1、定义不同。
理科一般是指自然科学、应用科学以及数理逻辑的统称,与文科相对立。理科学科主要有:数学、物理学、化学、生物学、地理学、计算机软件应用、技术与设计实践等。
文科又称人文社会科学。顾名思义,广义的文科即以人类社会独有的政治、经济、文化等为研究对象的学科。
2、男女比例不同。
文科女生多,理科男生多,大部分女生在背诵理解方面占优势;男生在逻辑能力上占有优势,男生学习理科的比较多。
3、学习方式不同。
文科学习主要依靠记忆,理科学习主要依靠刷题;学习文科要学会整合知识点,复习的时候能够有一个系统的资料;理科在做题过程中,要学会思考、归纳、整理错题。
4、培养方向不同。
由于学习内容不同,学习方法不同,导致了学生们的能力不同,文科的学生在语言文字方面很重视,而且人文素养也很高,对政治、历史、地理方面的内容理解也比较透彻。
理科的学生在逻辑推理、计算上很重视,从而导致了理科生的科学素养比较高,一些关于科学技术方面的内容掌握的更完整。
5、数学难易程度不同:
文科数学内容有删减,难度也比理科低,但不管是采用全国卷还是自主命题,理科和文科得英语和语文都是一套试卷。
理科难度很大,有时候经常需要超纲的内容才能满足需要,对学生的逻辑思维能力要求较高。
参考资料来源:百度百科-文科
参考资料来源:百度百科-理科
文科指的是人文学科,在高中就是指狭义的政史地三科,这三科统称为文综,当然高考除了考文综外还会考语数外三科。全国卷文科满分是750分,文综300放,其余三科每门150分。在大学,文科会有单独的一些专业类别可供选择。
从广义上看,文科指的是人文和社会科学,也就是俗称的文史哲,学的范围比较广,包括人文、地理、历史、考古、哲学、艺术、美术、教育、法学、经济、管理、社会等等各类学科。
理科指的是自然学科,在高中就是指狭义的理化生三科,这三科统称为理综,当然高考除了考理综外还会考语数外三科。全国卷文科满分是750分,文综300放,其余三科每门150分。在大学,理科会有单独的一些专业类别可供选择。
从广义上看,理科指的是自然科学、应用科学以及数理逻辑的统称。理科主要包括理化生、数学、计算机软件应用等。除了文科、理科外,还有工科、商科等等,都是一种分类。
文科和理科的区别:
1、课程:在课程方面,文科学习的是语数外以及政史地,理科学习的是语数外以及物理化,政史地在背诵理解方面要求很高,物理化在逻辑推理方面要求较高。
2、男女比例:文科女生多,理科男生多,大部分女生在背诵理解方面占优势,男生在逻辑能力上占有优势。
3、学习方式:文科学习主要依靠记忆,理科学习主要依靠刷题;学习文科要学会整合知识点,复习的时候能够有一个系统的资料,理科在做题过程中,要学会思考、归纳、整理错题。
4、培养方向:由于学习内容不同,学习方法不同,导致了学生们的能力不同,文科的学生在语言文字方面很重视,而且人文素养也很高,对政治、历史、地理方面的内容理解也比较透彻;理科的学生在逻辑推理、计算上很重视,从而导致了理科生的科学素养比较高,一些关于科学技术方面的内容掌握的更完整。
5、大学专业:部分理工类的院校文科生是不能报考的,特别是理工类专业。部分文科类的大学理科生也不能报考,文史类专业就更有限制了;也有一些文理科兼招的学校和专业。
扩展资料:
文理分科在大陆始于1977年的恢复高考。但事实上这种制度源于对苏联模式的照搬。二战使苏联损失了大批知识分子,因此战后重建急需以分科教育来快速培养各类专业人才。
大陆1949年后,同样急需专业人才,因此开始了文理分化的步伐,首先成立了西安、南京、重庆等最早的8所外语学校,并在50年代开始了对高校的合并。当时实现工业化是经济建设的主要目标,为了适应对专业人才的需求。
自1952年起,将同类专业院校合并为专业学院,建起适应计划经济体制的高校体制。这样的合并加强了工科院校的专业性,但也造成专业面窄,且理工、文理分家,文法、财经等学科也被削减。
但在文革结束前,大陆的高中一般都没有实行文理分科。1977年,恢复高考制后,为分类选拔人才,高中文理分科才开始。
参考资料来源:百度百科-文科
参考资料来源:百度百科-理科
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