误区二：日语的学习呢和我们英语学习不一样，日语呢是入门简单，后面才慢慢难起来，和英语时相反的。人们一般都会觉得前面好简单啊，后面就开始松懈，学了很久但怎么也好不起来。总结出来呢就是，要端正自己的态度，循序渐进，不能松懈，一定要系统的学习，前面的学习对于后面来说是很重要的基础。
误区三：不想花费长时间去记语法和单词，想要在短时间之内速成，日语教学中我们会忽略掉语法和单词的意义的重要性，这样草率的学习是不可能学好的，就是你看了短时间可以记住，但过不了多久你就会忘记，一定要去理解语法和单词它们的真正含义，这样就会自然而然的记住一辈子也不可能忘记。
误区四：日语的学习资料种类繁多，不能盲目的选择学习资料，因为可能一选择的那一本学习资料可能并不适合你，市面上很多的学习资料都未必是好资料，一定要咨询清楚，自己该选择什么学习资料，什么适合自己。
误区五：学习日语的目的就是单纯的为了考级，拿到等级证书，这样的学习是不对的，这样是学不好日语的，学习的过程一定要保持头脑的清醒，好好的去理解。
误区六：不去进行系统的听力练习，光凭动漫或者一些日剧，就认为可以达到很好的日语水平，这样是错误的，好的听力是要进行系统的训练和长期的去听去积累，动漫里面的一些对话，是我们生活中不是很常用的一些对话，不能光凭这些来练习，而不去进行系统的训练。
误区一：日语学习是先易后难
如果一开始你就不端正自己的态度，会有很大的弯路要走，日语学习先易后难这种说话也之间现象不见本质的，因为日语学习就是要系统的学，日语口语和听力的问题绝不是发音那么简单，它还存在语法结构之上，也包含了日本文化的特性。
误区二：学习日语想抛弃死记硬背的方法
日语教学往往会忽略词汇和语法的重要性，当然通过理解记住词汇和语法当然最好，但是在短短的两年时间中要想掌握基本的词汇体系和语法体系很难的。
误区三：到日本留学学习日语最快
如果你单单只是为了学习日语而出国，那简直是没有必要的，如果你没太多钱，那只能将日语学好之后才可以出国，如果你有机会到日本留学、工作也是要靠有一定的日语作为基础来提升的。
误区四：日语学习的图书音像资料
日语学习仅次于英语的学习，各种学习资料肯定很多，但是这不能代表任何一本都是经典的，也不是任何一本书拿到手里都是一门良好的学习资料，如果你想作为兴趣，那就可以从游戏、音乐、影视、综艺入手。
误区五：有问题就会去网上搜答案
有问题的话我们在网上找答案，但是网上的答案也不是完全对的，有的甚至日语的等级还不如你的高呢，所以当我们有问题的时候，问专业的老师或者同学，再结合网上打答案，这才是有错误也能及时更正的办法。
误区六：只向日本留学生学习，中国人不地道
如果你要是这样认为的话，那你就大错特错了，有些日本留学生来到中国的并不是为了求学，而是为了观光旅游，所以学习态度自然不可信，在我们中国研究生毕业的，受过国内严格的七年教育，远远超过了日本高中生的国语水平了。
误区七：日语过了一级就万事大吉了
日语考试仅仅只是一个手段，并不是目的。所以我们在学习日语的时候要保持清醒的头脑。
误区八：日语听说训练不用太正式
日语听力的提高源于我们不断的练习和精听。
对于刚刚踏入日语入门学习阶段的我们来说，学习日语究竟都难在哪些方面，日语真的那么难吗？只能说日语难在我们自身，没有计划，一心想着速成。这种典型的速成心里，我们要杜绝这种心理
一、无学习目标，凭一时热情
这一点在很多学生都存在，真的是一时兴起报名学日语，自己想要什么都不知道!
对于这类人，一定要及时给自己定好目标，不要浪费自己的时间。
二、怀着好奇心，不系统学习
所谓怀着好奇心，就是那些因为动漫、日剧、cosplay等爱好而学习日语!
这一类学生基本都没有系统的学习日语，毋庸置疑，“五十音图”非常容易学，另外，还有我们熟悉的汉字，不用学习就知道其意思。
可有不少的人学完之后，不是在系统学习上下功夫，却下功夫学习“日常会话用语”，生拼硬背一些社会交际语言，以为能说日语了，沾沾自喜。
这种“只言片语”式的日语学习方法，能说是学习日语的途径吗?到头来害了自己，最后只好中途退场，承认日语“难”。三、频繁更换日语教材，从中找捷径
我们知道，初学日语的人，选一套好的教科书至关重要。可是，一旦确定了课本，为什么还要频更换教材呢?是什么意识在作怪呢?
原来是想走捷径。以为这套教材难，那套教材简单。频繁更换教材能学习好日语吗?
如果您打算开始学习日语，但几乎还没什么基础的朋友，首先是明确自己学习日语的目的，哪怕只是为了兴趣也没关系，并制定自己的阶段计划，比如大约学半年去考4级，学1年考3级，学两年后考2级，有目标方向才能有动力，以后学习中请经常提醒自己的目标尚未实现，仍需努力。推荐一个裙，开始是一零八，中间是五零二，末尾是八零零四，按照顺序组合起来就可以找到，里面有教程资料大家可以领取，能够对日语的学习提供很大的 帮助。
四、只企盼速成，感叹速不成
初学日语的人，恨不能马上就学会的着急心态是可以理解的。
但是，学习日语也不可能一口就吃成个胖子，那根本不现实。如同小孩学走路一样，刚会站立就想跑，岂不是摔跟头?
学习外语是时间比较漫长并且具有耐性程度很强的脑力劳动，即慢功夫。
在语言学习过程期间，各课教程安排内容都是具有时间性的，是成比例的，不是随意舍取的。这种“走马观花”式的学习方式，究竟能学会多少日语是可想而知的。五、无语言环境，学不成日语
“若是在国外那样的环境里学习日语，不学都会，咱国内没这样的语言环境，学也不会。”有很多的人这样说。
不错，学外语与语言环境密不可分，问题是，不可能也不现实凡是学外语的人都到国外去，难道不去国外就学不成日语?说法偏见，事实并非如此。
语言分为书面体和口语体两种，这两种体裁的语言比较看，口语体依赖于外界环境相对多一些，书面体相对差一些，这是人所共知的。
关键是你怎样利用环境，学习环境(气氛)可以创造，如常找人交谈、常听录音、常去“外语角”、常参加一些有外语内容的活动等等。如何利用环境由你来把握，这方面应该说不是很难的吧。好了今天的内容就是这些了，希望能够帮助大家进行日语学习顺利的进行，相信经过同学们的不断努力，大家的日语成绩一定会有质的飞跃!
单词部分
这是个硬任务，必须要踏踏实实的完成单词的背诵。一个人记住一个单词不是看盯着这个单词的时间，而是次数，科学研究说是要7次能熟记一个单词。
听力部分
前期可以进行盲听，为什么这么做?目的不是知道听力在说什么，而是培养一个日语的听力环境，学习他们的语音语调。渐渐地，你会发现原来好像听不懂的，在听完几遍后会豁然开朗。这种情况，不仅适用于考试，还适用于平时看电视剧和听广播剧之类的。前提是，已经背过单词，至少是已经浏览过词汇表。
阅读和语法
日语是先有交流再有文字的，文字的来源不用说，就是舶来品。所以，日语有很强的口语性质，阅读中省略也是很常见的现象。因为在每个句子的组成部分后面加上不同的介词，比如“を”、“に”，就会称为句子中完全不同的成分，所以对于中国的学生来说，日语有些让人捉摸不透。
我们要做的是，把握整个句子，而不是看局部，甚至有时候要把握一个句子，要联系上下几个句子。原因在于，日语的强大的省略能力，一旦前面的句子和后面的句子的人物相同，就很难在后面的句子里，找到主语。而在问题中，经常会问的就是谁、什么、哪里之类的，提问句中完全找不到的答案。如何才能做到应用自如?答案就是熟能生巧。
日语的语法这个东西，是非常微妙的。随便找一个单词可能就会产生和它搭配的语法，而单单一个“にして”也可能代表万千的含义。重要的是理解，不是死记硬背。
日语学习是一个连续的过程，不是说考试结束就可以扔掉的。语言毕竟是一个实用的工具，必须要经常去复习。并不是一定要一本正经的拿出单词表或者一篇阅读什么的，可以是一些报纸杂志，也可以看些电视剧或者听些新闻。
学习日语和学习其他知识一样，都会遇到困难与瓶颈期，关键在于不放弃。
觉得日语就五十个假名
学会了就懂日语了
事实 假名虽不多，但是还分平假名和片假名
又有促音拗音等
其实不是很简单
误区二 有像中文的汉字，猜也能猜出意思
事实 个别确实和中文意思一样，但也有很多意思相反的
如 大丈夫 日语的意思是 没关系
如留守 日语的意思是 不在家
所以不应该全靠中文猜