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你认为怎样才能解决小学生课外阅读国学经典面临的问题?
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推荐答案 2019-12-27
国学经典阅读的趣味性问题众所周知,小学生良好的阅读习惯是需要我们教师进行培养的。在培养孩子们爱读书、乐读书的过程中,我们发现国学经典阅读教学的趣味性不够,不能够很好的激发小学生阅读的兴趣,这个问题是目前小学生国学经典阅读教学的主要问题。怎样使得相对枯燥的国学经典阅读教学变得富有趣味、生机?通过论文的研究,我们从三个方面进行了实践研究。首先是对教师教法……
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其他回答
第1个回答 2019-12-27
直接就不能让他们读。他们能理解其中的意思吗?懂的这本书的背景吗?很多人研究一辈子都没研究透,何况一群小孩。
相似回答
在中
小学
中
怎样
开展
国学经典
教育
答:
对于小学生而言,
应该学习正确的诵读方法,养成良好的诵读习惯
,在小学语文教学中,教师可以引导甚至带领学生一起诵读国学经典,在共同诵读过程中实时地与学生讲解、交流、分享,促进学生对国学经典的理解,养成规范诵读的方式和习惯,让学生在诵读过程中体验并内化中华优秀传统文化。2.优化国学经典教学模式 语文...
如何
指导
小学生课外阅读?
答:
因此,
我们要上好读物推荐课,可以通过讲解主要内容、朗诵精彩片段、讲故事等各种形式向学生推荐读物
,师生互相推荐好书,读好书,一起谈论好书等,开阔学生的生活视野,培养学生健全的个性心理,积累学生的文化修养, 阅读欣赏课:这种课型主要是引导学生欣赏阅读材料,可以通过配乐朗诵、角色表演等各种方式,促使学生在理解的基础上...
小学经典
诵读活动策划方案及总结(五篇)
答:
注重校内向校外延伸
,
激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动,多读多背从而多用,不增加负担,不断地激发学生的阅读兴趣
。开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“读书大王”等评选活动。 二、措施到位 为调动学生参与诵读和创作的积极性,学校将通过灵活多样的方法开展丰富多彩的课外经典阅读活动,为学生搭建施...
开展国学经典诵读活动
总结
答:
二、营造良好诵读氛围,激发学生诵读热情 学校充分利用楼道和教室的空间,用诗文、诗画的名言佳句装点教育墙壁
。
悬挂学生的诗文书法作品,举行书法比赛
。
教育环境体现班级特色
,重在展示学生阅读经典的活动成果,包括读后感、手抄报等等。鼓励学生家长为孩子订阅报刊、购买图书,建立小书柜。大力宣传,营造浓厚的诵读氛围。每天定时...
小学国学
社团活动总结
答:
教然后之不足,我们在学习与实践中,
面临
一些
问题
:一、教师的国学功底不够深厚,亟需提高。我们每一个语文教师都有必要的教学任务,有限的时间制约了教师的'
阅读
量,影响了教师的阅读水平。二、关注
国学经典
诵读的方法。既然国学经典诵读已经作为课程,那么相应的教学研究、教学探讨就应该伴随国学经典诵读...
国学经典
诵读活动总结
答:
国学经典诵读活动总结1 国学经典蕴藏着中华五千年历史的智慧精髓,
在学生中开展国学经典诵读活动
,在丰厚孩子文化底蕴的同时,更能弘扬我们的民族文化、民族精神,提高学生的综合素质。 列四坝小学于20xx年9月举办了“小国学”讲坛活动。利用课间领着学生一起背诵《三字经》、古诗文;除此以外,一些优秀的语文教师还讲解《水...
国学经典
诵读活动总结
答:
国学经典诵读活动总结1 国学经典蕴藏着中华五千年历史的智慧精髓,
在学生中开展国学经典诵读活动
,在丰厚孩子文化底蕴的同时,更能弘扬我们的民族文化、民族精神,提高学生的综合素质。 列四坝小学于20xx年9月举办了“小国学”讲坛活动。利用课间领着学生一起背诵《三字经》、古诗文;除此以外,一些优秀的语文教师还讲解《水...
如何
激发
学生阅读课外
名著的兴趣
答:
教师与家长密切联系,引导家长参与名著阅读,与学生结成家庭式阅读小组,形成家庭文化沙龙。这样不仅可以消除家长以往可能存在的对学生课外阅读的消极认识,还
可以解决学生课外阅读
的时间、环境、读物等得不到保障
的问题
。只要教师的功夫下到了,必定会产生家长助读甚至家庭文化氛围形成的效果,从而推动社会性阅读...
小学国学经典
诵读活动总结
答:
经典诵读犹如一道亮丽的风景,为我校师生带来了一片生机。孩子们幼小的心灵正被经典浸润,相信可以激发起他们一生的文化向往。
小学国学经典
诵读活动总结3 中华民族拥有几千年的灿烂文化,国人不断从厚重的华传统文化中汲取精神食粮,从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神,感悟到仁爱孝悌...
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