表现不同程度的语言交流障碍，其语言发育明显落后,不会使用代词，分不清你、我、他等人称代词，经常重复一些刻板单调的句子，比如模仿电视里刚听到的句子，重复别人刚说过的话，而与语境毫不相干；患者兴趣范围比较狭窄、动作行为比较刻板单调。
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自闭症的医学全称为自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，ASD），我国官方统一的叫法为孤独症。自闭症是一种由基因和环境因素共同作用所导致的先天性的神经发育障碍，其严重程度和表现类型有很大的差异。自闭症通常起病于婴幼儿时期，且会持续终身，会给个体的社会适应功能造成不同程度的损害。
自闭症的核心特征为早期出现的社交沟通障碍和兴趣活动范围狭隘以及重复刻板行为。被诊断为自闭症谱系障碍的儿童多呈现出以下特点：
（1）语言交流障碍
语言落后也是大多数自闭症病幼儿早期就医的主要原因。自闭症儿童在语言发水平方面的差异，也充分体现了谱系特征，即每个孩子语言障碍的严重程度和表现特征并不完全一致。
比如部分孩子语言发育落后，开口说话晚，3~4岁还不会说话；部分孩子在正常语言发育后出现语言倒退或停滞；另外还有部分孩子具备语言能力，但是语言缺乏交流性质，无意义的语言居多，喜欢自言自语，多重复刻板语言、模仿语言，语言内容单调，听者难以理解；少数看似语言能力正常孩子虽然表达流利，语言积累丰富，甚至可以经常滔滔不绝，但语言交流往往以自我为中心，只能进行单向交流，无法进行你来我往式的互动对话。
（2）社会交往障碍
社交障碍是自闭症儿童的核心症状之一，主要表现为缺乏交流技巧，与人互动回避眼神交流，虽然听力正常，但对家长下达的指令充耳不闻，叫名不应；喜欢独自玩耍，对同龄人及其游戏缺乏兴趣，不会参加合作性游戏，难以发展友谊；与亲近的养育或照料者缺乏安全依恋关系，对亲人的离去和归来缺乏恰当的情绪反应，也不会向他人分享自己的情绪；不会用手指物，肢体语言运用落后，不会用点头或摇头表示同意或拒绝等。
（3）狭隘的兴趣和重复刻板行为
主要体现对普通儿童喜爱的活动和游戏不感兴趣，只对玩具、无生命物品的不寻常的痴迷，并伴有刻板的身体运动。比如喜欢反复转圈、嗅味，来回奔走、排列玩具和积木、挥动双手，异常依恋某一类旋转的东西，如车轮、风扇或其他圆形物体等；思维带有不同程度的强迫性，缺乏灵活度，不喜欢改变。
（4）感知觉系统异常
大部分自闭症儿童感知觉异常，比如对特别害怕或喜欢听到某些声音，喜欢用特殊方式注视某些物品，感官超载，对一些生活中的一些常见现象或是物品接触表现出过度敏感或不敏感，常见如痛觉迟钝，喜欢长时间旋转或摇晃身体而不觉得不适等。
（5）智力异常
自闭症儿童的智力水平从显著低下到能力超常呈谱系分布，重度的智力障碍患者和智商超高的天才儿童是极少数，大部分自闭症孩子的智力水平处于正常或接近正常的水平。部分智商正常或超常的高功能自闭症患者早期识别难度大，容易被忽视，诊断时间普遍较晚。
（6）其它
多数自闭症儿童还伴随有不同类型的共患病或是其它不能用孤独症解释的伴随症状，常见的有癫痫、感统失调、多动症、睡眠障碍等。
自闭症的症状起始于童年早期，会一直持续，但其具体的表现形式可能也会受到生活经历和家庭教育的影响，部分孩子的自闭症症状轻微，可能在成长后期才会出现。自闭症的对个体的影响主要在于会给个人的学业、工作、社交和社会功能造成不同程度的损害，谱系人士的两种极端状态为无法生活自理和能实现独立生活，融入社会。
由于病因未明，目前的自闭症治疗没有特效药，只能依靠教育和行为干预。针对于自闭症人士的支持体系需要耗费巨大的医疗和教育成本，自闭症孩子的家长及其家庭要承受很多经济和精神方面的压力。帮助重度的自闭症人士实现基本的生活自理，支持轻度的自闭症人士融入主流社会，尽可能地提升部分中、重度自闭症孩子的行为技能，挖掘他们的潜能，是目前自闭症干预的主要方向。
自闭症谱系障碍群体及其家庭在生活、学习、就业安置等方面存在许多困难和阻碍，现在的社会环境和普通大众能提供的支持仍然非常有限。很多情况也表明人们对自闭症的认识还存在一些显而易见的误区：
（1）将自闭症理解为心理问题或精神病
自闭症是一种先天性的神经发育障碍，不可简单定义为性格、情绪问题，在疾病定义和康复治疗方面与心理疾病有本质的区别。美国《精神障碍诊断和统计手册》第五版（DSM-5）明确规定的自闭症的两大核心症状为社交沟通障碍和受限的兴趣以及重复刻板行为，自闭症疾病归类上属于精神疾病的研究范畴，但和普通的精神分裂或精神病相区别。
（2）自闭症是家庭养育不当、疫苗、胃肠道等问题所致
自闭症是一种带有先天遗传性质的发育障碍，是遗传基因和环境作用共同作用的结果，致病原因复杂，医学界至今没有给出确切的病因，母亲孕期健康状况、生育年龄等影响因素属于自闭症病因的高危假说，尚未得到科学的充分验证。但父母养育不当、疫苗、胃肠道问题等早已被证实与自闭症的发生无关。
（3）自闭症可以治愈或是轻度自闭症不需要治疗
自闭症是一种神经发育障碍，患者的发育异常本质上是一种行为的缺失和表现性的偏离，在语言功能、智力等方面都可能存在不同程度的受损，无法完全治愈，自闭症症状会伴随人终身。干预训练的目的是提高患者的社会功能，增强他们的社会适应能力，减少并消除他们的不恰当行为，而不是完全消除自闭症的症状。
自闭症不同于感冒发烧，不能靠自身的抵抗力和免疫力自愈。自闭症的预后受干预开始时间、干预方法、干预强度、孩子先天障碍程度等多种因素的综合影响。无论是哪种程度的自闭症，都需要通针对性的教育训练来帮助患者提高缺失的能力。
“轻度”自闭症和“没有”“不是”自闭症是两个概念，轻度的高功能自闭症患者在认知和语言方面存在优势，意味着他们的学习能力更强，容易发挥干预效果，但具体的康复效果仍然要从孩子的实际表现上加以验证。家长一定要对“轻度自闭症干预几个月就能摘帽”这类说法保持警觉。
（4）自闭症患者人人皆天才
大多数自闭症儿童并不具备特殊才能，只有极少数自闭症人士可能在某个领域具备天赋，而且这种超常技能通常也只是单一的发展，所谓的“自闭症天才”，其能力发展可能极不均衡，比如虽然擅长音乐、绘画，但个人生活自理困难，完全不具备自立能力等。
对自闭症的极端认识是造成认知误区的主要原因，甚至还有人认为自闭症患者要么其貌不扬，要么长相突出。摒弃两极化的认识，以平常心去看待自闭症人士的不同特质，尽可能地去理解并包容他们，才能为他们营造一个适宜的环境氛围。
自闭症，又称孤独症或孤独性障碍。是以社会交往障碍，言语和非言语交流障碍，狭隘兴趣和重复刻板行为为主要表现的常见儿童发育行为疾病。
自闭症一般在出生后36个月内起病，多数患儿早期表现在婴幼儿期，至12~30个月症状明显；少数患儿出生后的前10个月表现极轻或完全正常，12~30个月症状明显：出现语言功能退化，本来已会表达的少数语汇消失，并呈现典型自闭症表现。
近来研究发现，不良的生活环境或不恰当的教育方式可能会影响自闭症的发展，
不利于自闭症的治疗和康复。
自闭症患者他们从小不会与人沟通，兴趣爱好关注很局限，有一些非常重复、刻板的行为模式。他们经常会出现一些情绪问题。在我们眼中他们是抑郁症和双相情感障碍的患者，主要表现为对什么事情都不感兴趣，从而把自己隔离在家。
自闭症即儿童孤独症。儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。
影响因素：
1、遗传。遗传因素对孤独症的作用已趋于明确，但具体的遗传方式还不明了。
2、围生期因素。围生期各种并发症，如产伤、宫内窒息等较正常对照组多。
3、免疫系统异常。发现T淋巴细胞数量减少，辅助T细胞和B细胞数量减少、抑制-诱导T细胞缺乏、自然杀伤细胞活性减低等。
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扩展资料
外部表现：
1、语言障碍。语言与交流障碍是孤独症的重要症状，是大多数儿童就诊的主要原因。
2、社会交往障碍。患者不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情，甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。
3、智能障碍。在孤独症儿童中，智力水平表现很不一致，少数患者在正常范围，大多数患者表现为不同程度的智力障碍。
参考资料来源：/www.baidu.com/link?url=UT6rhqENAbSAo-tH6mGPgUjsrvFYjie6t-8RhHZ_-rw6Tb6RWB7o3tlUandF5hDOZ9WIfllea6w7uq5uFEth6iXE24DnIEY2b0VeaoYdE4ce6Q_8nn4yDAAJa0b6dGHjqXzXFBA3f0_dtadiG0q3iSZXzd1Tjyw9gENonAGouEFcCx5mejcajRG5MgjzSR_Jq-8VpgJsEiuls0A72oQTdq&wd=&eqid=a03847ea0000e8d6000000035c83c7c5"target="_blank"title="百度百科——自闭症">百度百科——自闭症