怎样才能使学习成绩提高？

Question

如题所述

Answer 1

　　我听一位教育专家讲过：决定一个人学习成绩的因素主要有三方面，一是天分或者说是智商，二是学习条件，三是习惯。他说，现在，人与人之间智力差异并不是特别大，人们的学习条件也相差不多，关键要有好的习惯。
　　习惯是什么？词典上讲，习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为。可见，习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。总结我这三年的体会，我想跟大家说，初中三年最要紧的，是养成好习惯，克服坏习惯。
　　先说学习的习惯。
　　第一要刻苦，要舍得花时间。每天保证一定的学习时间，养成习惯。谁也不是天才，不可能不学就会。我们这些参加数学竞赛的同学，做过的习题不计其数。简单地讲，要取得好成绩，数理化是做题做出来的，英语是背单词背课文背出来的，语文是多读多写出来的。时间是“抓”出来的，每天一个小时，可以干很多事。20分钟可以背30个英语单词，20分钟可以读1~2篇好的散文，我给大家算个数字：每天背10个单词，加上复习不超过10分钟，三年下来就是一万多，考托福都有富裕。有些事情你觉得难，其实很简单，只要你坚持做，积累起来，效果绝对超过你的想像。
　　第二要讲究方法，要少走或者不走弯路。你再用力，花的时间再多，如果方法不对，尽走弯路，效果也不好，还会影响信心，打击自己的积极性。怎么才能不走弯路呢？首先起点要对，养成一件事从开始就把它做正确的习惯，不要稀里糊涂，不假思索地就开始，等发现错了再改，肯定浪费时间。其次标准要高，养成一下子把事情做到位的习惯。比如学数学，学了概念和公式不一定会做题，会做题了未必能讲明白，如果你按照能参加数学竞赛或者能讲明白的标准去学数学，那么在考试中取得好成绩是没有问题的。而且，我的体会是，用高标准学习和用低标准学习所用的时间是差不多的，可结果却差很多。
　　再说行为习惯。
　　养成好的行为习惯实际是在学习“做人”。我给同学们提几个问题：在座的各位，说过谎话吗？讥笑讽刺过别人吗？骑车闯过红灯吗？排队加过“塞儿”吗？说过粗话吗？自己的书包是自己收拾吗？如果你养成了比较好的行为习惯，就可以说，你在按照现代人标准培养自己。
　　怎么才能养成好的习惯呢？
　　第一是从小事做起，注意细节。
　　一个人的习惯好不好，素质高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，随时提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作业或考试书写的工整，注意待人接物的礼仪，等等。一开始可能有点儿“累”，但用不了多久，你就习惯了，而且让你一辈子受益。
　　第二是开好头不开坏头。
　　习惯是通过过程养成的，而过程都有开头。只要是想好了准备做的事，就要果断地开头，不要拖，不要等。比如：我打算背单词了，好！开始背。我打算写日记了，好！开始写。一段时间以后，你觉得它已经成为你生活的一部分了，甚至没有什么觉得不觉得，到时候就自然而然地去做了，好习惯就养成了。相反，坏事千万别开头。因为开了头就会对自己放纵了。
　　对于电脑游戏，什么RPG、FIFA、星际、CS，我也接触过，好玩，爽！可它真耽误事。你要被它抓住了，陷在里面了，一时“爽”了，一辈子可能就不“爽”了。还有一种东西叫“万智牌”，千万别迷上它。我们可以玩，学习效率越高，玩的时间就越多。可一定要玩有益于身心健康的东西，而且一定要能管住自己。人是一种很奇怪的东西。有些事是他该干的，有些事是他想干的。要命的是，该干的往往不想干，想干的又往往不该干。怎么办？只能管住自己，想办法把想干的纳入该干的范围，把该干的有兴趣地干好。能比较自觉地这样做了，就是成熟了。现在，我和我的一些同学已经能够在学习的成功中享受巨大的快乐，那是任何游戏都不能相比的。
　　第三是咬牙坚持。
　　开了好头就要持之以恒，遇到困难要咬牙坚持，千万不能松劲。我从小学一年级开始写日记，到现在一天都没有间断过。3000多天，有累得实在不想动的时候，有病得起不来床的时候，怎么办？咬牙顶住。把日记本放在枕头上，写一句也要写。事后，你甚至会被自己的精神所感动，进而特别珍惜自己的成果，越来越不忍心放弃，于是就成了好的习惯。
　　第四是创造好环境。
　　可以几个人约定，也可以班级倡议，大家互相督促，把某些好的东西坚持下来，杜绝和克服那些坏的东西。这样做很有好处，不仅有利于养成好习惯，而且，好朋友有了，好的集体风气有了。
　　第五是不找借口。
　　据说美国西点军校有一条规矩，就是：不许找借口！这对于养成好习惯非常有帮助。人最容易原谅自己，事情没做好，想办法找一些原因，让自己心安理得，这是一种坏习惯。它会让你软弱，会让你偷懒，会让你逃避，结果你丧失了勇气。
　　第六是要利用一切机会来锻炼自己，习惯于为他人服务。
　　建议大家有机会的话要乐于担任一些社会工作，如：班干部，科代表等等。它不仅不耽误学习，反而是锻炼自己责任意识、为他人服务的意识和工作能力的好机会。这些东西形成了，也是一种好习惯！

　　我本来想对这篇文章加以评论，但几次细读该文，感觉我的任何评论都显得苍白无力。看得出该生是用他的真情实感、揭示一个学生之所以优秀的深刻内涵，值得每一位家长及学生认真阅读并思考

Answer 2

快速提高成绩的五大方法 方法一：回归基础。
哪个是最基本的，哪个是最基础，我总结了三个方法，这三个方法是对应三个不同层次的学生。 首先我们要看书。大多数同学都不会看书，这是实话。
第一个层次的看书就是把书翻开，该记的内容记住。就是说第一个层次是记忆。就是把课本中的公式、原理、内容记住。怎么样才能做到这一点呢？那就是第一，记得要清楚.第二要准确，第三要熟练。这是最基本的。
第二个层次是辨析。辨析又是一个文绉绉的一个词。现在的学生出现的问题，两个月学习的内容，今天学习的内容，已经忘了，一说都知道，一看答案都会，一做就错。举个例子，弟弟说地球是圆形的，没有问题。但是人家说地球是球体的，球体跟圆形是有区别？圆形跟球体有区别？那是有区别的，这就叫辨析，一辨析就糊涂了，一糊涂就对了。只有人糊涂了再明白了，分数就提上一个档，多少分，50，我说的是总分。每当经过了一个糊涂再明白就上升了50分。
第三个层次，叫弦外音，这部分是给600分以上的孩子留的。要看书，看书中没有的东西。那不瞎扯，书上没有看什么，看弦外音。
举个例子，氟与所有金属都反应，氯与绝大多数金属反应，硫与多数金属反应。那个少数的是谁？书上没写，你要知道，将来高考要用，你不知道，这个分你就拿不出来。表面上的意思你能看出来，氟跟氯、跟硫反应程度不一样，弦外音少数金属是什么，将来高考怎么考，是用少数金属去比较氟跟氯跟硫的金属性。你蒙了，所以说你考不好。如果达到这个程度，你得分数始终在620分转悠。你的孩子，从上一学期，到一模，他的分就在620转悠，考坏了就600，考好了就640。如果要过了这个坎就是看书。
第二要总结题型，适用于理科，比如说数学、物理。
光看书，题是不会做的，我说是数学、物理的题，适用于化学没有问题。那个数学怎么学？物理怎么学？要总结题型.解题是有规律的，这个规律出来了，找到规律，一看题就知道怎么做。
对于高分段的，总结题型就不管用了，还得往外延伸。八种类型题都是这么改，那么改。高分段的孩子，自己改改题，如果我改会怎么样呢？这就是创造。高分段的孩子，考场上发挥，那个题没见过，不是在考场上发挥出来的。 所以说总结完了第一句话，总结题型，向外延展。延展的过程当中，我不会。老师他也不会，给他三天他就琢磨出来了，别老自己在那儿瞎琢磨，这个问题留给老师，他琢磨5天，你5分钟就明白了，这个题在高考考场上就明白了，不就完了。
下一个问题，要有科学的学习方法。
第一个方法是破釜沉舟。这都是我30年来自己琢磨的，因为我是个老师，很土，但是这个招很管用。我从哪儿琢磨的呢？我借人家书，晚上就看看，看完了，恋恋不舍给人家送回去了，但是我觉得这个书很好，就买了，结果不看了。你知道孩子历史、化学等等题目有多少，钉的很整齐，他看过吗？因为老师今天又发了一个。每天让他交原来做过的题，看完了就给你烧了。你放心他绝对不愿意让你烧，你非要烧，我当时当主任就这么做过，不管你交数学、物理的，随便，但是每天交10篇，拿一个打火机，着了，孩子都跟我抢，我还得看。就不让看了，孩子没办法，使劲记，记住了。烧卷子在多少天必须完成，高考前10天必须完成。剩下10天的时间，让孩子没事干。卷子也看完了，就看书，一看书，书中就有东西了。这是第一个破釜沉舟法。
第二个方法叫无意注意法。回去告诉你的孩子，说我哪篇记不住，让他每天翻一遍，告诉他千万别记住。你知道吗？到高考前，他非常让人生气的，就是都记住了。因为他用的是无意注意，这种无意注意形成永久记忆，记忆非常深刻，而且在考试当中，他如鱼得水，答起来非常的顺手。如果进行强化记忆，一进了考场，又想不起来，想起一点，又想不起来了，开始着急上火，最后就做不出来了。
第三个叫集中辨析法。就是把某一种类型的题都放在一起，反复看，看了就看出东西了。而且肯定能找出规律，因为咱们的孩子都很聪明。
第四个课本特殊标记，重要的东西记在课本上，别的地方别记了。我让孩子们记笔记的时候，笔记跟课本，他课本也不看，笔记也不看，就让他记扉页上，一翻书就看到。

Answer 3

　　提高学习不是一朝一夕的事，要循序渐进，一步一步来。关于高效学习方法，你可以从下面几个方面来入手。
　　
　　1、上课的专心很重要。上课认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是记重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。

　　2、老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。
　　
　　3、学习掌握速读记忆的能力。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。目前，我们学校很多班级开展的帮助学生提高学习效率的“假期速读速记训练班”，用的就是《精英特全脑快速阅读记忆软件》，可以参考。
　　
　　4、做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

　　学习少不了努力和坚持，加油，希望能帮到你。

Answer 4

很高兴为你解答。

我是一名老师，我学习快速阅读，以我个人的经验，告诉你一些我自己做过取得较好效果的方法，望对你有用。

1、高效阅读的方法需要训练，是一种眼脑相互协调的高效率学习方法，一般情况下，用在紧张的学习或者备考阶段，也用于经常学习的过程，用以提高学习效率。

2、由于大家平时对快速阅读接触不多，所以学习起来不容易。举个例子，网上有很多的方法可以学习，不过大多局限与理论学习，比较难以学成。当然，学习过程中，也可以通过直接训练，训练大脑和眼睛的协调能力，整体说，这样的方法更为实际。去年，有学者推荐精英特速读记忆训练时说道，一般情况下用软件进行训练，30小时左右的学习，普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度，记忆力也相应的快速提升。我和我儿子去年就一直学习精英特快速阅读到现在，她的速度在6000字每分钟左右，我的速度在4000字每分钟左右。学习效率提.升大。

3、快速阅读主要针对考试或者学习的人，能.够成倍的提高记忆力和学习效率，帮助考试成.功。实际经验，精英特提高到3000字的阅读速度和提高3-5倍的记忆力是很有可能的。当然，训练是必须经历的过程，没有训练就不会有提高，不同的人，也有不一样的经历，希望我的经历对你有用。

希望我的回答帮助到你。

Answer 5

你好！

非常高兴回答你的问题。

现在的孩子都是聪明的。

没有学不好的孩子，只有教不好的老师和家长，那么我们怎么帮孩子提升成绩？

这件简单的事情就是激发孩子的内在动力，让孩子爱上学习。

孩子的内在动力就如同一桶汽油，只要家长划一根火柴去点燃它，欢欣鼓舞的捷报就会频繁传来。内力觉醒的孩子只会做的比我们期待的好，我们何苦费劲费力的一再操心呢？

在同教育专家团多次研讨后，成功研发出了提分三元系统。

从三个方面来提升孩子的内心动力，简单易学，实效性和可操作性都非常强。

第一元是发展兴趣。

通过发展孩子自己的兴趣来实现孩子对自我的认识和定位，由兴趣培养出对生活的热爱和自信心。由此内心产生动力去追求喜欢的事物。

第二元是正面沟通。

通过认识孩子的沟通风格来实现良好的亲子关系和有效的家庭激励，从而在父母正面激励下培养良好的各种学习习惯。好习惯一旦养成，成绩自然提升。

第三元是目标驱动。

通过落实行动来确保孩子每天在体能、情绪、思想、精神方面都保持满满的正能量。从而通过实现每日的目标来激发内心的动力，达成自主学习的状态。本回答被网友采纳